時代呼喚生態(tài)文明教案

1、時代呼喚生態(tài)文明教案時代呼喚生態(tài)文明教案（通用10篇） 作為一名教學(xué)工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是收集整理的時代呼喚生態(tài)文明教案（通用10篇），歡迎大家分享。 時代呼喚生態(tài)文明教案1 一、 歌曲導(dǎo)入： 1. 上課之前，老師想先讓同學(xué)們欣賞一首歌曲，播放歌曲要讓星空閃亮。 2.教師提問：同學(xué)們，很多人小時候都會像歌曲里唱的那樣夢想長大后飛到銀河上，去追逐藍天和太陽，摘顆星星一起飛翔，但是現(xiàn)在，很多地方我們都看不到星星了，這是為什么呢? 3. 學(xué)生討論發(fā)言，進入班會主題“生態(tài)文明，從我做起”。 二、 環(huán)保知識小競答： 本節(jié)課以小組為單

2、位，采用小組激勵法，對各組成員各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評價，積分進入本組總分。 1. 同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎? “6月5日?！?2. 那么我國今年的環(huán)境日主題是什么呢? “共建生態(tài)文明，共享未來” 3. 誰能說說為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明，共享未來”呢? 同學(xué)們組內(nèi)討論之后全班交流。 4. 教師小結(jié)：從同學(xué)們的談話中，我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。 三、 保護環(huán)境，人人有責(zé)： 1. 教師配樂朗誦人類，你將走向何方?，學(xué)生欣賞。 2. 學(xué)生討論交流感受。 3. 下面我們再來聽聽一組數(shù)據(jù)，請同學(xué)們聽完之后談?wù)勛约旱母惺堋?1)10月1日，國慶節(jié)清晨，來自全國各地約1

3、1萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結(jié)束后，廣場留下了5噸垃圾。(2)10月6日，黃金周第六天，北京八達嶺長城累計游客人數(shù)達35.66萬人，產(chǎn)生垃圾共計109噸。 這些數(shù)字給大家什么啟示呢? 學(xué)生討論交流，最后總結(jié)：如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關(guān)燈，節(jié)能減排，植樹造林?保護環(huán)境人人有責(zé)。 四、 我們的環(huán)保宣言： 1. 現(xiàn)在我們都已經(jīng)認識到了環(huán)境問題的嚴峻，那么，我們應(yīng)該怎么做呢?請大家認真思考，制作一份“綠色決心書”，寫下自己的環(huán)保誓言。 2.師生共同評價同學(xué)制作的“綠色決心書”。 五、

4、課堂小結(jié)： 時間過得真快，我們的班會課就要結(jié)束了，但是生態(tài)文明活動才剛剛開始，讓我們從現(xiàn)在開始為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!請大家將自己的“綠色決心書”，粘貼在醒目的位置，時刻提醒自己，互相監(jiān)督，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧! 時代呼喚生態(tài)文明教案2 共建生態(tài)文明，共享綠色未來主題班會 時間： 星期二 地點： 三年級一班教室 參加人： 本班全體學(xué)生 主持人： 班主任 活動目標(biāo)： 1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。 2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。 3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應(yīng)有的力量。 活動過程： 1、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，我

5、們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學(xué)生回答自己喜歡的地方）。 2、全球的環(huán)境： 主持人：同學(xué)們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學(xué)們談有關(guān)人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。 3、身邊的環(huán)境： 主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些

6、破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。 同學(xué)們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學(xué)常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學(xué)把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。 最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。 4、主持人：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重

7、地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。 5、教師總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。 6、主持人宣布班會結(jié)束。 時代呼喚生態(tài)文明教案3 一、活動目的： 通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)境、保護地球。 二、活動準(zhǔn)備： 1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜

8、集環(huán)境污染的圖片資料; 2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。 三、活動過程 一各小隊報告人數(shù) 中隊長：全體起立。 報告輔導(dǎo)員，我中隊在籍53人，出席53人?！白尛h(huán)保走進我們的生活”主題隊會已準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)并邀請您參加我們的隊會。 輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許隊會開始，并預(yù)祝本次主題隊會圓滿成功。 二出隊旗，敬隊禮。 三齊唱隊歌。 四隊會過程。 (一)宣布主題班會開始 甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼; 乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。 甲：地球，我們的家園，讓我們愛你到地久天長! 乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的

