漢字性質(zhì)和特點

1、專題指導(dǎo)第一講：對于漢字的性質(zhì)和特色對于漢字的性質(zhì)漢字的性質(zhì)和特色是漢字的基本理論，相關(guān)漢字的各種問題都是與它的性質(zhì)和特色分不開的。只有對漢字的性質(zhì)和特色有基本的、正確的認識，再研究漢字的問題，才有基礎(chǔ)。所以，第一我們要講相關(guān)漢字的性質(zhì)和特色問題。在此從前，我們還應(yīng)當(dāng)認識語言和文字的根天性質(zhì)以及它們之間的基本關(guān)系。語言是人類最重要的社交工具，人類社會不行能沒有語言。假如沒有語言這個交際工具，社會的生產(chǎn)就沒法進行。但是，語言又要受時間和空間的限制。當(dāng)社會發(fā)展到必定的階段，就一定戰(zhàn)勝語言自己所受的時、空限制，于是就產(chǎn)生了文字。文字是記錄語言的符號，是協(xié)助性的工具。注意：先有語言，后有文字。語言是第

2、一性的，文字是第二性的。這就是相關(guān)語言和文字的最基本的理論。假如連這都不認識，或許違反這個基本理論，任何語言文字問題都將很難講清楚。漢字是世界上許很多多文字中的一種。和其余文字相同，它也擁有其余文字所擁有的根天性質(zhì)：漢字也是一種記錄語言的符號，是協(xié)助語言的社交工具。每一種詳細的文字都有自己的特色，如，漢字是記錄漢語的符號，英文是記錄英語的符號。漢字和英文是兩種詳細的文字。我們只認識文字的共性是不夠的，還一定認識某種詳細文字的特征。本講要講的就是漢字這類詳細的文字的特色，即漢字差異于其余文字（如英文、日文等）的特色。確立詳細文字性質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)和原則：聯(lián)系語言來研究文字。研究詳細文字的性質(zhì)，要看這類文

3、字的基本單位，記錄的是什么樣的語言成分。明確兩個觀點：文字的基本單位、語言單位。不一樣的文字，其基本單位是不一樣的。如：文字的基本單位英文abcde（使用國際通用的拉丁字母）日文（假名：五十音圖）漢字偉大漂亮是（方塊漢字）B語言單位（人類的語言是一個層級構(gòu)造，既分層，又分級）第三級句子（語音運用的基本單位）上層音義聯(lián)合層第二級詞（語言的基本組成單位）第一級語素（最小的語音語義聯(lián)合體）（語音層加上意義就是語言構(gòu)造的上層；音義的聯(lián)合就像一張紙的兩面。）第二級音節(jié)（最簡單分辨的、最自然的語言單位）基層語音層第一級音素（語言最小的單位；分元音、輔音）不一樣性質(zhì)的文字的基本單位記錄的語言單位是不一樣的。

4、這類不一樣就決定了這類文字的性質(zhì)。如：英文的基本單位是字母，字母記錄的是英語的音素（語言層級系統(tǒng)中基層的第一級），所以英文是音素文字（其實，在詳細語言的基本單位應(yīng)當(dāng)是音位。音素和音位是有區(qū)其余，但在議論詳細語言性質(zhì)時對于要素和音位的差異忽視不計）。日文的基本單位是假名，記錄的是日語中的音節(jié)，所以日語是音節(jié)文字。漢字的基本單位是一個個方塊單字，記錄的是漢語的語素，所以漢字是語素文字。世界上最主要的三種性質(zhì)不一樣的文字：1英文的字母記錄的是英語的音素，所以英文是音素文字2日文的假名記錄的是日語的音節(jié)，所以日語是音節(jié)文字。（英文、日文記錄的是語音層，所以叫表音文字或拼音文字、字母文字）。3漢字的單字

5、記錄的是漢語的語素，所以漢字是語素文字。漢字記錄的是音義聯(lián)合層的語素，所以叫表意文字或音義文字。語素和漢字語素是最小的語音語義聯(lián)合體。語素“偉”漢字“偉”結(jié)論：形音義wi大（音、義聯(lián)合體）亻韋wi大（除音、義之外，還有形體）漢字是語素文字漢字的單字記錄的是漢語的語素。對于漢字的特色一種文字的特色是以它的根天性質(zhì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。一種文字的特色能夠從不一樣的角度去剖析。以漢字為例，它和英文有不一樣的特色，能夠從不一樣的角度去認識。從書法藝術(shù)的角度看，漢字是能夠成為書法對象的獨一文字，它作為獨有的書法藝術(shù)的承載體這個特色，是其余文字所沒有的，但這不是從文字學(xué)角度出發(fā)的。從文字學(xué)角度看，漢字的特色有六：

