小學(xué)低年級(jí)美術(shù)雙減優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例

1、小學(xué)低年級(jí)美術(shù)雙減優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例一、作業(yè)設(shè)計(jì)背景：中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階 段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見提出的一項(xiàng)重要改革任務(wù) 是減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。美術(shù)作為基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，有 著完整的課程體系，但在作業(yè)方面也存在著諸多問(wèn)題，因此，美術(shù) 作業(yè)問(wèn)題應(yīng)該以多維視角分析布置，從而優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。二、作業(yè)設(shè)計(jì)原那么：L有明確的目標(biāo).注重學(xué)生內(nèi)心感受.操作性強(qiáng)，多層次的面向全體學(xué)生.多學(xué)科關(guān)聯(lián)，具有趣味性三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容：在學(xué)生們了解動(dòng)物出殼的形態(tài)后，對(duì)出殼場(chǎng)景加入自己的想 象，一邊畫一邊想象發(fā)生著什么故事，完成后多種形式展評(píng)：.學(xué)生在講臺(tái)上把平面的畫以小故事

2、的形式進(jìn)行展示與提供.小組內(nèi)互相講述四、作業(yè)目標(biāo)：.注重學(xué)生內(nèi)心世界的表達(dá).操作性強(qiáng)，多層次的面向全體學(xué)生.多學(xué)科關(guān)聯(lián)，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，具有趣味性4,讓學(xué)生展示自己，樹立自信心五、作業(yè)設(shè)計(jì)重難點(diǎn)：.教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶、觀察與想象小動(dòng)物出殼時(shí)的生動(dòng) 情景。.教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)不同小動(dòng)物的特點(diǎn)。六、作業(yè)要求：.選擇喜歡的卵生動(dòng)物出殼時(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行聯(lián)想.線條流暢，構(gòu)圖飽滿，合理搭配色彩.邊畫邊想畫面中發(fā)生著什么樣的故事七、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、多種卵生動(dòng)物出殼視頻、示范作品、鉛 筆、橡皮、彩色畫筆等。八、作業(yè)實(shí)施過(guò)程：.教師宣布開始創(chuàng)作.教師巡視指導(dǎo)，有針對(duì)性地分別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題.創(chuàng)作完成，小組

3、內(nèi)互相講畫面故事，推選出優(yōu)秀作品.優(yōu)秀作品在講臺(tái)上提供講述.最后教師點(diǎn)評(píng)九、實(shí)施策略：興趣是最好的老師，從多感官出發(fā)讓學(xué)生在聽、看、動(dòng)手、說(shuō) 的過(guò)程中感受繪畫的樂趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)之前 的美術(shù)學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)熟悉繪畫過(guò)程，熟練地運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)畫 面，學(xué)會(huì)繪畫的同時(shí)也應(yīng)該重視學(xué)生心理感受。所以在畫的同時(shí)也 要加入表達(dá)一定的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。改變傳統(tǒng)的展評(píng)方式，把評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)交給學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)诿佬g(shù) 課上不僅動(dòng)手畫還能夠用語(yǔ)言講述將平面的圖畫本轉(zhuǎn)變成立體的 “情景空間”，學(xué)生在講臺(tái)上講述的過(guò)程中鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力同時(shí) 也增強(qiáng)了自信心，也是一種多學(xué)科關(guān)聯(lián)的方式。十、案例反思每個(gè)孩子都是“寶藏”，開掘這些“寶藏”需要教師的引導(dǎo)。低 年段的學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)熱情很高，但缺乏想象力，在上課前要做好 準(zhǔn)備，本節(jié)課相關(guān)的視頻，讓孩子們從中收獲小知識(shí)和興趣， 在興趣的引導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作。每一個(gè)平面的作品背后都是一段精