名師大講堂系列2011屆高三政治一輪復習必修3 第二課 文化對人的影響課件

1、文化對人的影響 1文化對人的影響的來源：來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。 2文化對人的影響的內(nèi)容 （1）文化影響人們的交往行為和交往方式。 人們在相互交往中的各種社會交往方式，都帶有各自的文化印記。 影響交往方式的文化因素：價值觀念、風俗習慣、文化程度等。 人們交往方式差異的體現(xiàn)：交往時使用的語言、符號、器物和交往過程中的行為舉止等。文化影響人 第一框 感受文化影響 （2）文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。 影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式的主要因素：文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念。 思維方式體現(xiàn)各自的文化影響，具有相對的穩(wěn)定性，它反過來又影響人們的認識和實踐活動

2、。 3文化對人的影響的特點 （1）潛移默化的影響 文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。 文化對人的影響，主要是通過一定的文化氛圍、文化活動，經(jīng)過長期的滲透形成的，是一種無形而有效的力量。 參加健康向上的文化活動的重要性。參加健康向上的文化活動，不僅能夠使人獲得一定的專業(yè)知識，增強勞動技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。這些文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。 （09天津卷9）某校開展了以“紀念新中國成立60周年”為主題的讀書

3、活動。開展這項活動，有利于激發(fā)學生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責任感，有利于引導學生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為（ ）文化能促進社會的全面發(fā)展 文化對人具有潛移默化的影響有文化知識才會有崇高的道德 文化作為精神力量能轉化為物質力量ABC D【解析】本題承接上一題，以“紀念新中國成立60周年”為背景。主題是“紀念新中國成立60周年”讀書活動的作用?？疾榈氖俏幕淖饔眠@一核心知識點的理解。旨在考查學生調(diào)動和運用知識的能力，該題屬于中等難度題。小項不準確，并非只有文化知識才會有崇高的道德。小項不合題意，亦不準確，文化能促進人而不是社會的全面發(fā)展。只有、小項準確第體現(xiàn)了提干的關鍵詞“激發(fā)、增

4、強”“把握、實踐”?！敬鸢浮緽 【點評】本題考查文化對人的影響的特點及文化塑造人。 （2009廣東）溫家寶在今年“世界讀書日”說，讀書決定了一個人的修養(yǎng)和境界。這表明讀書（ ）A可以獲得不同的文化知識B作為一種文化活動能夠塑造人C是人們享用文化的表現(xiàn)D體現(xiàn)了人們對真善美的追求【點評】本題考查的是文化對人的影響?！敬鸢浮緽【解析】總理的話旨在強調(diào)讀書對人的影響，故B與題意吻合。11長城被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的中國古代偉大工程，是中華 民族精神的象征。參觀者無不為之震撼，并感受到祖國歷史 的悠久和我國古代勞動人民的聰明才智，一股民族自豪感油 然而生。這表明（ ） A.文化對人的影響具有潛移默化的特

5、點 B.文化對人的影響是有形的、強制的、積極的 C.文化對人的影響是消極被動的、無目的地的接受的 D.文化對人的影響是深遠持久的、永恒不變的【解析】通過參觀長城而感受到祖國的歷史悠久和我國古代人民的聰明才智，民族自豪感油然而生，這充分說明文化影響人具有潛移默化的特點。B、C項說法錯誤，D項不合題意，應選A?！敬鸢浮緼 3促進人的全面發(fā)展 （1）社會發(fā)展和人的發(fā)展的關系： 社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結合、相互促進的。 人越全面發(fā)展，社會的物質文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發(fā)展。 社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無休止的歷

6、史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。 社會發(fā)展與人的發(fā)展相互影響、相互促進，由此推動了人類社會文明程度的不斷提升和發(fā)展。 （2）人的全面發(fā)展的表現(xiàn)：思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。不同時期的歷史特點不同，人的全面發(fā)展和素質提高的要求也不同 （3）文化對人的全面發(fā)展的意義：不同時期的歷史特點不同，人的全面發(fā)展和素質提高的要求也不同。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供了不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。1清華大學的“自強不息，厚德載物”、南京大學的“誠樸雄 偉，勵學敦行”、北京師范大學的“學為人師，行為世范”等 校訓影響著一代代莘莘學子。這說明優(yōu)秀文化能夠