2022年薄弱學科促進會發(fā)言材料

1、第4頁共4頁2022年薄弱學科促進會發(fā)言材料本學期開學初，我校全體教師根據上學期學校學生的考試成績，以及在全學區(qū)同年級同學科中的名次(我校數(shù)學名列學區(qū)第二，語文第五，而英語為倒數(shù)第二。)全體教師做了認真分析，確定將全校英語定為我校的薄弱學科。一、薄弱學科產生的原因：(一)、教師的原因：1、我校部分英語教師專業(yè)知識不扎實、底子薄，雖然有專職英語教師一名，但由于年齡大即將面臨退休，因此精力不足，教法陳舊，對小學英語教學大綱把握不夠，常在教學中偏離了教學大綱，將語法作為重點來教；另外兩位教師都是以前教其他學科，他們并不專業(yè)，他們中有的語音不規(guī)范、對中西方文化差異知之甚少，“聽、說、讀、寫、演”基本技

2、能及綜合語言運用能力較差，這是我校英語學科薄弱的重要原因。2、課堂教學方法單一。課堂上只是簡單機械式的領讀、齊讀，課堂中很少開展說、演、唱、寫、游戲、歌謠等活動，使學生對英語學習缺乏其初學者應有的興趣。3、課后輔導不足。每周除了三節(jié)英語課之外，沒有一節(jié)輔導課，致使學生當天學習的內容無法及時有效的進行消化，日積月累，造成學生英語學習自信心的下降，轉而將閑余時間投放到其他科目，甚至是貪玩上。4、教師沒有教給學生正確的學習方法，對后進生的輔導不夠經常性。(二)學生原因：由于學習興趣的下降，學生對英語科目的重視程度不足，充分表現(xiàn)在早讀和早自習無班級無學生讀背英語。二、整改措施：1、調整英語學科教師結構

3、，減輕臨退休教師負擔，分三人分擔學校英語課程。2、加強英語任課教師的業(yè)務學習和培訓。開學初，我校_教師認真學習了小學英語課程標準及解讀，幫助教師把握小學英語教學大綱要求；提升英語教師教學基本功和教學基本技能。3、合理安排英語課程。在原課時的基礎上，我校每周增加了三次早讀和兩次早自習，作為英語讀背輔導。教師也要在自習課上引導學生讀說，培養(yǎng)學生張口大膽說英語，并及時的進行表揚和鼓勵，提高學生英語學習興趣。4、抓課堂教學效率。要求教師認真?zhèn)湔n，抓住教材重難點，在課堂上運用新的教學方法和學法指導進行突破，將教材化難為易、化多為少、精講多練，用短暫的時間達到最佳的效果，努力讓英語課堂活起來，提高學生學習

4、效率，做到當堂檢測。5、安排教師互相聽課評課，做到共同學習，共同提升。6、安排英語競賽，提高學生對英語學習重要性的認識，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性?？傊?，我們還會在今后的教學中不斷探索，尋找平衡各學科教學質量的最佳措施。2022年薄弱學科促進會發(fā)言材料（二）強化薄弱學科管理，促進學生全面發(fā)展小學教育是基礎教育的起始階段，是整個教育的基礎工程。搞好這項工程的關鍵，就是全面貫徹教育方針，開全課程，開足課時，全面實施素質教育。我校屬農村小學，在加強各學科教學的同時，特別注意抓了薄弱學科的教學管理，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。一、強化薄弱學科教學管理中小學長期以來，由于受“應試教育”的影響，在片面追求升學率

5、的影響下，只注重智育，不重視音體美勞課的教學，違背了我國全面發(fā)展的方針。我校領導注重引導廣大教師聯(lián)系實際學習理論，明確“應試教育”與“素質教育”的根本區(qū)別。圍繞“辦什么樣的學校，培養(yǎng)什么人”的問題展開討論，使教師們更新觀念，端正教育思想，從而確立了“辦規(guī)范加特色的學校，育合格加特長的人才”的目標。(一)充實音體美勞等學科的教學力量為確保音樂、體育、美術、勞技課在整個教學中的地位，學校強調只能加強，不能削弱。為此，我校配備_名音樂專職教師，_名體育專職教師和_名美術專職教師。他們均是專業(yè)學校或專業(yè)班畢業(yè)的學生。勞動課教師_人，也是經過多次培訓學習的業(yè)務素質高教師，做到薄弱學科力量不薄弱，除校長、

6、主任各自分管一科，具體抓好這些學科的教學和管理工作外，還成立了教研組，加強教學研究并建立健全了考核評比制度。把這些學科列為重點檢查的內容，評優(yōu)質備課，優(yōu)質講課，給教學任務規(guī)定兩率，期末成績填入記分冊，記入教師的檔案。同其他學科一樣，使教與學落到實處。(二)配齊音體美勞課的教學設備我校是一所農村小學，從校舍到教學設備都需要完善。在教育資金不足的情況下，學校挖掘潛力，發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，千方百計籌集資金，用于購買教學儀器和設備。社會捐資，甚至教師節(jié)各單位給教師的慰問費都用來購置了教學設備，使我校達到了縣規(guī)范化學校要求的標準。二、注重農村小學生愛好和特長培養(yǎng)圍繞全面實施素質教育，培養(yǎng)合格加特長的人才，我們扎扎實實地做了大量工作。(一)重抓常規(guī)教學管理，嚴格考核制度我校把音、體、美、勞課放到重要位置，加強管理，從制訂教學計劃、備課、課堂教學到檢查考核等方面都做了具體要求。要求教師像對待語文、數(shù)學科一樣，潛心鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，嚴格考核。(二)開展教研活動，提高教學質量教研活動經?；山虒е魅斡H自抓。認真開展了“三備”和“四課”活動：“三備”即“備好新授課”、“備好欣賞課”、“備好技能練習課”，“四課”即“備一節(jié)課、說一節(jié)課、講一節(jié)課、評一節(jié)課”。這樣開展教研活動，使教師