我的老師演講稿

1、第 頁我的老師演講稿我的老師演講稿1 敬重的老師、同學(xué)們： 我們的班主任是一位平易近人、親善可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙光明的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教化事業(yè)不遺余力，時時刻刻關(guān)愛著我們。 記得一年級剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時我們對老師非常生疏，特別膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)憂著：會不會叫到我呀？“周燁能！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快遇到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是漸漸地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我好像成了一只受驚的小鳥。 這時，老師不但沒指

2、責(zé)我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再洪亮些，沒關(guān)系張，就更好了?！蔽铱粗蠋熌浅湟缂畹哪抗?，鼓足志氣，洪亮而流暢地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能主動地舉手發(fā)言。 高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教育著我們，用您的學(xué)問澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水??！ 高老師不但對我們親善、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)切著我們。 有一次在體育課上，大家都玩得非?？鞓贰Ｍ蝗?，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)峻，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的

3、一個口子，忽然鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就當(dāng)心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，剛要擰開水龍頭時，高老師三步并兩步地趕到了，焦急地說：“千萬不要沖洗，水中有細(xì)菌，簡單感染，快！快！我送你上醫(yī)院！”然后堅決地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血忽然在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也限制不住激烈的淚水，眼淚唰唰地流了下來。 是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢堅毅的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動擔(dān)當(dāng)了送他上醫(yī)院接著治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。

4、 我的老師演講稿2 尊敬的老師，敬愛的同學(xué)： 我們的班主任賀老師，有著一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙漂亮而鋒利的眼睛。小小的嘴巴說話速度總是很快。和老師不像其他老師那樣：染頭發(fā)、燙頭發(fā)，她很樸實，很幽默。我們都很喜愛她! 賀老師，是叫我們數(shù)學(xué)的。不管多難的題，只要經(jīng)她一講解，我們就都會了，甚至認(rèn)為很簡潔。七年級，我們班在賀老師的帶領(lǐng)下，獲得了很多榮譽。賀老師不用像別的老師那樣嚴(yán)厲的管教，我們就會很聽她的話。然而，她不嚴(yán)厲，我們就喜愛她，這就是個良性循環(huán)吧! 假如我們班有誰沒有帶作業(yè)，老班就會說：“沒帶作業(yè)就等于沒寫，沒寫作業(yè)就等于欺壓我!”看著黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就明白老板

5、受過多少欺壓了! 還記得一次，老班上課叫同學(xué)起來背公式，但那個同學(xué)支支吾吾的沒背出來，老班就無奈的說：“你那腦子里，一半是水，一半是面，湊合湊合正好!”全班笑倒。誰都明白，那是漿糊，那個同學(xué)也笑了。老板的數(shù)學(xué)課就是這樣，更多的是快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，能學(xué)不好嗎?所以，我們班的數(shù)學(xué)成果一向不錯，我們也喜愛數(shù)學(xué)，喜愛上數(shù)學(xué)課，喜愛數(shù)學(xué)老師! 可是，老班也不是好惹的。有些時候，我們也會惹她生氣，讓她發(fā)火。老班說：“圓是全部圖形中最好的一個，它既沒有起點，也沒有終點，跑就行，到我滿足為止?！痹掚m這么說，老班卻從沒有這樣做過，還是心疼我們吧! 賀老師是老師，教給我們學(xué)問，交給我們做人的道理;賀老師是媽媽，賜予我們關(guān)切和照看;賀老師是我們的摯友，聽我們傾訴心聲，下課和我們笑作一團;賀老師又像是