關于幼兒園教師三年發(fā)展計劃范文

1、第 第 頁關于幼兒園教師三年發(fā)展計劃范文關于幼兒園老師三年進展計劃精選范文1 以人為本，以人的進展為本已經成為新世紀教育的主題樂章，成為教育改革的主流趨勢，然而，在過去相當長一段時間里，我們所說的以人為樂，其全部內涵就是以幼兒為本，有意無意中，老師的因素被忽視了，事實上，以人為本的內涵非常豐富，它同樣應當包括老師在內，由于，老師有什么樣的體驗.她就會把這些體驗傳遞給幼兒，要想讓幼兒進步與成長，首先，需要以老師的進步和成長為前提，要以老師的不斷成長來最終達到促進孩子全面健康成長的終極目的，現將三年規(guī)劃如下： 一、繼續(xù)豐富教育和文化科學知識 老師的教育觀念決斷了他在教育過程中確立什么樣的教育目標，

2、教育內容和教育策略，對兒童采用什么樣的立場?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會產生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童進展方向。 本學期我除了仔細閱讀幼兒園訂的幼兒教育書刊外，還預備多逛書城，購買一些有關幼教理論的書籍，特別是有關新時期教育的新理念，同時多上網，關注教育形勢的改變，只有不斷學習幼兒教育知識，關注教育形勢的改變，討論教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。 二、進一步提高多方面的技能素養(yǎng) 高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒老師要實現自己的職業(yè)抱負，成為教育幼兒的行家?！睉獙⒔逃碚撝R轉化為教育教學實際技能，這是搞好教育教學的重要條件。 1、提高觀測和了解幼兒的技能 教育幼

3、兒是一門科學，只有了解幼兒才能教好幼兒，而觀測是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身掌握技能差，心情易外露，其內心活動，身體狀況常通過表情，動作或簡短語言表現出來，往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，如：幼兒很重視老師對自己的評價，并在行動中不經意地望老師一眼；當值日生分蘋果，將小蘋果留給自己，大蘋果讓給小伙伴時，常充斥盼望地看看老師，老師假如能理解其外在行為所傳遞的內部信息，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并依據幼兒的特點做出實時的，有利于幼兒進展的恰當反應，那么老師就贏得了教育的主動權。 幼兒教育需要具觀測的技能，老師觀測的技能表現在隨機的觀測和有計劃的觀測中，隨機觀測時，老師應盡可能精確

4、而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀測的敏銳度，盡快的捕獲到幼兒最微小的動作，探究到幼兒最微小的需要。了解幼兒某個行為的意義，并做出實時反饋；有計劃的觀測時，可先擬定觀測項目，列出觀測要點，選出有代表性的場景，進行觀測并詳盡地做下記錄。觀測一段時間后，要認真地思索分析這些記錄材料，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點，為幼兒設計出相宜的學習方案。 2、提高教育監(jiān)控技能 老師的教育監(jiān)控技能是指老師對自己組織的教育教學活動進行積極主動的自我認識，自我調整和自我反思的技能，首先在詳細的教育活動之前，我要依據教育任務，材料，幼兒的愛好與需要，幼兒的進展水平與潛能，老師自己的教育教學技能，確定相宜的教育目標，計劃

5、各種活動，選擇活動內容與實現任務的策略，安排教育活動步驟，構想出各種解決問題的可能方法，猜測可能達到的效果，其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級狀況，獵取反饋的信息，依據反饋消息，發(fā)覺和分析存在的問題及緣由，實時調整活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進行調整和監(jiān)控，最末在一次或一階段教育活動完成后，我要進行深入終結和反思，如回顧自己組織的教育活動，反思自己的活動是否適合幼兒的實際水平，是否能有效促進幼兒進展，分析哪些方面是勝利的，哪些方面有待改進反思自身教育行為的特點與不足，對所發(fā)覺的問題或不足，找出其主要癥結，假設一種或多種解決方法或途徑，進行相應的調整并采用補救措施。 3、提高教育討論技能 討論是教育對

6、待未知事物的一種立場，面對著全體幼兒，老師對所教的內容是早已熟知。但是，幼兒怎樣理解，卻是每個人，每個不憐憫境下都各不相同的，因此，教育工作永久充斥著未知的因素，所以，需要我們不斷的進取學習。 關于幼兒園老師三年進展計劃精選范文2 一幼兒園概況 本園創(chuàng)建于20年*，是一所環(huán)境清幽，面積較小的幼兒園。隨著教育形勢的進展，幼教事業(yè)的蓬勃成長，于20*年被評為成都市*區(qū)三級幼兒園，本園占地面積560平方米。建筑面積共為460平方米。共設四個班級，專任老師*人，學歷達標率100 二幼兒園現狀 1、 現有閱歷和成果： 在管理方面，制定各種制度，加強了目標管理、計劃管理，各種計劃已初步形成體系。不斷完善園

