學(xué)校班級活動計劃【10篇】

1、第 學(xué)校班級活動計劃【10篇】學(xué)校班級活動計劃精選篇1 一、活動名稱： 綜合拓展活動 二、活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助的精神，改變部分同學(xué)膽孝靦腆的性格，同時增強(qiáng)同學(xué)之間的信任，也考驗同學(xué)的知識和智慧。 三、活動時間、地點： _年_月_日 新足球場 四、活動流程： 1、請老師對此次活動進(jìn)行動員、加油，并對同學(xué)提出希望。 2、主持人宣布活動開始(本活動共分5個環(huán)節(jié)) a環(huán)節(jié)、一分鐘約會 規(guī)則：男女生各一排，面對面坐，每兩名女生對面坐一位男生，主持人宣布開始后，這兩女一男之間相互作自我介紹，總共時間為1分鐘，1分鐘后所有男生依次向右邊一個座位就坐，與另外兩名女生進(jìn)行自我介紹。三輪約會結(jié)束后要由老

2、師隨機(jī)抽取幾名同學(xué)，讓他們喊出其他人的名字，看是否正確。 b環(huán)節(jié)、瞎子和瘸子 規(guī)則：所有同學(xué)隨機(jī)分為3組，每組有2名同學(xué)作為裁判，其他同學(xué)分別扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路，瘸子必須拉著瞎子的手，對他說：“同學(xué)我愿幫你走完大學(xué)!”之后進(jìn)行障礙路上的接力賽，讓每組的同學(xué)都走完這段路，用時最少的小組為冠軍，之后是亞軍、季軍，并頒發(fā)獎品。 c環(huán)節(jié)： 提示語猜詞 規(guī)則：在操場上鋪三張大紙，呈品字形，將全體學(xué)生分為3組，分別站在這三張大紙上(注：每組同學(xué)要全部站在大紙上很困難，所以他們要單腳，而且要緊緊擁在一起，互相支持)主持人搬一把凳子放在三組同學(xué)的正中間，站在凳子上方，向同學(xué)說

3、 提示語，并請同學(xué)以搶答形式來回答，每答對一題得一分，比賽過程中如有同學(xué)站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)結(jié)束后統(tǒng)計各組得分! d環(huán)節(jié)：trust me.(相信我) 游戲規(guī)則：由6名男生，每2人手相連，組成保護(hù)網(wǎng)，搬來一個凳子，讓同學(xué)站在凳子上，背對保護(hù)網(wǎng)，筆直身體向后倒，落在保護(hù)網(wǎng)上，(注：每名同學(xué)在站上凳子上時，要大聲對充當(dāng)保護(hù)網(wǎng)的同學(xué)說：“我能相信你們嗎?”保護(hù)網(wǎng)回答：“放心吧，相信我們?！?第一個由老師來進(jìn)行示范，為大家加油，鼓舞士氣! e環(huán)節(jié)：環(huán)境科學(xué)的所有同學(xué)，手拉手排成_can的形式，請老師拍照，(預(yù)示環(huán)科同學(xué)一切皆能，_代表未知的東西，推廣來說就是探索未知，探索一切，can是能，所以代表一

4、切皆能) 3、活動結(jié)束，請老師對本次活動作評價、講感受，總結(jié)，請同學(xué)發(fā)言談本次活動感受、收獲。 學(xué)校班級活動計劃精選篇2 活動主題： “優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共建” 活動時間： 20_年3月3日20_年4月11日 活動內(nèi)容： 采訪商學(xué)院院長宣文俊老師，人文學(xué)院院長岳川夫老師以及葉青副校長，就同學(xué)們關(guān)心的大學(xué)生成才及優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣等問題請教師長，希望得到他們的中肯建議和指導(dǎo)。并通過宣講會演講的形式，對采訪結(jié)果加以推廣，并通過張貼海報的形式增大受眾的范圍，達(dá)到加強(qiáng)提高同學(xué)們建設(shè)學(xué)風(fēng)的意識和做好迎接即將到來的本科教學(xué)評估準(zhǔn)備的目的。 流程： 1.在全班范圍內(nèi)向同學(xué)們征集采訪問題 主要包括同學(xué)們關(guān)心的當(dāng)代大學(xué)生

