教師實(shí)習(xí)周記5篇

1、教師實(shí)習(xí)周記5篇實(shí)習(xí)能幫忙高校生樹立正確的立業(yè)觀，順應(yīng)市場(chǎng)，順當(dāng)就業(yè)。通過(guò)實(shí)習(xí)，高校生能提前了解社會(huì)，認(rèn)知自我，精確定位，樹立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀，邁出走向社會(huì)的第一步。以下是為大家整理的老師實(shí)習(xí)周記范文，供您閱讀學(xué)習(xí)!老師實(shí)習(xí)周記范文1當(dāng)了X個(gè)星期的班主任，最大的感受就是一個(gè)字：累!X中是一所封閉式管理的省級(jí)示范性中學(xué)，學(xué)校管理自然嚴(yán)格有加。曾經(jīng)我也是這么過(guò)來(lái)的，或許是事隔多年，開頭我有些不習(xí)慣，覺(jué)得特別煩瑣，累人。早上要比同學(xué)起得早，晚上要比他們睡得晚，期間起床、就寢、自習(xí)、課間操、紀(jì)律等大大小小的事情統(tǒng)統(tǒng)要管，但是我喜愛(ài)這種幸福的勞累，和同學(xué)們?cè)谝黄鹱屛矣X(jué)得很充實(shí)，很開心。在進(jìn)行實(shí)習(xí)的這

2、段時(shí)間里，我學(xué)到了許多育人之道和做人之道，也懂得了人與人之間無(wú)論你們之間是一種什么樣的關(guān)系都要相互尊重，才能建立起真正的、恒久的友情。老師實(shí)習(xí)周記范文2來(lái)到X鎮(zhèn)的第X周里，我們度過(guò)了我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)老師節(jié)。那天，當(dāng)發(fā)現(xiàn)夾在作業(yè)里寫有祝老師節(jié)日歡樂(lè)的小紙條 時(shí)，當(dāng)看到臺(tái)下同學(xué)為我們熱情鼓掌時(shí)，我相信，我們中的每一個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)老師節(jié)終身難忘的。學(xué)校舉辦了一年一度的老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)，X鎮(zhèn)雖然只是一個(gè)小小的鎮(zhèn)中，但卻是一個(gè)臥虎藏龍的地方，同學(xué)表演的街舞浪漫櫻花、將軍令更可謂是高質(zhì)量的節(jié)目。我們也為這個(gè)聯(lián)歡會(huì)添磚加瓦，表演了詩(shī)朗誦我驕傲，我是一名老師，還和當(dāng)?shù)匾恍├侠蠋?、特崗老師同臺(tái)表演了壓軸

3、節(jié)目大中國(guó)、明天會(huì)更好。為了這些節(jié)目我們每個(gè)人都付出了許多。在練我驕傲，我是一名老師時(shí)，我們利用中午和晚休的時(shí)間時(shí)間，將節(jié)目排練了一遍又一遍，我們一句一句的斟酌，重音該放在哪里，斷句應(yīng)當(dāng)怎樣斷，哪里該把語(yǔ)氣升華，哪里又該把感情沉淀，我們甚至請(qǐng)來(lái)了特地學(xué)過(guò)詩(shī)朗誦的專業(yè)人士幫我們來(lái)指點(diǎn)。有時(shí)，連我們自己都會(huì)被這種敬業(yè)精神所感動(dòng)，而這種敬業(yè)精神在從前是從來(lái)沒(méi)有的，我想，這是由于我們想把自己最好的一面呈現(xiàn)在同學(xué)和老師的面前吧。在工作上，我們慢慢融入到X鎮(zhèn)中這個(gè)大集體中，和老師見(jiàn)面微笑打招呼，跟當(dāng)?shù)乩侠蠋熞黄鹪谔接懼袑W(xué)習(xí)，走在校內(nèi)里也會(huì)常常聽(tīng)到同學(xué)們熱忱的問(wèn)好。老師實(shí)習(xí)周記范文3轉(zhuǎn)瞬間，一周又過(guò)去了。周

4、一還是連續(xù)聽(tīng)課，但是去聽(tīng)了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師X老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與同學(xué)學(xué)的模式；另一位老師則注意于發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和主體性，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)的情況就顯現(xiàn)了差異，前者同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于商量型，充足發(fā)揮了同學(xué)的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無(wú)故曠課了好幾天，和家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來(lái)從家長(zhǎng)口中我們才得知：該生每日還是根據(jù)正常上課時(shí)間來(lái)上學(xué)，只是沒(méi)到學(xué)校。而我與班主任

5、溝通后，確定先讓該生今天先回家，和其家長(zhǎng)溝通溝通后，由家長(zhǎng)伴隨到學(xué)校再進(jìn)行溝通，讓其連續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的同學(xué)。老師實(shí)習(xí)周記范文4這一周我跟班上許多同學(xué)都混熟了，許多都能說(shuō)得上話，有時(shí)分會(huì)和他們聊天，或許我也是剛剛從同學(xué)這個(gè)角色走出來(lái)的，所以跟他們有些話題。跟同學(xué)之間不僅僅要是要以老師的角色教育他們，更重要的是要以好友一樣走進(jìn)他們，理解他們的想法。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師對(duì)不同的班級(jí)有不同的教案，這就讓我學(xué)會(huì)了對(duì)不同的同學(xué)要用不同的教學(xué)方法，因材施教。在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。老師實(shí)習(xí)周記范文5實(shí)習(xí)

6、進(jìn)入了第X周，周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長(zhǎng)和我們實(shí)習(xí)生開了個(gè)座談會(huì)，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校X校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素養(yǎng)教育放在學(xué)問(wèn)教育的前面，面對(duì)如今國(guó)民素養(yǎng)顯現(xiàn)下降的趨勢(shì)，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)將素養(yǎng)教育擺在第一位。經(jīng)過(guò)這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，我更加肯定作為一個(gè)人民老師應(yīng)當(dāng)具備的技能與理念：首先，做好一個(gè)老師，人格以及德育工作是擺在第一位的；其次，良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化溝通管理力量是一個(gè)勝利老師必要的技能；再次，把握先進(jìn)的教學(xué)裝備，教學(xué)理念也是非常重要的；第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)性，從老師教到同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；第五，多聽(tīng)課，多溝通，多思索，多詢問(wèn)，多學(xué)習(xí)；最終，案例的積累，比方突法大事的處理等等方面的學(xué)問(wèn)。這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)