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1、第二期助教培訓(xùn)心得日期:_年_月_ 日題目:為人師一一傳道授業(yè)解惑姓名:XXX 所在學(xué)院:XXXXX這學(xué)期以來(lái),有幸從事XX大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院電工技術(shù)助教,擔(dān)任了 XX大學(xué)土木學(xué)院建工1203班、1204班、化學(xué)院1201班以及土木碩士 1201班四 個(gè)班級(jí)的助教老師。在為期三個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了當(dāng)一個(gè)大學(xué)老 師的樂(lè)趣,有了很多不一樣的經(jīng)歷,受益匪淺,下面簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊恍└惺堋F鋵?shí)從大學(xué)本科以來(lái),我一直都在從事家教工作,算是跟教學(xué)接下不解之緣, 雖然大部分時(shí)間主要是因?yàn)樽约航?jīng)濟(jì)上面的原因才去做家教。但在從事每一份家 教工作的時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有只是為了忽悠家長(zhǎng)的錢(qián)而對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,我
2、一直覺(jué)得 老師是一個(gè)神圣的職業(yè),只要你走上講臺(tái),拿起課本,你就應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)人民教 師的形象,多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也給我這次當(dāng)助教提供了很多的幫助。首先,作為一個(gè)老師,在你傳道授業(yè)之前,你應(yīng)該對(duì)自己講授的知識(shí)有足夠 清晰的理解,對(duì)上課的內(nèi)容要有屬于自己的一個(gè)脈絡(luò)。老師的目的是為學(xué)生解惑, 每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和思維方式也會(huì)不一樣,老師應(yīng)該站在學(xué)生思考問(wèn)題的角度去教 學(xué)而不僅僅是照本宣科,這一點(diǎn)在這次電工教學(xué)過(guò)程中有明顯的體現(xiàn)。每一次上 課我并不是一個(gè)人在上面滔滔不絕,上課期間我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)有意識(shí)地 和他們互動(dòng)。一方面讓學(xué)生愿意開(kāi)口發(fā)表自己的意見(jiàn),另一方面,學(xué)生思考問(wèn)題 的方式在某種程度上也促進(jìn)我教學(xué)
3、的改進(jìn)。我上課從來(lái)不要求每個(gè)學(xué)生都規(guī)規(guī)矩 矩地坐著聽(tīng)老師講課。偶爾會(huì)借用新東西的一些教學(xué)模式,老師不是站在講臺(tái)而 是在下面隨意走動(dòng),與學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行交流。同學(xué)們也相當(dāng)樂(lè)意和我說(shuō)話,把 教學(xué)的過(guò)程拓展成一個(gè)邊聊天邊學(xué)習(xí)的過(guò)程,我個(gè)人覺(jué)得這種方式挺不錯(cuò),效果 也很好。學(xué)生在課堂也能感覺(jué)得到學(xué)習(xí)電工技術(shù)這一門(mén)課程的一些樂(lè)趣和實(shí)際意 義,這就是我所要的結(jié)果。其次,在管理學(xué)生的方式上不能太教條化,當(dāng)然我并不反對(duì)從嚴(yán)教學(xué),只是 我們助教的目的就是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)大課堂知識(shí)的深入理解,讓他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容 的進(jìn)一步消化。而我們作為比他們大幾歲的大哥哥大姐姐就沒(méi)必要在年輕的孩子 面前擺出一副老師的架勢(shì),這樣會(huì)讓他
