高考語文復(fù)習(xí)：課時跟蹤檢測(二十九)“簡明、得體”跟蹤檢測

1、PAGE 課時跟蹤檢測(二十九) “簡明、得體”跟蹤檢測一、考點對點練1下列情境中，表達(dá)得體的一項是()A同學(xué)在討論會上的發(fā)言：像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。B會前介紹：樊東升教授是我國運動神經(jīng)元病研究領(lǐng)域的著名專家，榮膺“國家衛(wèi)生計生突出貢獻(xiàn)中青年專家”稱號。C圍棋冠軍爭霸賽賽前采訪：明天我的對手是江維杰，他在上屆比賽中把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。D廣播稿：各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年的校慶日，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。解析：選BA項，“略盡綿薄之力”，謙辭，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。C項，“承讓

2、”，承蒙相讓，是比賽后優(yōu)勝者所說的客套話。句中可用“手下留情”。D項，廣播稿中“全部”與“全不”讀音相同，容易產(chǎn)生歧義。句中可用“全都”。2下列交際用語使用得體的一項是()A介紹信：茲介紹我校張明華同學(xué)前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。B失物啟事：本人不慎于早上6點左右在菜市場遺失一部手機(jī)，請撿到者速速歸還。C節(jié)日賀卡：垂念師恩，永世不忘。值此春節(jié)到來之際，恭祝恩師節(jié)日快樂，身體健康。D邀請函：誠邀您1月20日上午8：00來本公司參加公司慶典，務(wù)必準(zhǔn)時。解析：選AB項，“速速歸還”語氣生硬，不得體。C項，“垂念”，敬辭，稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念。句中可用“感念”。D項，“務(wù)

3、必準(zhǔn)時”語氣生硬，不得體。3下列各句中，表達(dá)得體的一項是()A畢業(yè)五年，同學(xué)們雖然不常見面，但你的音容笑貌宛在，令我常感溫暖。B小張啊，憑咱們這么近的關(guān)系，你就不要客氣，有什么要請教的，可以隨時來找我。C您的這盆兔型根雕，惟妙惟肖，實在招人喜歡，如肯割愛，價錢上我一定不會虧待您。D我的家境貧寒，您的資助真是雪中送炭，希望您一如既往地資助我，我將永志不忘。解析：選CA項，“音容笑貌宛在”是對已經(jīng)逝去的人而言的。B項，“請教”，敬辭，請求指教，不能用于他人。D項，“希望您一如既往地資助我”語氣生硬，不得體。4下列各句中，表達(dá)得體的一項是()A這次考得不錯，作為同學(xué)，我殷切期望那些方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整

4、心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績。B在畢業(yè)二十周年聚會上，老班長很榮幸地作為班級代表向老師們匯報了這些年的工作和生活情況。C感謝老朋友們今天來看我，還給我買了這么漂亮又實用的禮物，心意我領(lǐng)了，禮物我也笑納了。D新年將至，恭請各位同學(xué)于元旦到寒舍小聚一日，謹(jǐn)掃榻以待。解析：選DA項，“殷切期望”多用于長輩對晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對下屬，不能用于同學(xué)之間。B項，“榮幸”，光榮而幸運，一般用于自己，不能用于他人。C項，“笑納”，客套話，用于請人收下禮物，不能用于自己。D項，“掃榻以待”，把床打掃干凈等待客人到來，表示歡迎客人。表達(dá)得體。5下面是一位高中已畢業(yè)的學(xué)生在教師節(jié)給自己高中老師發(fā)送的短信，其中加點詞語使用不得體

5、的一處是()雖已畢業(yè)一年，但學(xué)生仍感念師恩。感謝您曾惠賜我知識與智慧，也感謝您曾斧正我的錯誤，是您用自己的光，照亮了我的前程。今天是教師節(jié)，遙寄鮮花一束，區(qū)區(qū)此心，請您收下！并恭祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！A感念B惠賜C斧正 D區(qū)區(qū)此心解析：選C“斧正”，敬辭，用于請人改自己的文章。使用不當(dāng)。6下列各句中，表達(dá)得體的一項是()A天氣漸冷，老師您又工作繁忙，一定要保重身體，注意休息，學(xué)生在廣州敬祝教安。B國慶節(jié)期間，爸爸想去登山，兒子想去游泳，父子二人磋商半天，也沒有達(dá)成共識。C今天是老張喬遷新居的日子，他特地備下薄酒，邀請我們小酌幾杯，共敘情誼。D承蒙先生贈我一本最新著作，必當(dāng)惠存，認(rèn)真拜讀、研