7、長負責制。為加強內部活力，制定了獎金安排方案，調動了教職工的工作積極性。 近年來我園老師的思想、業(yè)務素養(yǎng)有不同程度的提高，她們能勤奮學習，積極進取，不斷加強目標意識。老師在依據教育目標設計教育活動的基礎進展到了更著重的對幼兒的觀測、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識。 2、 存在問題和不足： 管理工作中需要進一步建全管理網絡，加強目標意識和責任意識，使目標管理更規(guī)范、科學，并形成體系。在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向。是為了滿意家長的需要。課改精神學習不夠，新的教育理念還沒在老師身上內化，實際教育教學工作中存在著穿新鞋走老路的問題。 辦園總目標 以教研為先導，深化教育改革，樹立以幼兒

8、進展為本的教育理念，著重保教結合的原那么，以開展民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全面進展的討論為突破口，把幼兒園建成教育思想先進，管理科學規(guī)范，師資結構合理，幼兒全面進展，教育具有性格，社會聲譽良好的學園、家園、樂園、花園。 一、幼兒進展目標 健康活潑又自信，友好合作善交往，愛好廣泛樂表現，自主進展會探究，學會關愛有責任。 二、管理目標： 全面落實幼兒園工作規(guī)程、課改的精神，發(fā)揚科學民主、求真務實、開拓創(chuàng)新、惜時高效的管理風格，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網絡，建全四制崗位責任制、聘任制、考核獎懲制、獎金安排制，建立辦園的章程，落實辦園章程形成良性運行機制。 三、 教學質量目標： 以新型教學活動教

9、育討論為目標，提倡探究創(chuàng)新，拓展新型教育的內容、途徑和方法，通過多種融合教育手段，確立幼兒在活動中的主體地位，提高保教質量，促進幼兒健康歡樂成長。 四、 教育教研目標： 以教研為先導，確立新型教學教育的實踐和討論，促幼兒全面進展課題討論為園中心課題，做到骨干老師人人有課題、老師人人參加課題的討論，形成教育教研常態(tài)化，引領老師向討論型進展。 五、 隊伍建設目標： 努力抓好文明集體的工程建設，樹立以幼兒為本的教育理念，立足自培，構建園本培訓新模式，促教專業(yè)化成長，提倡精一、能二、會三，建設一支敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻的師資隊伍。 六、 硬件建設目標： 園容園貌：干凈、精美、性格化、有用化 教學設施：

10、1創(chuàng)設擁有現代化設備又具有與幼兒產生互動的教育教學環(huán)境；2 建設安全、宏揚民族文化的、到處蘊涵文化氣息的良好的戶內戶外活動環(huán)境。 七、分年實施目標要求： 20*年9月至20*年8月學年度 1、 建立辦園的章程，做到管理機制建全、職責分工明確、責任到位有效、依法治園措施落實。 2、 為老師的成長搭建舞臺，為老師的進展制造條件。 1 通過各種形式、途徑加強自培。 2 學歷達標：大專30。 3、 綜合分析幼兒園主客觀現狀，明確幼兒園的性格化進展定位。 4、 加強幼兒教育的實踐和討論，提高幼兒教育質量，加強幼兒體質。 5、 嘗試現代化教育教學手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)設符合本園辦園目標的各類教育活動

11、。 20*20*學年： 確立課題為開展幼兒園新型教學活動教育實踐和討論、促幼兒全面進展的討論為園中心課題，教研組確立重點課題、老師人人確立子課題，形成討論框架。 1、 開展新型教學活動，讓老師始終走在教學前列。 2、 嘗試建立開展新型教學活動的目標體系和評價體系。 3、 嘗試構建新型教育課程內容，驗證其可行性。 4、 拓寬幼兒教育的渠道和領域，進一步推動幼兒教育的進展。 5、 根據辦園的章程，強化分層加強，依法治園的意識和科學管理力度，形成良性運行機制。 6、 立足自培，構建園本培訓新模式，促教工專業(yè)化成長。培育一支具有肯定教育理論、掌控科學討論方法、能獨立開展教育科研課題討論的老師隊伍，提高

