小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課教案我不能失信說(shuō)課稿12346

1、我不能失信說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本組的主題是“名人故事”。本組共有四篇課文，都是通過(guò)具體事例下來(lái)，履行了自己的諾言，贊美了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。二、說(shuō)教法、學(xué)法因?yàn)槲也荒苁攀潜窘M最后一篇略讀課文，所以，本節(jié)課我的重點(diǎn)句子，聯(lián)系上下文，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際自主閱讀、自主品味、自主交流，與人分享閱讀的樂(lè)趣、提高閱讀的能力，從而達(dá)到自主讀書、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的目的。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。第 1 頁(yè)2、把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，是自己在做人做事獲得啟示。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解宋慶齡拒絕父母的建議，堅(jiān)持留在家里的原因

2、。和性格特點(diǎn)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入1、簡(jiǎn)介宋慶齡生平（1）你們認(rèn)識(shí)、了解宋慶齡奶奶嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（2）教師簡(jiǎn)介宋慶齡生平。2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)宋慶齡奶奶小時(shí)候的故事我不能失信（板書），學(xué)生讀課題。慶齡的生平，然后揭示課題。這樣，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富學(xué)生的課外知識(shí)，又可以為下面的學(xué)習(xí)做鋪設(shè)。）（二）初讀感知第 2 頁(yè)1、你們知道這篇是什么課文嗎？（略讀課文）2、學(xué)生自瀆“閱讀提示”，找出“閱讀提示”里所提的問(wèn)題。3、要求學(xué)生結(jié)合“閱讀提示”自由朗讀課文，并把不懂的字、問(wèn)題想考考大家。4、學(xué)生自由交流讀后感。5、朗讀課文（齊讀、小組分自然段讀）。6、了解課文主要內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖

3、：此環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生結(jié)合“閱讀提示”自由去閱讀課文，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)題，交流解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。）（三）感悟課文內(nèi)容1、精讀品位（1）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，把你認(rèn)為能說(shuō)明宋慶齡守信的語(yǔ)句找出來(lái)，并談?wù)勀愕睦斫?。?）交流描寫宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的語(yǔ)句。（3）選擇你最喜歡的一處，反復(fù)讀一讀，抓重點(diǎn)詞、句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱南敕ê透惺?。?3 頁(yè)2、小組交流交流要求：（1）先朗讀自己畫的詞、句，再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感受。（2）討論怎樣才能讀出宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品格。3、全班交流（1）小組指名匯報(bào)：你覺(jué)得課文中哪些地方能體現(xiàn)出宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信？（2）全班交流。4、分角色朗讀課文。（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，意在體現(xiàn)新課標(biāo)的自主、合作、探究點(diǎn)詞、句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際自讀自悟，展示交流感受、分學(xué)難點(diǎn)。）（四）擴(kuò)展延伸1、讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得宋慶齡做得對(duì)不對(duì)？讀了本文有什么感想？2、你在日常生活中遇到類似的事？你是怎么處理的？第 4 頁(yè)3、小結(jié)：俗話說(shuō)“一諾千金”，誠(chéng)實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，希望大家以后也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。（設(shè)計(jì)意