6、究，過幾日再向您當(dāng)面請教。解析：選AA項，“敬祝教安”，敬辭，恭敬地祝老師安康。表達(dá)得體。B項，“磋商”和“共識”多用于正式場合，此處使用不當(dāng)。C項，“薄酒”，謙辭，不可用于他人。D項，“惠存”，敬辭，請保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款)，不能用于自己。7下列各句中，表達(dá)得體的一項是()A剛才王教授的一席話如醍醐灌頂般驚醒了我們，雖然是千慮一得，也體現(xiàn)了他對我們的關(guān)懷之情。B這件事想得有點兒簡單了，你想啊，走訪留守兒童需要大量準(zhǔn)備工作，我惠允了，但也要提個醒。C這件事只有您出面才能解決，您多多費心，看能否上午打電話給他們說一聲，我下午去專程拜訪。D這位同學(xué)能候教我的講解是值得稱贊

7、的一件事，這說明大家能夠正確對待自己學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難。解析：選CA項，“千慮一得”，指平凡的人的考慮也會有可取的地方，用于發(fā)表意見時自謙的話，不可用于他人。B項，“惠允”，敬辭，指對方允許自己(做某事)，不可用于自己。D項，“候教”，敬辭，等候指教，不可用于他人。8下列各句中，表達(dá)得體的一項是()A見到朋友仍然戴著白花，他同情地說：“聽聞家嚴(yán)前些日子過世，希望你節(jié)哀順變！”B今天是小女出閣的大喜之日，您能有幸撥冗參加，對此我們?nèi)叶忌畋砀兄x。C真是非常抱歉！我剛剛接到家里的緊急電話，恕我失陪，請大家見諒。D為了慶賀我們夫婦喜得貴子，各位親朋好友在百忙之中前來喝滿月酒，我代表全家表示衷心的感謝。

8、解析：選CA項，“家嚴(yán)”，謙辭，對人稱自己的父親。B項，“有幸”，謙辭，指很幸運，不能用于他人。D項，“貴子”，敬辭，稱別人的兒子。9下面是某中學(xué)學(xué)生會向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們一定務(wù)必按時到會。在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是和。解析：“盛譽(yù)”是指極大的聲譽(yù)，極力稱贊，或好的口碑的意思；“極

9、高”與“盛”重復(fù)，去掉“極高”?！皠?wù)必”指一定、必須的意思；“一定”與“務(wù)必”重復(fù)，保留一個即可。參考答案：極高一定(或“務(wù)必”)10下面是某校語文讀書會向各班發(fā)出的倡議書中的部分內(nèi)容，請閱讀并按要求完成后面的題目。南極，人類最后到達(dá)的一個大陸，地球最南端的最后一塊凈土。這里是極為酷寒的地界，更是每一顆心靈愿意抵達(dá)的詩與遠(yuǎn)方從今天開始至6月1日，第40屆南極條約協(xié)商會議和第20屆南極環(huán)境保護(hù)委員會會議也將榮幸地在北京舉行。同學(xué)們，請趁著“綠色環(huán)保”的東風(fēng)，去拜讀關(guān)于南極的好書吧！南極洲：從英雄時代到科學(xué)時代南極“忍耐號”歷險記庫克船長日記一本本充滿奇幻、精彩紛呈的奇書，將帶領(lǐng)我們?nèi)フ媲械馗惺堋?/p>