12、老師的專業(yè)化水平。 7、 學歷達標：大專60。 8、 綜合利用開發(fā)各種教育資源，為幼兒進展制造良好條件，對幼兒園環(huán)境進行整體設計，制訂能為幼兒提供安全、精美、有用、具有性格化的園舍改造方案，力爭做到學校中無一處無用空間。 9、 優(yōu)化家教指導活動管理，提高家教指導活動的質量。通過親子共成長活動完成這一目標。 10、 加強衛(wèi)生保健工作的管理，提高后勤服務的質量。 20*20*學年度 1、 構建完善新型教學活動教育課程內容，驗證其可行性。 2、 收集整理材料，評估分析，完成幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育討論的階段科研報告。 3、 建立一支“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻”。在教育上有性格特長的師資隊伍。 5、 園容

13、環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設達到外觀具有和諧統(tǒng)一的風格，內在表達民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性；有品嘗，能激發(fā)幼兒內在潛力的資源。設施設備良好運行，使幼兒園的環(huán)境實現“自主、開放、互動”。 7、 形成科學、規(guī)范、自我管理的管理機制。 8、 學歷達標：大專90。 關于幼兒園老師三年進展計劃精選范文3 作為一名幼兒老師我深知責任的重大，有工作的艱辛和新老師的壓力，我將要體驗的是這職業(yè)的酸甜苦辣，有收獲的喜悅、有探究的痛楚、有成長的歡樂、有努力后的欣慰，這將都是我將來的珍貴財寶。 在嶄新的旅程中我將不斷努力，讓自己成為一名幼兒教育工。下面是我制定的個人成長計劃，詳細包括以下幾分方面： 一、 進展方向 1.

14、思想方面。 喜愛祖國，喜愛家鄉(xiāng)，提高自己的政治思想，積極要求上進，嚴格要求自己。喜愛幼兒園，愛孩子們，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，每個星期我都會聽從領導的安排，仔細摘記。我深知，幼兒是學習的主人，作為幼兒老師應當科學、全面的組織幼兒的一日生活。還要擁有一顆高度的責任心和真誠的童心，和孩子們拉近彼此的距離，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長和孩子。 2.教育教學方面。 要勤聽課，仔細做好筆記，主動像師傅老師請教，多聽園內、組內其他老師的課，積極吸取他們的優(yōu)點，嘗試運用到自己的教學領域中。仔細預備好每一堂課，預備好教具，課后進行反思。和老師共同研討難上的課，從探討中不斷進步。每天把教給孩子們的知道

15、傳到班級網頁上，實時更新自己的博客，加強與家長的溝通。 3.實踐方面： 身為幼兒老師，主要具備的是要對孩子有愛心，了解每一位孩子的性格，走進他們的內心世界，一切以孩子的健康成長為出發(fā)點。在活動中要時時刻刻觀測孩子的一舉一動。了解到每一位孩子的進展趨向，如有發(fā)覺問題，實時與家長溝通，揣測出解決的方法。 4.專業(yè)素養(yǎng)方面。 幼兒老師要求掌控各方面的技能技巧。我在跳舞方面還是比較薄弱，要不斷努力，多聽，多跳，多實踐。另外每天收取一部分時間進行練琴，是自己的伴奏水平提高。多講故事，并且能生動形象的講故事，拉近與孩子的距離。學會在電腦是哪個制作出美麗的課件，提高自己的計算機水平。仔細對待每一節(jié)課，在每一

16、天的活動中提高自己的教學技能。 5.師徒結對方面。 本學期很幸運拜兩位閱歷豐富的老師為師。多問，多看，多聽，多向他們學習，做好聽課記錄的工作。把他們身上的閃光點運用到自己的教育教學上，不斷地反思、摸索，改善自己的不足。在日常的班級管理中，認真觀測師傅老師的行為言談，爭取能勝任各方面的工作。 二、詳細規(guī)劃 一第一年。 1.掌控組織幼兒一日活動及各種教學活動的技能，爭取做一個技能扎實的親年老師。 2.扎實學習幼兒園老師指導綱要。學會說課、評課、分析教材的南重點。常常反思自己的教學實踐。 3.常常與閱歷豐富的老師溝通、溝通，學習組織幼兒與家長溝通的有效方法。 4.仔細參與每一次教研活動，仔細學習思索。 5.努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的老師。 二第二年。 1.能為幼兒營造一個寬松、自由的精神環(huán)境。 2.掌控寓教育與游戲相互滲透的原那么，因人施教引導幼兒主動地學習。 3.利用業(yè)余時間閱讀幼教各方面的書，不斷豐富自己的知識。 4.在教學過程中，尋求自己的教育