中莊中學(xué)整體構(gòu)建德育體系實(shí)施方案()

1、中莊中學(xué)整體構(gòu)建德育體系實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹落實(shí)沂源縣教體局 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)（源教體發(fā) 20148 號(hào)），進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性 ;針對(duì)當(dāng)前學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，立足學(xué)生生活實(shí)際，積極探索德育工作的新途徑、 新方法 ; 規(guī)范符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和道德形成規(guī)律的德育工作模式；堅(jiān)持育人為本， 培育具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力， 具有科學(xué)素養(yǎng)和人文精神的現(xiàn)代中國(guó)人 ; 堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三觀” （世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育、“三義”（愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想）教育和養(yǎng)成教育 ,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、 人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成

2、高尚的思想品德和良好的道德情操 ; 堅(jiān)持以課堂教育為主渠道， 以豐富多采的課內(nèi)外活動(dòng)為載體， 積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ,深化改革學(xué)生評(píng)價(jià)模式 ;進(jìn)一步加強(qiáng)德育環(huán)境和校園文化建設(shè)，將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中，真正達(dá)到“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，活動(dòng)育人”的境界，形成全員育人的大德育觀念。逐步構(gòu)建以德育認(rèn)知為前提 ,以德育網(wǎng)絡(luò)體系為主體 ,以學(xué)生課內(nèi)課外活動(dòng)和系列主題班會(huì)為兩翼 , 以德育量化考核為手段 ,以德育科研為支撐的德育工作創(chuàng)新模式。二、準(zhǔn)確規(guī)范初中階段德育目標(biāo)和內(nèi)容（一）初中德育目標(biāo)體系1、初中教育階段的德育總體目標(biāo)：樹(shù)立民族意識(shí)、國(guó)家觀念，熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊

3、心、自信心、自豪感，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；樹(shù)立公民意識(shí)，具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；樹(shù)立法制意識(shí)，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信，具有自尊自愛(ài)，誠(chéng)實(shí)正直，積極進(jìn)取，不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非，抵制不良影響的能力。2、初中教育階段各年級(jí)的主要德育目標(biāo)：一年級(jí) : “邁好中學(xué)第一步”強(qiáng)化行為規(guī)范和愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)為主的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的心理健康知識(shí)的普及， 深化對(duì)學(xué)生的法制教育， 使學(xué)生有較強(qiáng)的法律意識(shí)和明辨是非的能力。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感、 集體主義精神， 勤勞勇敢、善良樸實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)；熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友善、明理誠(chéng)信的道德品質(zhì)；自尊自愛(ài)、注重儀

4、表、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好行為習(xí)慣;初步了解一些安全自救常識(shí)。二年級(jí)：在初一年級(jí)的基礎(chǔ)上， “邁好青春第一步”強(qiáng)化紀(jì)律、法制和自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)等心理品質(zhì)教育；培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控，自我疏導(dǎo)，自我排解的良好心理素質(zhì) ; 進(jìn)一步鞏固行為養(yǎng)成教育；掌握青春期衛(wèi)生常識(shí)；掌握一些必須的安全自救方法。三年級(jí) : 在初二年級(jí)的基礎(chǔ)上， “邁好關(guān)鍵的一步”鞏固良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，指導(dǎo)學(xué)生正確做好人生第一次選擇的準(zhǔn)備。 在此基礎(chǔ)上， 班級(jí)與學(xué)生個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際確立班級(jí)與個(gè)人的德育目標(biāo)。 培養(yǎng)為祖國(guó)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的愿望，自尊自愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，懂得用法律知識(shí)保護(hù)自己，具有一定的民主意識(shí)和初步的科學(xué)精神。四年級(jí)

5、:培養(yǎng)公正無(wú)私、不尚空談、 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的民族精神，確立“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，培養(yǎng)嚴(yán)于律己和抵制不良誘惑的能力，養(yǎng)成積極進(jìn)取、不怕困難的心理品質(zhì)，初步學(xué)會(huì)規(guī)劃人生。（二）、初中德育內(nèi)容體系1、初中教育階段主要德育內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義、集體主義、弘揚(yáng)和培育民族精神的教育、誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育、法制和民主科學(xué)教育、基本國(guó)情和時(shí)事教育、青春期衛(wèi)生常識(shí)和心理健康教育， 社會(huì)公德和勞動(dòng)技能教育， 安全教育和國(guó)防教育，環(huán)保和生命教育。2、初中各年級(jí)主要德育內(nèi)容：一年級(jí) :以熟知祖國(guó)版圖、熱愛(ài)祖國(guó)歷史文化為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育；以愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，為集體服務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)為主要

6、內(nèi)容的集體主義教育；以孝敬父母、尊老愛(ài)幼、勤儉自強(qiáng)為主要內(nèi)容的道德教育 ;以遵守交通法規(guī)、公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施為主要內(nèi)容的社會(huì)公德教育； 以遵守校紀(jì)校規(guī)為主要內(nèi)容的法紀(jì)教育 ;以不斷認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境， 以克服焦慮緊張、自我封閉，嫉妒他人為主的心理健康教育； 正確認(rèn)識(shí)生理變化的性健康教育； 以熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民， 珍惜勞動(dòng)成果， 積極參加學(xué)校和家務(wù)勞動(dòng)為主要內(nèi)容的勞動(dòng)教育；以體育安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防意外傷害事故為主要內(nèi)容的安全教育。二年級(jí) :以了解中國(guó)近、現(xiàn)代歷史和社會(huì)主新中國(guó)的偉大成就，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育；以正確處理個(gè)人與集體， 自由與紀(jì)律