10、了解南極，去領(lǐng)會庫克船長“我打算不止于比前人走得更遠(yuǎn)，而是要盡人所能走到最遠(yuǎn)”的至理名言。(1)在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是和。(2)文中使用不得體的兩個詞語，分別是和。解析：(1)“酷寒”指(天氣)極冷，與“極為”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“極為”；“奇幻”指奇異而虛幻，本身就含有“奇”的意思，故應(yīng)刪掉“奇書”中的“奇”字。(2)“榮幸”指光榮而幸運，用于自謙，文段中用于修飾會議舉行，使用不得體；“拜讀”是敬辭，用于自己閱讀別人的作品或書信，文段中是說讓同學(xué)們?nèi)プx書，使用不得體。參考答案：(1)極為“奇書”中的“奇”(2)榮幸拜讀二、語境綜合練11閱讀下面這段材料，

11、寫出材料中“建議”的具體內(nèi)容，要求語言簡明。學(xué)會生存教育世界的今天和明天一書中有這樣一段話：“教育工作者作為受教育者的教育者必須死去，以便作為受教育者的受教育者重新誕生。同時，他還必須向受教育者建議：他應(yīng)作為教育者的受教育者而死去，以便作為教育者的教育者而重生。”答：_解析：答題時，首先要明確“教育工作者、受教育者、教育者”的含義以及它們之間的關(guān)系，明確兩個“他”的指代含義，明確“死去”“重生”的比喻意義。然后在此基礎(chǔ)上分析整個句子的意思，并進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換?！敖ㄗh”后面的內(nèi)容中，“他”是受教育者，即學(xué)生；“作為教育者的受教育者”即“作為老師的學(xué)生”；“死去”比喻擺脫原來的角色；“作為教育者的教育

12、者”指“作為新型師生關(guān)系中的新老師”；“重生”比喻獲得新的角色。根據(jù)這些內(nèi)容，組織成語意連貫、簡潔明白的句子即可。參考答案：學(xué)生應(yīng)擺脫自己作為單純受教育者的角色，從而使教師成為新型師生關(guān)系中的新教師。12對下面畫橫線的兩句話的部分詞語加以修改，使整個句子簡明且保持原意?！昂{兩岸及香港人文社會科學(xué)譯名研討會”日前在京舉行。從海峽兩岸來及香港地區(qū)來的四十余名人文社科界及翻譯界的專家、學(xué)者非常高興并且很認(rèn)真地參加了會議。鑒于社科譯名目前的狀況，那些來自海峽兩岸及香港地區(qū)的與會者主張在求同存異的良好基礎(chǔ)上擴(kuò)大更多的共識。改為：_改為：_解析：“從海峽兩岸來及香港地區(qū)來”表達(dá)不簡明，前一個“來”多余；

13、“非常高興并且很認(rèn)真地”多余?！澳切﹣碜院{兩岸及香港地區(qū)的”與前文重復(fù)，“擴(kuò)大更多的共識”中“更多的”與“擴(kuò)大”內(nèi)容重復(fù)。參考答案：從海峽兩岸及香港地區(qū)來的四十余名人文社科界及翻譯界的專家、學(xué)者參加了會議。與會者主張在求同存異的良好基礎(chǔ)上擴(kuò)大共識。13下面是高中同學(xué)畢業(yè)十周年聚會中韓梅梅的即席發(fā)言，其中有五處不得體的地方，請找出并做修改。一轉(zhuǎn)眼我們高中畢業(yè)已經(jīng)十年，有很多人可能從畢業(yè)到現(xiàn)在沒有見過面，拿我來說，我是對大家十分久仰的，而今天的邂逅，注定我們的未來會有更多的機(jī)會相遇，我對大家能夠百忙中抽出時間聚會感恩戴德。什么客套話都不要說了，今后大家有什么事情，一定拜托我去做。同時，我也表一個

14、決心：無論任何事情，我都會鞠躬盡瘁去做。答：_解析：久仰：早已仰慕(與人初次見面時說的客套話)。邂逅：不期而遇。感恩戴德：感激別人的恩惠和好處。拜托：敬辭，委托別人辦某事。鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。參考答案：“久仰”改為“思念”?！板忮恕备臑椤跋喾辍被颉跋嘁姟??！案卸鞔鞯隆备臑椤笆指屑ぁ??！鞍萃小备臑椤敖桓丁被颉敖唤o”。“鞠躬盡瘁”改為“盡心盡力”或“竭盡全力”。14下面是某省將受理人才住房補(bǔ)貼申報的公告正文的一部分，其中在詞語使用上有五處不合適的地方，請找出并做修改(需要刪除的可以直接寫“刪除”)。我省人才住房租賃補(bǔ)貼將于2月13日起至2月23日工作日時間開始受理申報，符合要求