6、第一，漢字和漢語基本適應(yīng)。文字是記錄語言的符號，文字的特色和語言的特色存在著適應(yīng)和不適應(yīng)兩種狀況。文字的特色和它所記錄的語言的特色假如基本適應(yīng)，學(xué)習(xí)和使用就比較方便；反之，則會有很多的困難與不便。這就是文字和語言適不適應(yīng)的兩種狀況。而漢字就屬于它的特色和漢語的特色基本上相適應(yīng)的狀況，這是漢字最主要的特色。為何說漢字的特色和漢語的特色基本上相適應(yīng)呢？因為，漢語中最小的語言成分的單位、音義聯(lián)合體語素，它的特色是以單音節(jié)為主，而漢字的基本單位是方塊，從語音上來說就是音節(jié)，所以，以單音節(jié)的漢字記錄以單音節(jié)語素為主的漢語，二者基本適應(yīng)。這是從漢語語素和漢字都是單音節(jié)或以單音節(jié)為主的角度來論證的。試想一下

7、，假如漢語語素或漢字不是以單音節(jié)為主，而是近似英文，用這樣的漢字來記錄漢語，必然會不適應(yīng)。漢字有三千多年的歷史，在其發(fā)展過程中，漢字的特色和漢語的特色基真相適應(yīng)，這就是漢字擁有強盛的生命力的主要原由，并且在能夠預(yù)示的未來，漢字的特色和漢語的特色都不會發(fā)生變化，所以漢字和漢語基真相適應(yīng)的特色也不會發(fā)生變化。由此能夠看出，漢字有長遠的生命力。假如漢字和漢語不適應(yīng)，我們的先人就不會把這類不適應(yīng)的漢字向來堅持使用到此刻。世界上也有的文字與它所記錄的語言特色不太適應(yīng)的。如一千年從前，日自己還沒有發(fā)明天本本民族的假名符號，記錄日語采納的是漢字，而漢字的特色跟日語的特色不完整切合，所以用漢字來記錄日語很不方

8、便。所以，日自己就采納漢字的偏旁創(chuàng)辦了日文的假名，記錄日語就方便了。日語用假名來記錄已經(jīng)一千多年，應(yīng)當(dāng)還會持續(xù)使用下去。漢字和漢語基本適應(yīng)，能不可以去掉“基本”二字呢？不可以。因為用文字來記錄語言，就算比較切合，也不行能完整適應(yīng)。世界上沒有一種文字能夠把它所記錄的語言的全部特色都弘揚出來。以漢字為例，漢語的有些特色它也記不下來，如一般話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，北京語音里有輕聲、兒化，這是兩種重要的語音變化，而這兩種語音變化有時就不可以充分反應(yīng)在漢字的記錄中；有些兒化詞，單看漢字很難理解，有些輕聲詞，在文章中哪處應(yīng)讀作輕聲、哪處不用讀作輕聲，只好依據(jù)上下文和它自己的語音來研究，漢字自己也是不可以充分

9、顯示的。漢語的語氣詞“啊”，在連讀時會產(chǎn)生音變，依據(jù)前面音節(jié)韻母的不一樣，有不一樣的形式，這類形式在漢字上也不可以完整表現(xiàn)出來。漢語的腔調(diào)，一個音節(jié)與另一個連讀時，受前后音節(jié)的影響也會發(fā)生變調(diào)，比如上上相連，前面的上聲變成“35”陽平，用漢字記錄也表現(xiàn)不出來。所以，說漢字和漢語是適應(yīng)的，只可是是“基本”適應(yīng)。第二，漢字是形音義的一致體。學(xué)習(xí)漢字，就要掌握它的字形、讀音、意思。漢字中有同音字，如衣服的“衣”和醫(yī)生的“醫(yī)”，這兩個字的讀音都是“yi”，但實質(zhì)記錄的是漢語中兩個不一樣的語素，兩個字的意義是不一樣的，所以寫法也不一樣。從文字的角度講，這兩個“yi”字在漢字里是同音字，所以學(xué)習(xí)漢字時，認