9、陽光! 甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@。 乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園， 合：讓環(huán)保走進我們的生活主題班會現(xiàn)在開始! (二)環(huán)保小品表演 乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請欣賞小品動物法庭。 甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。 乙：所以，保護地球也應(yīng)該保護動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物! (三)環(huán)保知識知多少 乙：之前我們自

10、己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題： 1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。 A.紅色B.綠色C.藍色 2、為保護藍天，我們在出門時，應(yīng)該(C) A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B.使用私人車 C.盡量選擇乘坐公共交通工具 3、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A) A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B.亂扔塑料垃圾 C.盡量使用塑料制品 4、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚 A.追求時尚破壞環(huán)境 B.保護環(huán)境崇尚自然C.保護環(huán)境盲目消費 5、21世紀是(C)世紀 A.科技B.經(jīng)濟C.環(huán)保 6、選無磷洗衣粉(B

11、) A.保護衣物B.防止污染C.保護雙手 7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(C)定位環(huán)境日 A.4月5日B.5月5日C.6月5日 8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。 A.人類、動物B.人類、動物、植物C.動物、植物 9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴?A.1立方米水B.1000立方米水C.6萬立方米水 10、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：(B) A.生態(tài)環(huán)境惡化問題 B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題 C.新資源開發(fā)的問題 (四)我為環(huán)保支支招 甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一

12、組環(huán)保資料。 (看大屏幕上出示的資料) 甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空這都是我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。 乙：應(yīng)該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。 甲：請把你們保護環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流) 我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以

13、把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為 (五)誦讀環(huán)保公益廣告 乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀) 水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。 天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。 把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。 保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類自身。 愛護環(huán)境，護地球，讓我們用雙手共同撐起一片

14、蔚藍的天空。 (六)制作環(huán)保小卡片 (七)活動小結(jié) 甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。 乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應(yīng)該成為我們每個人的自覺行動。 甲：你看水變清了，天變藍了，大地一片春光。 乙：你聽森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。 甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。 乙：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發(fā)言) 四、班主任總結(jié)發(fā)言：

15、同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責(zé)，對地球負責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園! 我提議，全班同學(xué)一起高唱少先隊員植樹造林歌，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會! (全班放聲高歌少先隊員植樹造林歌) 主持人宣布：讓環(huán)保走進我們的生活主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!再見! 時代呼喚生態(tài)文明教案4 活動目標(biāo) 讓班內(nèi)每個孩子都明白不能

16、亂丟垃圾，要愛護環(huán)境更要保護環(huán)境。 讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。 大膽說出自己對保護環(huán)境的理解。 樂于探索、交流與分享。 教學(xué)重點、難點 重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習(xí)慣，需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的好習(xí)慣。 難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。 2.幾張環(huán)境被嚴重污染的圖片。 3.生病帶著口罩的兒童。 活動過程： 1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到

17、了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會有這么美麗的七彩虹。 2.說出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片 3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿廴荆贸鰣D片，那是因為有許多不愛護環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習(xí)慣。要愛護環(huán)境保護環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。 延伸： 熱愛大自然，保護環(huán)境，人人有責(zé)。 教學(xué)反思 以往雖

18、發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個好習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認識到方法過于武斷沒有認識到孩子們認知能力理解能力。通過本次培訓(xùn)認識了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專業(yè)發(fā)展的大方向，通過學(xué)習(xí)明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會達到目標(biāo)成為一名合格的幼教工。 時代呼喚生態(tài)文明教案5 設(shè)計思路： 當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關(guān)心的問題，它關(guān)系到整個人類的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保

19、意識，知道大自然是個有機整體，人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設(shè)計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論，進一步增強幼兒的環(huán)保意識。 活動目標(biāo)： 1、在實驗操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。 2引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周圍的環(huán)境，增強幼兒的保護意識。 3學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 4學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。 重點和難點： 通過操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備： 1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭） 2、錄像：