5、的時代責(zé)任，成才方式和標(biāo)準(zhǔn)，以及培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣風(fēng)氣的途徑等，以及作為商學(xué)院學(xué)生如何更好的做到發(fā)商復(fù)合等 時間：2月24日-3月3日 2.預(yù)約安排采訪事宜,進(jìn)行采訪 時間：3月3日-3月15日 3.對采訪內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的整理 時間：3月16日-3月20日 4.將采訪內(nèi)容之重點制作成為海報進(jìn)行張貼,聯(lián)系華商通訊借版面進(jìn)行推廣,在全學(xué)院乃至全校擴(kuò)大推廣力度 時間:3月20日-4月5日 5.在全院范圍內(nèi)張貼宣講會海報并進(jìn)行準(zhǔn)備 6.開展宣講會以及演講活動 主要內(nèi)容:將采訪結(jié)果對同學(xué)們進(jìn)行反饋,并對由同學(xué)為此次活動撰寫的主題文章進(jìn)行演講.邀請輔導(dǎo)員老師出席并作總結(jié)性講話. 時間：4月5日左右 7.對整個

6、活動進(jìn)行總結(jié) 時間：4月10日之前華東政法大學(xué)商學(xué)院 _團(tuán)委 20_年2月26 學(xué)校班級活動計劃精選篇3 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。 2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。 4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。 5、通過活動，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。 活動主題： 快樂閱讀伴我成長 活動構(gòu)想： 1、開辟“班級讀書園地” 2、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動 3、開展“我和父母共讀一本書”活動 4、開展“班級故事會” 5、“讀書之星”優(yōu)秀評比 6、班級“故事大王”,“讀書明星

7、”，“書香之家”評比 活動時間： 20_-20_年第一學(xué)期 活動對象： 一(5)班全體學(xué)生，老師及家長 活動方案： 一、開辟“班級讀書園地” 1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。 2.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。 3.在班上“讀書園地”的評比欄中設(shè)立“讀書星” 4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。 二、開展“班級故事會” 1、利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。 2、結(jié)合我們年級的每周積累課

8、外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多。 三、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動 1、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。 2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。 四、開展“我和父母共讀一本書”活動 1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。 2、做好“親子閱讀記錄”。 3、開展“書香之家”的評比活動。 五、“讀書明星”評比 1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。 2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。 3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級“讀

9、書明星”。 學(xué)校班級活動計劃精選篇4 健康的體魄是少年兒童為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校教育貫徹“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”的理念，樹立健康第一的思想，切實加強(qiáng)體育工作，逐步培養(yǎng)學(xué)生在體育課上的良好習(xí)慣。樹立終身體育的思想。為此，特制定本計劃： 一、指導(dǎo)思想 豐富學(xué)生的課余生活，提高班級的凝聚力，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，樹立健康第一的理念，形成讓學(xué)生“養(yǎng)成天天鍛煉的習(xí)慣”的宗旨，根據(jù)小學(xué)體育活動實施方案，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，倡導(dǎo)學(xué)生天天參加體育鍛煉。在“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的口號下，課余時間走出教室，在操場上跳繩、踢毽子，跑步，打籃球等，以積極的姿態(tài)認(rèn)

10、真投入，師生共同鍛煉身體。同時培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)造和諧健康的校園氛圍。 二、活動口號： 天天鍛煉 天天快樂 天天成長 天天幸福 三、活動過程： 根據(jù)我班實際情況，結(jié)合陽光體育活動，從基礎(chǔ)訓(xùn)練各種體育常規(guī)，以學(xué)生路隊、隊列、行走等為基礎(chǔ)，初步訓(xùn)練學(xué)生達(dá)到列隊行走快、靜、齊的規(guī)范要求。 四、班級開展的項目： 1、花樣跳短繩 2、踢毽子 3、游戲 4、長跑 五、活動時間： 1、 課余時間 2、 體育課 3、 早操、課間操 、下午課外活動 六、活動地點： 本班教室門前 學(xué)校操場 為了進(jìn)一步推動學(xué)校健康體育運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，積極響應(yīng)由教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合開展的“全國億

11、萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動”，11月11日上午，城關(guān)中心小學(xué)“陽光體育與祖國同行”長跑活動正式啟動。我校五六年級八百多名師生參加長跑，活動計劃到20_年4月30日結(jié)束。 通過開展活動，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生充分享受“我鍛煉、我健康、我快樂”。 學(xué)校班級活動計劃精選篇5 一、指導(dǎo)思想： 為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。 二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。” 三、活動目的： (