4、們?cè)谖窇帜愕耐瑫r(shí)遠(yuǎn)離你,所以我極力提 倡一種教學(xué)模式:零距離教學(xué)。讓學(xué)生在課堂與你交流時(shí)沒(méi)有任何的思想負(fù)擔(dān)和 心理障礙,只要他們?cè)敢庹f(shuō)出自己心里的一些想法,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去思 考一些實(shí)際問(wèn)題,我們的教學(xué)目的就達(dá)到了。作為非專(zhuān)業(yè)課,他們學(xué)習(xí)這門(mén)課程 并不是為了去親身設(shè)計(jì)電路,做實(shí)際的電路調(diào)試,只是為了有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),在 生活中能體會(huì)到電路這個(gè)學(xué)科的作用,以至于生活中出現(xiàn)一些實(shí)際現(xiàn)象能夠用自 己的思維去給出合理的解釋?zhuān)@樣就足矣。再次,我想對(duì)教學(xué)過(guò)程中如何激發(fā)學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣發(fā)表一點(diǎn)自己的 拙見(jiàn)。個(gè)人感覺(jué)到在為期三個(gè)月左右的教學(xué)體會(huì)中,與四個(gè)班級(jí)的學(xué)生相處甚是 融洽,所以每一次去上課心
5、情都很不錯(cuò),我也很愿意和學(xué)生進(jìn)行各種問(wèn)題的交流。 我把電話和QQ告訴了我的每一個(gè)學(xué)生,只要他們?cè)敢夂臀艺f(shuō)話,有任何疑問(wèn)都可 以聯(lián)系我,這樣我和學(xué)生之間并沒(méi)有什么太大的距離。為何這樣做?因?yàn)槲腋杏X(jué) 作為一個(gè)電工技術(shù)的老師,當(dāng)然,教學(xué)是首位,但是每一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)都有屬 于自己的一些煩惱和困惑,如果自己的一些生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驈哪撤N程度上去引導(dǎo)學(xué) 生往正確健康的路子上走,或多或少對(duì)他們有點(diǎn)幫助,這樣我心里也會(huì)覺(jué)得很踏 實(shí)。這么多年我的內(nèi)心也一直有那么幾位一輩子都無(wú)法忘卻的恩師,其中大部分 原因不是因?yàn)樗麄儌魇诘闹R(shí),而是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)在我人生旅途中起了一個(gè)指航 燈的作用,指引了我通向光明大道的方向。另外,
6、在傳授知識(shí)的同時(shí),一定要結(jié)合自己親身經(jīng)歷,列舉一些生活中常見(jiàn) 的實(shí)例或者自己曾經(jīng)做電路試驗(yàn)中碰到的一些實(shí)際問(wèn)題來(lái)解釋電學(xué)現(xiàn)象,這樣他 們就不會(huì)覺(jué)得很乏味,很沒(méi)用。例如在講電工安全那一次課的時(shí)候我就跟大家提 到家里常用的一些電器設(shè)備可能出現(xiàn)的安全事故,如洗衣機(jī)、熱得快、烤火爐等 等,都有可能因?yàn)槿藶榈姆钦?dāng)操作或者機(jī)器本身的故障導(dǎo)致安全問(wèn)題的出現(xiàn)。 同時(shí)我還跟他們說(shuō)到我之前在外面實(shí)習(xí)做高壓電路調(diào)試的時(shí)候由于電容放電不完 全導(dǎo)致手掌內(nèi)側(cè)灼傷以及用電烙鐵時(shí)不小心燙傷的幾個(gè)實(shí)際例子,他們頓時(shí)露出 很驚訝的表情,說(shuō)明他們對(duì)這類(lèi)電路安全事故還是相當(dāng)感興趣的,這樣他們以后 即便遇到了突發(fā)事故也不至于會(huì)驚慌失
7、措。最后,要特別感謝這次助教培訓(xùn)課程中精心為我們分享他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師, 每一次他們講授完后,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)都有了不同程度的理解,有時(shí)候會(huì)利用 他們講到的一些方法去改進(jìn)自己的教學(xué)。特別是袁滌非老師在講述中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 的時(shí)候給了我很大的震撼,她用自己一些親身的經(jīng)歷闡述了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有接觸 過(guò)的教學(xué)模式,我那時(shí)候突然才覺(jué)得原來(lái)老師還可以這么當(dāng)。后來(lái)她講到因?yàn)椴?想不讓兒子留在外國(guó)所以堅(jiān)持讓他在中國(guó)完成初高中和大學(xué)的課程,讓他的精神 在中國(guó)大地上扎根,等兒子思想各方面成熟了再送兒子出國(guó)讀研究生,所謂處心 積慮,就是這種極為樸素的教育方式體現(xiàn)出一個(gè)人民教師對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),讓我深 受啟發(fā)。還有一次是童調(diào)生老教授跟我們講中國(guó)美學(xué),雖然他沒(méi)有提及具體的教 學(xué)方法,但是那種在科學(xué)道路上不畏艱險(xiǎn),勇攀高峰的精神深深吸引了我,聽(tīng)著 他老人家在興致勃勃地用幾乎類(lèi)似于音樂(lè)的方式講述一些哲學(xué)思想,傳達(dá)出在科 研的道路上美學(xué)
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