遼師大版品社三下《集體榮譽靠大家》word教案

1、文檔編碼 : CI7K10M5K3A8 HW9H10J3Q1W3 ZL7H9H5W1O9名師精編 優(yōu)秀教案3、集體榮譽靠大家第一課時教學目標：學問與技能：初步形成班集體的概念,知道自己的成長離不開集體；過程與方法：懂得集體的成功及榮譽必需依靠全部成員的努力；情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成了譽為集體做貢獻的態(tài)度, 增進寵愛班集體的情感；教學重點難點：寵愛集體,為集體做貢獻；教學環(huán)節(jié)：一、課前呈現：（同學呈現）讓同學演講自己為班級做了哪些好事,爭得了哪些榮譽；二、情境導入：師：班集體是有許多人合起來的有組織的整體,在現代許多人眼里, 集體主義的時代已經過去了, 崇尚個體、 進展個體才是人類訓練前進的標志；

2、大家知道 什么是集體嗎？（生答,板書課題）三、自主學習、合作溝通；自主學習：師：我們的班級是個奮勉向上的集體,就像一個溫馨的大家庭, 師生之間平等有好、和諧相處,同學之間團結合作、相互幫忙；在我們的共同努力下,取得 了不少成果；（生說一說）師：入學以來, 我們都為班級曾獲得過那些榮譽,認真摸索進行回答；（）生答最讓你難忘的是哪件事？師：同學們把書打開到 P11頁,看書中的插圖, 看看這些小伴侶都為班集體增加了哪些榮譽？（省回報）師：只有大家齊心協(xié)力才能獲得這樣的榮譽,班級獲得衛(wèi)生流淌紅旗, 值日生不但要盡職盡責, 仍需要班級的每一位成員的協(xié)作,大家共同保持班級的環(huán)境衛(wèi)生；師：那么,同學們有沒有

3、給班級也獲得過這樣的榮譽呢？（生匯報）師：在這些榮譽證書的后面, 確定有許多令人感動和難忘的事,大家一起回憶回憶；名師精編 優(yōu)秀教案我的困惑：同學提出我的困惑,小組內解決,疑難問題全班溝通；合作溝通：1、師：看書 P12 頁插圖,小明說了一百米競賽中,我沒有取得好名次；可是同學們的鼓勵和關懷讓我感動,奪得了冠軍；使我復原了信心, 在接下來的二百米競賽中師：小明又回想起一場足球賽說,在大家的共同努力下, 那場競賽我們最終贏了；師：一滴水只有放進大海里才永久不會干枯,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力氣；這是雷鋒同志的一句名言, 所以,在以后的集體生活中,期望同學們齊心協(xié)力努

4、力為班集體增加榮譽；你覺得怎樣才是真正的寵愛集體？愛護班級的榮譽？2、解決同學的困惑四、檢測提升：一、填空 我們的班級是一個奮勉向上的集體,就像一個溫馨的大家庭,師生之間（）（）,同學之間（）,（）；二、辨析：六年一班的兩名同學利用自己值周的機會,給自己的班級高分, 得到了流淌紅旗,你覺得這面紅旗該留下仍是送走 .說說你的理由？（生匯報）；五、歸納整理：生匯報學會了什么？老師總結 完成學習后記；板書3、集體榮譽靠大家1、集體榮譽齊心協(xié)力2、為集體取得哪些榮譽3、回憶令人難忘的事 教學反思：有效的利用教材,活用教材,分析同學的實際,是喚起同學對已 有生活經受的回憶,使同學發(fā)表自己的見解和看法的有

5、效方法；名師精編 優(yōu)秀教案3、集體榮譽靠大家其次課時 教學目標：學問與技能：初步形成班集體的概念,知道自己的成長離不開集體；過程與方法：懂得集體的成功及榮譽必需依靠全部成員的努力；情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成了譽為集體做貢獻的態(tài)度, 增進寵愛班集體的情感；教學環(huán)節(jié)：一：情形導入師：在上節(jié)課, 我們大家一起學習了什么是集體,體？（生匯報）師：集體的成功和榮譽是有大家的共同努力取得的,誰仍記得怎么樣才算是集但在以往的活動中, 有一些應得的榮譽我們卻沒有得到,大家一起來分析一下緣由吧；（板書課題）二：自主學習 合作探究自主學習：師：大家一起看下 P13 的事情回放的小故事, “ 六一” 前夕,春暉學校要舉

6、行會操競賽；三年一班的全體同學為了在競賽中贏得好成果,每天堅持刻苦練習；可是到了競賽那天,班級同學小蕾偏偏忘了穿競賽的統(tǒng)一服裝藍色運動服；結果,由于服裝不統(tǒng)一,三年一班只取得了其次名；我認為： _ 有的同學認為：_ 師：假如你是小蕾,你會怎么辦？（生匯報）同學提出自己的困惑（組內溝通解決）合作探究：1、學校召開運動會, 辦理挑選同學參加不同的競賽項目；于剛最寵愛跳高,但是想參加跳高的同學許多, 而且有許多同學的跳高成果比于剛好；體育委員跟于剛商量, 期望他參加 400 米競賽, 由于于剛的 400 米成果特殊好, 有期望取得第一名；可與剛說,他要么參加自己寵愛的競賽, 要么就不參加；他這樣做對

7、嗎？名師精編 優(yōu)秀教案為什么？（小組為單位進行辯論,匯報）2、師：我們在生活中應當寵愛集體,想一想,你能做些什么事來表達對機 體的寵愛之情呢？（生爭辯選代表匯報）通過本課的學習大家又再次深化集體榮譽,更加懂得如何來為集體爭創(chuàng)榮 譽,期望同學們能夠寵愛集體,爭做集體中一顆發(fā)光的星星；集體的成功和榮譽是靠誰爭取的？（生說一說,老師總結）三、檢測提升：1、填空 集體的成功和榮譽是由大家（）取得的；2、判定：學校會操競賽,我班得了第一名,我想：管他第幾,和我沒有關 系；3、閱讀書中作文摘編,摸索,這個故事告知我們什么道理？四、歸納整理：1、這節(jié)課我學會了什么？2、將本課學習的收成,感想,疑問寫下來；課后溝通；板書 3、