12、一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。 (二)、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 (三)、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。 (四)、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。 四、活動對象全班學(xué)生： 五、活動口號：快樂讀書，幸福生活 六、活動方法要求： (一)、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀 1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。 2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫

13、的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。 3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。) 4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。 (二)、建立讀書活動管理小組 組長：王小莉 副組長：蔡航 小組長：若干 (三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。 1、做好讀書登記簿 (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。 (2)每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。 (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書

14、登記簿并做出相應(yīng)評價。 2、舉辦讀書展覽： 班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的_”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 3、建立班級圖書角和個人小書庫 (1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。 (2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。 4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。 (四)、作品交流展示，享受成功喜悅 (1)建立讀書成長冊： 1

15、、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 2、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。 (2)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比 學(xué)校班級活動計劃精選篇6 一、指導(dǎo)思想： 為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。 二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。” 三、活動目的： (一)、通過活動，建立起以小組

16、、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。 (二)、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 (三)、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。 (四)、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。 四、活動對象全班學(xué)生： 五、活動口號：快樂讀書，幸福生活 六、活動方法要求： (一)、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀 1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。 2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制

17、度等評比最佳小書庫。 3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。) 4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。 (二)、建立讀書活動管理小組 組長：王小莉 副組長：蔡航 小組長：若干 (三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。 1、做好讀書登記簿 (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。 (2)每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。 (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。 2、

18、舉辦讀書展覽： 班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的_”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 3、建立班級圖書角和個人小書庫 (1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。 (2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。 4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。 (四)、作品交流展示，享受成功喜悅 (1)建立讀書成長冊： 1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書

19、成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 2、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。 (2)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比 學(xué)校班級活動計劃精選篇7 一、指導(dǎo)思想 愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏?！遍喿x可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。38歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。在全市推廣的“讀書節(jié)”等系列活動，在幼兒園營造書香校園的倡導(dǎo)下，我們班根據(jù)幼兒園要求，積極開展班級早期閱讀活動，努力營造書香班級氛圍。讓孩子們愛上閱

20、讀，讓閱讀伴孩子成長! 二、活動目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒喜歡閱讀，和書籍成為好朋友，讓書成為孩子的成長的伴侶。 2、通過閱讀，使幼兒增長知識，拓展視野，培養(yǎng)自主閱讀能力，發(fā)展口語表達(dá)能力。 3、通過組織親子閱讀，嘗試建立班級親子閱讀指導(dǎo)模式。 4、通過組織親子閱讀，增進(jìn)親子交流，促進(jìn)親子感情。 三、具體策略及措施 1、做好宣傳發(fā)動 認(rèn)識到開展閱讀活動的意義，明確閱讀活動的目標(biāo)、任務(wù)。 2、建立閱讀活動區(qū) 設(shè)立班級閱讀活動區(qū)(圖書角)，幼兒輪流當(dāng)班級圖書管理員，在班中營造一種良好的閱讀氛圍。 3、鼓勵書籍分享 幼兒自己從家里帶書(每人不少于二本)，與同伴進(jìn)行交換閱讀或一起分享閱讀。

21、學(xué)校班級活動計劃精選篇8 【活動意義】 促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，_班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。 【活動組織】 1、活動總負(fù)責(zé)： 班長： 主要負(fù)責(zé)人：班長，團(tuán)支書 2、活動策劃：主策劃人 班長 其他策劃人 全體班委 3、活動組織者：全體班委 4、活動地點： 5、活動時間：20_年_月_日 6、參加人員：_班全體同學(xué)、其他班友等 7、乘車方式： 。 【活動內(nèi)容】 1、前期準(zhǔn)備： (1)班長負(fù)責(zé)聯(lián)系地點，團(tuán)體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文

22、娛委員及副班長負(fù)責(zé)活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負(fù)責(zé)安全，春游疑問解答等問題。 (2)團(tuán)支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是610人左右(可根據(jù)具體原因安排)，再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單. (3)所需物品：各種食物(組內(nèi)自行購買)、水(多帶點)、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。學(xué)生證。 (4)活動費(fèi)用：見附表。 (5)照相攝影主要由_負(fù)責(zé)，其余學(xué)生自行安排。 2、活動進(jìn)程 (1)_月_日早上8：15，我們在學(xué)院_集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進(jìn)行的