10、識它的字義是很重要，也很復(fù)雜。絕大部分漢字都是既有形、又有音、還有義的，稱為形音義的一致體。也有少量漢字，只有形、音，沒有義，比如葡萄的“葡”，一個字單用時，有形、音，但沒有義，詞典里說，它就是“葡萄”的“葡”，而“葡”這個字的意義就不知道了。這就說明，漢字中有少量只有形、音，而沒有義，但這樣的字占的比率很小，不反應(yīng)漢字的實質(zhì)，所以這樣的少量字的存在，不影響我們以為漢字是形音義一致體的基本論斷。與英文對照，英文的基本單位是字母，如abc。以b為例，它就不是形音義的統(tǒng)一體，它只有形，由這個字母記錄的英語的音，沒有義，單看一個英文字母，沒有人能回答出它的意義，不是知識不夠，是因為英文字母自己就沒存

11、心義。把漢字的基本單位單字，和英文的基本單位字母，或許日文的基本單位假名進行比較，不言而喻，漢字是形音義的一致體，而英文和日文只有形音，沒存心義。有人說，如果用漢字的“書”和英文的“book”對照，它們都是形音義的一致體，看不出漢字的這個特色。這是因為，用來對照的基本單位不正確，能夠和一個個方塊單字作對照的，不是英文的單詞或日文的單詞，而是英文的字母或日文的假名，因為依據(jù)文字基本單位的觀點，文字的基本單位只好同文字的基本單位比較，不可以用漢字的單字與英文或日文的單詞進行對照。這點一定注意，不然會影響對漢字特色的認識。第三，漢字有較強的超時空性?！皶r”指時間，漢語有古今的差異；“空”指空間，漢語

12、有一般話和方言的差異。從漢語來說，古代漢語跟現(xiàn)代漢語在發(fā)音上有好多不一樣。假設(shè)司馬遷重生于世，我們用一般話給他讀史記，他必定聽不懂。這是因為古今語音的變化造成的結(jié)果。普通話和方言在語音上有很大的不一樣，一個人不會說上海話，他與上海人溝通就有困難。這是語言有時空的限制。但是漢字不是表音文字，不是拼音文字，它與字音的聯(lián)系比較淡，與字義的聯(lián)系比較緊，固然它有3000多年的歷史，用漢字寫成的古書，因為漢字古今意義差異不大，所以今日的人閱讀只要略加指點，就比較簡單理解。一個北京人和一個上海人，都聽不懂對方的語言，談話有困難，但是能夠筆談，寫出漢字來，兩方就都能理解。這就是漢字的超時空性。這個特色，在中國

13、這樣詳細的語文環(huán)境里有重要的意義。第四，漢字字數(shù)眾多，構(gòu)造復(fù)雜，缺乏齊備的表音系統(tǒng)。漢字的字數(shù)是好多的，我們現(xiàn)代漢語的常字就有3500，通用字有7000，假如與英文的基本單位比，英文的基本單位只有26個，大小寫一共可是52個，漢字的字數(shù)絕對照英文多。那么，漢字的字數(shù)為何這么多呢？因為它是語素文字，漢語的語素就有幾千個，所以漢字不行能不多。字數(shù)多，字與字的形體要有差異，構(gòu)造必定就很復(fù)雜。漢字自己沒有一種齊備的表音系統(tǒng)，人們碰到不認識的字，從字形上就沒有掌握讀出它的正確讀音。第五，漢字用于機械辦理和信息辦理比較困難。西方進入現(xiàn)代化、工業(yè)化時期后，文字生活進入機械化，到了20世紀(jì)后半葉，又進入了信息化。西方發(fā)了然一系列文字機械，比如打字機、印刷機、電傳機，以后的電腦、網(wǎng)絡(luò)，這些機器都合用于西方的拼音文字，而用來直接辦理漢字就碰到了很大的困難。主要的原由是漢字字數(shù)眾多，而拼音文的字母數(shù)目極少，所以漢字在用于機械辦理和信息辦理時，就必然碰到很多的困難，需要戰(zhàn)勝。第六，漢字用于國際文化溝通比較困難。今日的世界因為科技、社交的發(fā)達，變得愈來愈小，國與國之間的聯(lián)系日趨親密。國與國之間，民族與民族之間，政治上、經(jīng)濟上要有溝通，文化上也要有溝通。語言文字是文化的載體，語言文字的溝通在國際之間的溝通上起側(cè)重要的作用，相