消化內(nèi)科護(hù)士工作心得體會(huì)

1、消化內(nèi)科護(hù)士工作心得領(lǐng)悟消化內(nèi)科護(hù)士工作心得領(lǐng)悟消化內(nèi)科護(hù)士工作心得領(lǐng)悟消化內(nèi)科護(hù)士工作心得意會(huì)“學(xué)無止境”這個(gè)詞用來談護(hù)理學(xué)，我以為一點(diǎn)也不夸張。醫(yī)學(xué)的廣博精湛素來都是一揮而就的，是我們在校的學(xué)習(xí)，以及此后長遠(yuǎn)的臨床工作經(jīng)驗(yàn)中一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來的。曾和同事把護(hù)理學(xué)和房屋做過一個(gè)比喻。好似從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候就是房地產(chǎn)企業(yè)給了我們一人一套清水房，那么此后的裝飾就是我們在臨床工作中不休學(xué)習(xí)的過程。那么如何來裝飾自己的這套房屋才能使它雅致美麗呢？那么我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不停的在護(hù)理工作中充分自己曾今的不足，不停的汲取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們每一個(gè)人對護(hù)理這份工作都有不同樣的認(rèn)識，自然，在工作中也就有不同樣的表

2、現(xiàn)方式，以此來表現(xiàn)了自己的人生觀和價(jià)值觀。護(hù)理學(xué)和其余很多學(xué)科同樣，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技術(shù)，同時(shí)護(hù)理學(xué)和其余很多學(xué)科也有很多不同樣樣的地方。我在內(nèi)一科的輪轉(zhuǎn)時(shí)期不只在專業(yè)技術(shù)和理論知識上學(xué)到了很多?？品矫娴闹R，同時(shí)在專業(yè)以外我還學(xué)習(xí)了很多與患者相處的方式。就說說我在內(nèi)一科感想比較深的一點(diǎn)，也是不同樣于其余科室的地方，就是：有效交流。下邊是我在內(nèi)一科輪轉(zhuǎn)中所學(xué)習(xí)到一些好的交流交流的方式與方法：有效交流：有效交流是指在兩方的交流中，用最適合的方式使交流達(dá)到預(yù)期的目的。有效交流意義有效交流有益于我們工作中獲得患者的配合，提升工作效率；有效交流有益于我們獲得患者的相信，提升患者滿意度；

3、有效交流簡單獲得患者的理解，減少醫(yī)療過程中的糾葛等等。有效交流方式淺笑，合理的交流（包含對患者此次生病的原由、我們的治療護(hù)理舉措以及目的、健康教育。自然這還需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識做后援），對患者的重視，及時(shí)致歉?？剖姨攸c(diǎn)內(nèi)一科（消化內(nèi)科）作為我院內(nèi)科系統(tǒng)的一大科室，其特點(diǎn)是：病人總數(shù)多，病情堅(jiān)固，危大病人相對較少，病種比較單調(diào)（系為消化系統(tǒng)疾?。?，治愈率高，每日進(jìn)出院人數(shù)多，均有家眷留陪。針對這些特點(diǎn)，我們在交流過程就要注意與患者和家眷說話方式以及肢體語言。淺笑：淺笑是暖和心靈的雞湯，淺笑是傳達(dá)愛心的信鴿，淺笑是相互相信的起點(diǎn)。多一點(diǎn)淺笑對病人來說就是多一份關(guān)懷；多一點(diǎn)淺笑就是多一點(diǎn)對人生樂觀向

4、上的神往；多一點(diǎn)淺笑，就是多一點(diǎn)對愛的賞賜。淺笑令人快樂，快樂的環(huán)境會(huì)使人輕松歡欣，有助于病情的恢復(fù)。合理的交流：在每次給患者做護(hù)理治療時(shí)，除了常例的核對以外，我們可以多給病人講講健康方面的知識，或許在輸液操作結(jié)束后見告病人所用藥物的作用和副作用。這樣，可以使治療時(shí)沉默的環(huán)境變得有生氣，同時(shí)還可以加強(qiáng)患者對我們的相信感。對患者的重視：很多患者在醫(yī)院住院時(shí)期都希望醫(yī)生護(hù)士更認(rèn)識自己的狀況，希望獲得重視。我們可以常常巡視病房，對病情堅(jiān)固的患者可以聊聊飲食習(xí)慣，夜間睡眠狀況，身體恢復(fù)狀況等這樣一方面可以做健康教育，另一方面可以更為詳盡的認(rèn)識患者的病情。實(shí)時(shí)致歉：致歉不是意味著就是做錯(cuò)事情，也不是忍氣吞聲將就病人。比方說我們在給患者輸液的時(shí)候一次穿刺未成功的時(shí)候，實(shí)時(shí)的給患者說一聲：對不起。這樣可以緩解患者心中的怒氣和怨氣，不要在沒有穿刺成功的時(shí)候說，“就是你血管不好”之類的話。在病人問及開銷問題的時(shí)候?qū)崟r(shí)給患者說一聲：“不好心”，然后再說我給