23、活動內(nèi)容及活動的流程。 9：30到達(dá)目的地，說明注意事項，然后自由組隊進(jìn)行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。 (2)4：30集合清點人數(shù)，帶隊 以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進(jìn)校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。 二、活動時間和開放班級 為充分利用好學(xué)校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學(xué)期將于20_年1月9日全天開放。 三、活動內(nèi)容 1、把家長請進(jìn)來。誠摯邀請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)

24、課堂，親臨教育教學(xué)第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。 2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學(xué)校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課間操、課堂，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。 3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學(xué)工作，家長參與到教育教學(xué)管理中，提出建議和意見，真正實現(xiàn)“家校攜手 共話成長”。 四、活動要求 1、這是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大事，我們所有領(lǐng)導(dǎo)和教師都要高度重視，要挖掘?qū)W校和自己的優(yōu)勢和亮點，以合適的形式表達(dá)出來介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。 2、通過學(xué)校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環(huán)境設(shè)施、教師精神面貌、學(xué)

25、生學(xué)習(xí)表現(xiàn)等最好的一面，所以我們要積極、認(rèn)真、精心地準(zhǔn)備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設(shè)施要到位，服務(wù)質(zhì)量要到位，征求家長意見要到位。 3、為了保證開放日活動的順利進(jìn)行，班主任要根據(jù)學(xué)校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發(fā)鳳凰高級小學(xué)家長會調(diào)查表做好反饋工作。 對于學(xué)校下發(fā)的征求意見表，班主任要動員家長認(rèn)真填寫并全部收回。學(xué)校將認(rèn)真匯總各種信息，將反饋情況進(jìn)行分析和研究，采取措施努力根據(jù)家長的意見改進(jìn)學(xué)校工作，并適時以適當(dāng)?shù)男问较蚣议L表達(dá)學(xué)校對反饋意見的態(tài)度。 五、具體分工 教務(wù)處： 制定活動方案，安排開放當(dāng)天課程，全面關(guān)注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結(jié)。 政教處

26、： 1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。 2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。 3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。 4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。 5、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。 總務(wù)處： 1、懸掛家長開放日條幅。 校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加鳳凰高級小學(xué)開放日活動! 祝鳳凰高級小學(xué)家長開放日活動圓滿成功! 教學(xué)樓條幅：我們盡心 家長安心 孩子開心 我們誠意 家長滿意 孩子受益 2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。 班主任： 1、認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放

27、日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。 2、精心布置教室，加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)。 3、做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日意見反饋表。 任課教師： 1、所有任課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。 2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。 一、現(xiàn)狀分析： 通過幼兒園小班上學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別

28、孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。游戲結(jié)束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。 二、總目標(biāo)： 在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的.好習(xí)慣。 三、各個區(qū)域的目標(biāo)： 建構(gòu)樂園 1、在搬運(yùn)、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 大家秀一秀 1、為幼兒提

29、供豐富的樂器材料，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。 2、鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。 3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。 4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習(xí)慣。 開心閱讀 1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。 2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。 3、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。 科學(xué)探索區(qū) 1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運(yùn)動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。 2、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等

30、明顯特征。 3、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。 小巧手 1、喜歡參加繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 2、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣。 3、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。 4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。 學(xué)校班級活動計劃精選篇9 課題名稱： 垃圾的分類指導(dǎo)老師：徐_ 活動班級： _小學(xué)三年級二班一、本學(xué)期活動綜合設(shè)計： 本學(xué)期，圍繞垃圾分類這一活動主題，引導(dǎo)小學(xué)生通過開展“我是小記者”、“垃圾分類信息大搜集”、“垃圾分類知識問答”“垃圾分類，人人有責(zé)”等一系列的綜合實踐活動，使學(xué)生親身實踐獲取直接經(jīng)驗，提高學(xué)生解決生活實際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生對社會問題的認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學(xué)會合作，增強(qiáng)協(xié)作能力，從小學(xué)會研究性學(xué)習(xí)，良好積極動腦的好習(xí)慣二、 活動目標(biāo) (一)知識能力 1、培養(yǎng)孩子們一般認(rèn)識事物的能力，包括觀察能力、比較分析能力和思維能力等等。