20、香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。 活動流程： 引起興趣實驗活動看錄像幼兒討論延伸活動 活動過程： 一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的興趣 森林里，小動物們都在快樂地游戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。 二、實驗活動 教師：“咦，小動物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢？” 1、現(xiàn)在我們做兩個實驗。 （1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情

21、況。 （2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化，會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。 三、錄像：讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。 1、觀看錄像：引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的房子；動物們遠離城市等。 2、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害 3、小結(jié)：動物和人需要清潔的空氣。 四、討論活動：煙塵、廢氣會污染環(huán)境，怎樣來預(yù)防這些危害。 幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。 小結(jié)：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己。 五、延伸活動：誰是環(huán)保好

22、娃娃 小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。 活動反思： 環(huán)境保護這節(jié)課的整個教學(xué)過程，作為老師的我也真正體會到和學(xué)生們一起交流，一起學(xué)習(xí)的快樂，整個課堂氣氛嚴肅而不失活潑，和諧而平等。我也從學(xué)生們的精彩想象、回答中學(xué)到了不少的知識，如造成大氣污染的原因有哪一些，應(yīng)該如何治理等。一點很深的體會就是教師是否真正融入到課堂中去，融入到學(xué)生中去，會直接影響課堂教學(xué)的效率。在本堂課中，我主要通過引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自由討論，大膽發(fā)言，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使我感到整個課堂不會像教師唱獨角戲那樣沉重。 教然后知不足，即使是成功的課堂教學(xué)，也難免有疏漏、

23、失誤之處，一節(jié)課上留下些許遺憾在所難免。本節(jié)課的不足之處在最后讓學(xué)生們一起探究大氣污染的治理時，由于時間過于倉促，沒能讓學(xué)生充分結(jié)合一些具體的實例，發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生充分體會一個環(huán)保工的樂與趣，學(xué)生的環(huán)保觀念落實可能會不好。另外，在組織學(xué)生討論大氣污染的危害時，沒能引導(dǎo)學(xué)生到實際中去，只是通過為學(xué)生提供一些大氣污染的圖片，學(xué)生的觀察和實踐能力受到了影響。還有在最后總結(jié)的時間稍顯緊張。 總之，化學(xué)教學(xué)中要求我們反思的層面是很多的，我們應(yīng)在新課程改革的理念下，加強對教學(xué)情節(jié)的回顧、反思和分析，總結(jié)教學(xué)得失，改進教學(xué)方法，使自己的教學(xué)理念與時俱進，教學(xué)實踐更趨合理。當(dāng)然，也只有在教學(xué)實踐中

24、不斷反思，教學(xué)工作才能不斷創(chuàng)新。 時代呼喚生態(tài)文明教案6 活動目標(biāo)： 1、萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感。 2、感知樹木被損壞的嚴重后果。 3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。 主要形式： 集體。 課時安排： 1課時，35分鐘 重點難點： 1、重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理。 2、難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片。 物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。 活動過程： 一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地。 1、師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍?！ 2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表

25、演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？ 二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹” 提問： 1、小鳥喜歡生活在什么地方？ 2、當(dāng)小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事？ 3、它的樹朋友到哪里去了？ 4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？ 小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護我們的樹朋友，組織幼兒互相討論。 樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。 四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。 結(jié)束后，把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要

26、的地方。 活動延伸： 1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。 2、在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動。 時代呼喚生態(tài)文明教案7 一、主題 在中班的語言活動中，幼兒學(xué)習(xí)了講衛(wèi)生，對對對、小河，對不起等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題，所以幼兒對環(huán)境有了一定的認識，另外通過科學(xué)活動空氣寶寶知道了現(xiàn)在人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機，人類的環(huán)保意識應(yīng)該增強，所以現(xiàn)在進行環(huán)保的主題符合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環(huán)保教育。孩子是未來的希望，是祖國的棟梁，對于加深他們的環(huán)境保護的思想意識，意義重大而深遠。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想通過豐富有趣的環(huán)保

27、課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動環(huán)保小達人，希望幼兒能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。 二、主題目標(biāo)： 1、認識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。 2、能說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。 3、能大膽地和同伴進行交流：對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。 4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，體驗變廢為寶的樂趣。 5.讓幼兒通過對材料的動

