初中物理-八年級(jí)光的反射教學(xué)設(shè)計(jì)1教案

1、Word文檔 初中物理-八年級(jí)光的反射教學(xué)設(shè)計(jì)1教案“光的反射”教學(xué)設(shè)計(jì)吉林省長(zhǎng)春市一汽九中董國(guó)武 課題 光的反射 課型 新授課 授課人 董國(guó)武 教學(xué)方式 講授、試驗(yàn)探究 學(xué)習(xí)方式 自主、探究、合作 單位 一汽九中 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)問(wèn)與技能 1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射 2.熟悉光的反射規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義 3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性,知道鏡面反射和漫反射 過(guò)程與方法 通過(guò)試驗(yàn)探究,使同學(xué)經(jīng)受基本的科學(xué)探究過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,培育初步的科學(xué)探究力量,增加同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 1.通過(guò)科學(xué)探究過(guò)程,培育同學(xué)的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度 2.通過(guò)阿

2、基米德的故事對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練 3.通過(guò)對(duì)光污染的介紹,訓(xùn)練同學(xué)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)看問(wèn)題, 對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練,增加環(huán)保意識(shí) 重點(diǎn) 光的反射(reflection)定律的理解和運(yùn)用 難點(diǎn) 光的反射定律的探究過(guò)程及結(jié)論的得出 手段 計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)(CAI) 教具 射飛鏢用的靶子、激光手電筒(每組3只)、小平面鏡、量角器、中縫黏和的兩塊硬紙板、自制的漫反射演示裝置、一小段香、玻璃罩、火柴。 過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引入 老師和同學(xué)進(jìn)行 的第一次射擊競(jìng)賽 問(wèn):“2021年悉尼 奧運(yùn)會(huì)我國(guó)選手獲得 的第一塊金牌是什么 項(xiàng)目?” “今日誰(shuí)來(lái)與老師 進(jìn)行一次射擊競(jìng)賽?” 回答問(wèn)

3、題(射擊) 與老師進(jìn)行射擊競(jìng)賽 激趣,同時(shí)復(fù)習(xí)了 光的直線傳播 創(chuàng)設(shè)一種同學(xué)想學(xué) 的課堂情境 老師和同學(xué)進(jìn)行 的其次次射擊競(jìng)賽 通過(guò)平面鏡射擊靶子 與老師競(jìng)賽 引入新課 實(shí) 驗(yàn) 探究 每組自行設(shè)計(jì)方案探究光反射時(shí)遵循什么規(guī)律 提出問(wèn)題 老師提出(光在反射時(shí)遵循什么規(guī)律呢) 想 培育探究意識(shí) 經(jīng)受探究過(guò)程 培育探究力量 培育創(chuàng)新意識(shí) 培育實(shí)踐力量 培育科學(xué)態(tài)度 猜想和假設(shè) 聽(tīng) 猜想 制定方案與設(shè)計(jì)試驗(yàn) 分析可行性 小組爭(zhēng)論設(shè)計(jì)并演示 進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù) 巡察、指導(dǎo) 進(jìn)行試驗(yàn) 分析與論證 指導(dǎo)、訂正 組內(nèi)總結(jié) 評(píng)估 分析同學(xué)得到的結(jié)論 組內(nèi)評(píng)估 溝通與合作 敘述、板畫(huà) 小組間相互溝通 德育 光的反射的應(yīng)用和危害 1.香港匯豐銀行用平面鏡反光進(jìn)行自然照明。 2.阿基米德帶領(lǐng)全村婦女用平面反光燒毀敵人船只。 3.光污染。 聽(tīng) 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和辯證唯物主義訓(xùn)練 創(chuàng)新試驗(yàn) 分別用平面鏡和白紙反射太陽(yáng)光照同學(xué),引出鏡面反射和