7、為主要內(nèi)容的集體主義教育；以改善學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)習(xí)能力為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)心理教育；以克服青春期煩惱為主要內(nèi)容的心理健康教育和青春期衛(wèi)生教育；以校內(nèi)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)為主要內(nèi)容的勞動(dòng)教育。三年級(jí)：進(jìn)一步開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、 集體主義；以了解我國(guó)有關(guān)法律常識(shí)和法規(guī)，初步運(yùn)用法律維護(hù)自己和他人權(quán)益為主要內(nèi)容的法制教育； 開(kāi)展以消防安全， 實(shí)驗(yàn)安全為主要內(nèi)容的安全教育 ;進(jìn)一步開(kāi)展以”遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”為主題的生命教育，開(kāi)展以言行一致、不說(shuō)謊話、作業(yè)和考試求真實(shí)、不抄襲、不作弊為主要內(nèi)容的誠(chéng)信教育。四年級(jí) : 以了解基本國(guó)情、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)防和國(guó)家安全及熱愛(ài)和平，同各國(guó)人民友好交往為主要內(nèi)容的弘揚(yáng)和培育民

8、族精神教育； 以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己，提高耐挫和適應(yīng)生活能力，正確對(duì)待升學(xué)就業(yè)為主要內(nèi)容的心理健康教育；以”預(yù)防艾滋病，善待生命”為主題的生命教育。以學(xué)會(huì)人生規(guī)劃的職業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教育。三、工作目標(biāo)及措施：（一）充分發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，突出重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真研究改進(jìn)問(wèn)題的新方法、 新舉措，不斷提高管理水平， 引領(lǐng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)德育工作的法規(guī)、文件、德育理論以及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。 使每一位成員能夠全面了解當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)， 掌握先進(jìn)的教育理論以及成功的管理經(jīng)驗(yàn)與方法，從而進(jìn)一步開(kāi)闊視野，拓寬思路，不斷提高自己

9、的管理水平和育人水平。2、加強(qiáng)研究。圍繞學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確定科研課題，積極解決工作中實(shí)際問(wèn)題。3、加強(qiáng)管理。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要樹(shù)立效能意識(shí)，全面、認(rèn)真、細(xì)致地抓好計(jì)劃的落實(shí)及常規(guī)工作的布置、檢查、評(píng)估、反饋等工作環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程并創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。4、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員要做到嚴(yán)格自律、率先垂范、雷厲風(fēng)行，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)， 經(jīng)常性的深入學(xué)生、 深入教師，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作，用自身的言行啟迪學(xué)生，帶動(dòng)教師，推進(jìn)學(xué)校一是開(kāi)展以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造健康、和諧、文明的班級(jí)育人環(huán)境和氛圍， 充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)

10、生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性，尊重班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)格的個(gè)性化和多元化，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的水平。二是搞好深受學(xué)生喜愛(ài)的系列校園文化活動(dòng)， “讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”。三是推進(jìn)校園文化建設(shè)示范學(xué)校建設(shè)， 努力形成學(xué)校特色和區(qū)域特色， 促進(jìn)特色分明、內(nèi)涵豐富的校園文化特色學(xué)校群體的形成。3、推進(jìn)我?！按煺劢逃眲?chuàng)新工程，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn) ，讓每一位教師堅(jiān)定我們都是德育工作者的信念。 做到在教學(xué)的最佳時(shí)機(jī)熏陶學(xué)生， 從學(xué)生的心理需求出發(fā)點(diǎn)撥學(xué)生，用民族自尊、愛(ài)國(guó)主義的信仰激發(fā)學(xué)生，用高度的自覺(jué)意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，用學(xué)生的切身體會(huì)喚醒學(xué)生

11、，從學(xué)生關(guān)心的“熱點(diǎn)”上引導(dǎo)學(xué)生。4、積極開(kāi)展德育特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)。一是加強(qiáng)學(xué)生的閑暇教育。 加強(qiáng)學(xué)生的課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 不斷開(kāi)拓社會(huì)德育資源，引導(dǎo)未成年人在課外實(shí)踐中樹(shù)立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛(ài)好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二是積極開(kāi)發(fā)校本德育課程，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝科技工作。 認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 和關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn) ，認(rèn)真開(kāi)展“體育、藝術(shù)、科技項(xiàng)目工作，開(kāi)足上好體育課，開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” ，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。提高藝術(shù)課程開(kāi)課率，辦好學(xué)校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。四、保障措施（一）組織保障學(xué)校成立整體構(gòu)建德育體系領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。附：領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王懷錄副組長(zhǎng) :郭俊臣、焦玉安成員：陳茂斌 高寶田 王波 薛金忠 王君剛 馬斌 年級(jí)組長(zhǎng)及各班主任（二）機(jī)制保障學(xué)校制定具體實(shí)施方案， 把工作要求具體化。 要著力建立長(zhǎng)效工作機(jī)制， 努力形成全員、全過(guò)程、全方位育人的格局，促進(jìn)學(xué)校德育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。建立相關(guān)激勵(lì)制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度， 對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的集體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)； 對(duì)存在的問(wèn)題，要限期整改。（三）注重深入研究處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，堅(jiān)持在繼承和借鑒中推進(jìn)創(chuàng)新，在培