28、手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。 三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計： 四、教學(xué)活動方案 活動一： 處理垃圾小妙招 活動目標(biāo)： 讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備： 各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等); 活動過程： 一、通過自己的實地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。 1、老師展示自己觀察垃圾的情況。 2、幼兒自己討論問題，并進行交流。 3、小結(jié)：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。 二、介紹幾種廢物利用的方法。 1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。 幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進行探討、交流

29、，并思考還有哪些用處。 教師針對幼兒討論的結(jié)果進行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。 2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗進行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢? 幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進行討論并總結(jié)方法。 小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。 三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法 鼓勵孩子們和家長共同設(shè)計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。 活動二：自制小玩具 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。 2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。 活動準(zhǔn)備： 1、各種廢

30、舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水; 2、請家長與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣 3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。 4、課件。 活動過程： 1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，老師今天給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一起制作自己的玩具呢? 2、教師播放課件，幼兒觀看制作屬于自己的玩具 幼兒欣賞完畢后，教師進行提問： (1)小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊? 幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。 (2)教師：小朋友，那你們自己都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也通過自己制作出屬于自己的玩具呢? 3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩

31、具 (1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢? 幼兒進行回答。 (2)教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們可以根?jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。 (3)教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自己制作一個專屬于自己的玩具呢? (4)讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。 4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。 5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。 6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受? 教師總結(jié)：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護

32、環(huán)境，合理的利用垃圾，進行循環(huán)再利用。 時代呼喚生態(tài)文明教案8 教學(xué)活動目標(biāo)： 1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。 2、通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備： 1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;哭泣的地球課件 2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只；貼紙小紅花若干 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。 2、介紹參加快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的四隊隊員。 二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知

33、識，增強幼兒的環(huán)保意識。 師：我宣布，快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)現(xiàn)在開始。 幼：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，YE！ 1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。 師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。 教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。 （1）、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？ （2）、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？ （3）、你在哪里見過這些標(biāo)志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的標(biāo)志？ （4）、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？ 2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。 師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一

34、起討論，做出回答。 （1）、播放課件哭泣的地球捕殺鳥等動物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動物會造成什么后果？ （2）、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？ （3）、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？ （4）、播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？ 3、引導(dǎo)幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。 師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。 4、宣布比賽結(jié)果，評獎。 三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫 引導(dǎo)幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家

35、的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。 時代呼喚生態(tài)文明教案9 活動目標(biāo)： 1、通過觀察、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。 2、培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識。 材料準(zhǔn)備： 故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。 活動過程： 一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容 1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。 2、師小結(jié)：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢?，還有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢？ 二、觀察畫面，

36、師生共同觀察并講述 1、老師出示獅子進行介紹。 2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。 3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗，大膽想象并講述。 （1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論） （2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。 4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。 （1）獅子為什么要一步一回頭呢？ （2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？ 三、完整聽賞故事錄音 拓展活動： 1、聽了這個故事你的心情怎樣？ 2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。 3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。 時代呼喚生態(tài)文明教案10 活動課背景： 近日，

37、霧霾天氣逐漸加重，影響到了人們正常的生活，危害了人們的身體健康，特別是對于校園里那些霧霾天還在室外活動的孩子們來說，這次隊活課就是為了讓他們了解霧霾的危害，知道怎樣應(yīng)對霧霾天氣，并且認識到環(huán)境保護的重要性。 活動課目的： 通過此次隊活課，了解霧霾天氣給人類帶來的危害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵學(xué)生自覺的保護環(huán)境，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，趕走霧霾天氣。 活動課準(zhǔn)備： (1)搜集有關(guān)霧霾天氣的圖片和新聞： (2)準(zhǔn)備歌曲地球你好嗎 活動課程序： 一、 整隊、報告人數(shù) 二、 岀旗、敬禮 三、 唱隊歌 四、 宣布活動開始，進行活動 主持人：同學(xué)們，大家看一看窗外，你們能看見離我們不到三百米的高速公路上有沒有車嗎?(答：看不清楚。)為什么呢?(答：有霧。)是的，不過這不叫霧，它應(yīng)該叫霧霾。那大家知道不知道什么是霧霾呢?霧霾對我們的生活有什么影