15、的人才住房保障對象可向用人單位提出申請。用人單位秉承要求向?qū)俚厝瞬欧?wù)平臺申報，省屬事業(yè)單位向省級人才服務(wù)平臺申報。如有不清不楚的地方，呈請各位人才和用人單位來電征詢。改為；改為；改為；改為；改為。解析：“起”是開始的意思，后文沒有“止”與之對應(yīng)；另外，兩個時間之間不需要“起”，用“至”即可。秉承：承受，接受(旨意或指示)。不符合語境，可以改為“按照”或“依照”。不清不楚：不清楚、不明白，亂七八糟的?？梢愿臑椤安磺宄?。呈請：用公文向上級請示。不符合語境，可以改為“誠請”。征詢：征求詢問(意見)。不符合語境，可以改為“垂詢”或“咨詢”。參考答案：“起”刪除“秉承”“按照”或“依照”“不清不楚”

16、“不清楚”“呈請”“誠請”“征詢”“垂詢”或“咨詢”15下面是社區(qū)居委會準(zhǔn)備發(fā)給社區(qū)群眾公告的部分正文，文段中有五處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。小區(qū)實行封閉管理，在出入口設(shè)置檢查點，進(jìn)出人員必須佩戴口罩并接受體溫檢測。主動配合相關(guān)部門，開展防疫安全排查工作，落實“早報告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離”要求。暫時關(guān)閉小區(qū)內(nèi)健身娛樂場所，嚴(yán)禁杜絕人員聚集。小區(qū)出入口、小廣場、電梯及按鈕等公共設(shè)施每天全覆蓋、高頻次消毒。設(shè)置口罩專用垃圾桶，定時消毒清潔，避免二次污染。為解決疫情防控形勢下業(yè)主買菜難，物業(yè)將提供免費代購服務(wù)，由物業(yè)管家統(tǒng)一配送到業(yè)主門口?？爝f需在小區(qū)門口指定區(qū)

17、域由業(yè)主自行領(lǐng)取。答：_解析：解答此題，首先要了解語言表達(dá)上常見的問題，如六大病句類型，表達(dá)是否得體，表達(dá)是否簡明、連貫等，然后逐句分析表達(dá)上存在的問題。語句“早報告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離”不符合事理邏輯順序，存在語序不當(dāng)?shù)腻e誤，正常的順序應(yīng)為“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”；語句“嚴(yán)禁杜絕人員聚集”中“嚴(yán)禁”與“杜絕”語意重復(fù)，刪去其一；語句“小區(qū)出入口”“小廣場”不屬于“公共設(shè)施”，可將“公共設(shè)施”改為“公共場所和設(shè)施”；語句“解決疫情防控形勢下業(yè)主買菜難”成分殘缺，“解決”缺少對應(yīng)的賓語中心語，可在“買菜難”之后添加“的問題”；語句“提供免費代購服務(wù)”有歧義，“免費”可理解為“服務(wù)免費”，也可理解為“物品免費”，按照生活實際，可將其改為“提供代購服務(wù)，免收服務(wù)費”。參考答案：將“早報告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離”改為“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”。刪除“嚴(yán)禁”或“杜絕”。將“公共設(shè)施”改為“公共場所和設(shè)施”。在“買菜難”之后添加“的問題”。將“提供免費代購服務(wù)”改為“提供代購服務(wù)，免收服務(wù)費”。16下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣與農(nóng)事活動關(guān)系密切，谷雨也不例外。雨水、小雪、大雪等節(jié)氣跟谷雨一樣，都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣。谷雨有“雨生百谷”的意思，降水量增加，氣溫迅速升高，田中初插的秧苗在雨水滋潤下茁壯