《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感

1、可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感155方面的書就是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力，此書是樊登讀書會的創(chuàng)始人樊登自己寫的。讓我印象深刻，所以買了一本細細讀。書中的很多觀點改變了我之前的認識。就像書中說的那樣，么和人說話，怎么表揚人，批評人，如何布置工作。這些都是有步驟、有工具的。領(lǐng)導(dǎo)力是有標準的，我們在布置一件工作時不能只說一遍，而是五遍，第一遍：布置任務(wù)，第二遍：請對方重復(fù)任務(wù)，第三遍：做此任務(wù)目的何在，第四遍：執(zhí)行任務(wù)會遇到什么困難，第五遍：遇到困難怎么解決。這樣一來，避免了很多工作不必出現(xiàn)的問題。書中的很多觀點改變了我之前的認識。就像書中說的那樣，么和人說話，怎么表揚人，批評人，如何布置工作。這些

2、都是有步驟、有工具的。領(lǐng)導(dǎo)力是有標準的，我們在布置一件工作時不能只說一遍，而是五遍，第一遍：布置任務(wù)，第二遍：請對方重復(fù)任務(wù)，第三遍：做此任務(wù)目的何在，第四遍：執(zhí)行任務(wù)會遇到什么困難，第五遍：遇到困難怎么解決。這樣一來，避免了很多工作不必出現(xiàn)的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須和員工建立信任，建立團隊，敢于放手，建立體系，制定標準和規(guī)則。領(lǐng)導(dǎo)者要明確角色的定位，避免什作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須和員工建立信任，建立團隊，敢于放手，建立體系，制定標準和規(guī)則。領(lǐng)導(dǎo)者要明確角色的定位，避免什動別人做，通過別人完成任務(wù)。學(xué)會放手和授權(quán)，這點非常像我動別人做，通過別人完成任務(wù)。學(xué)會放手和授權(quán)，這點非常像我融入團隊。融入團隊。個

3、象限，隱私象限，公開象限，盲點象限，潛能象限，理解了這為公開象限。管理者必須學(xué)會傾聽，創(chuàng)建良性的交流通道。傾聽要用心，善用肢體需要，吸收對方的信息，適當?shù)奶釂枺寄茉谠捳Z，負面反饋時對事不對人。管理者必須利用有效時間，拒絕無效努力。個象限，隱私象限，公開象限，盲點象限，潛能象限，理解了這為公開象限。管理者必須學(xué)會傾聽，創(chuàng)建良性的交流通道。傾聽要用心，善用肢體需要，吸收對方的信息，適當?shù)奶釂?，都能在話語，負面反饋時對事不對人。管理者必須利用有效時間，拒絕無效努力。時刻，作為初入辦公室的我來說，這本書可以說是量身定做，我一定學(xué)以致用，努力挺高自己的工作能力。時刻，作為初入辦公室的我來說，這本書可以

4、說是量身定做，我一定學(xué)以致用，努力挺高自己的工作能力。2前，財務(wù)部正穩(wěn)步推進財務(wù)人員培訓(xùn)課程體系建設(shè)。同時，部門骨干團隊還安排了讀一本好書（可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力）活動。前，財務(wù)部正穩(wěn)步推進財務(wù)人員培訓(xùn)課程體系建設(shè)。同時，部門骨干團隊還安排了讀一本好書（可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力）活動。好地開展工作、帶領(lǐng)團隊有很大的幫助。好地開展工作、帶領(lǐng)團隊有很大的幫助。1、明確角色定位，打造團隊一致性1、明確角色定位，打造團隊一致性書中管理人員角色定位和如何高質(zhì)量開展團隊工作這個部分，其中的很多理念對我觸動很大，像“管理者的使命是培養(yǎng)員書中管理人員角色定位和如何高質(zhì)量開展團隊工作這個部分，其中的很多理念對我觸動很大，像“管理

5、者的使命是培養(yǎng)員致性”。這讓我認識到，自己之前對管理工作的理解還存在很多養(yǎng)等問題。接下來，我在打造稅務(wù)管理團隊過程中，也將摸索運用書中教授的方法，提升團隊工作水平。致性”。這讓我認識到，自己之前對管理工作的理解還存在很多養(yǎng)等問題。接下來，我在打造稅務(wù)管理團隊過程中，也將摸索運用書中教授的方法，提升團隊工作水平。2、用目標管人，而不是人管人2、用目標管人，而不是人管人通的地方。特別是書中提到的“目標管理的四大難題：成員參與度不夠，執(zhí)行積極性不高；資源匱乏；目標拆分不合理；目標總在變化”也啟發(fā)了我很多思考。以前，我們在設(shè)定目標時，主要是管理人員參與，團隊其他成員參與較少。另外，我們重視目標團隊開展

6、目標管理很有意義。通的地方。特別是書中提到的“目標管理的四大難題：成員參與度不夠，執(zhí)行積極性不高；資源匱乏；目標拆分不合理；目標總在變化”也啟發(fā)了我很多思考。以前，我們在設(shè)定目標時，主要是管理人員參與，團隊其他成員參與較少。另外，我們重視目標團隊開展目標管理很有意義。3、及時反饋，用心溝通3、及時反饋，用心溝通書中溝通、傾聽、反饋這部分內(nèi)容，首先給我認識溝通、傾正面反饋、負面反饋”。此外，作者用了三章講解這部分，可見溝通、傾聽和反饋在管理中的重要性。這也是我需要反思的，我書中溝通、傾聽、反饋這部分內(nèi)容，首先給我認識溝通、傾正面反饋、負面反饋”。此外，作者用了三章講解這部分，可見溝通、傾聽和反饋在管理中的重要性。這也是我需要反思的，我良好的溝通對推動業(yè)務(wù)開展和激勵員工的意義。在以后的工作良好的溝通對推動業(yè)務(wù)開展和激勵員工的意義。在以后的工作過程中，我也會多思