《陽臺上的危險》幼兒園小班社會教案

1、Word - 3 -陽臺上的危險幼兒園小班社會教案 陽臺上的危急幼兒園小班社會教案 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，就有可能用到，借助教案能夠恰當(dāng)?shù)靥暨x和運(yùn)用教學(xué)辦法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。如何把教案做到重點突出呢？下面是收拾的陽臺上的危急幼兒園小班社會教案，歡迎閱讀，希翼大家可以喜愛。 領(lǐng)域：社會活動內(nèi)容：陽臺上的危急活動任務(wù)：1、了解陽臺上應(yīng)注重的平安事項。2、增加幼兒平安防護(hù)意識。3、培養(yǎng)幼兒動腦思量問題、解決問題的本事。4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提升自我庇護(hù)本事?；顒又攸c：了解陽臺上應(yīng)注重的平安事項?；顒与y點：增加幼兒平安防護(hù)意識?；顒宇A(yù)備：錄像片活動過程：1、幼兒按照已有閱歷，談?wù)勱柵_

2、的主要作用。小伴侶家里是不是都有陽臺嗎？你們都在陽臺上做些什么？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它能夠接觸到更多的空氣和陽光。有些人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活出發(fā)體，熬煉。夏天，還可在陽臺上歇涼。大家都需要它。2、幼兒研究：在陽臺上有哪些危急的事情不能做？3、觀察錄像，推斷正確或錯誤，容易說說緣由。引領(lǐng)幼兒分段觀察錄像片，每看完一段，建議提問：小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。（對）片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。（對）片段三：幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。（錯）片段四：幼兒往陽臺外拋東西。（錯）片段五：幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。（錯）片段六：小伴侶在陽臺上玩玩具，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，該小伴侶爬門。（錯）小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到能夠拿到的地方再取回，否則，不當(dāng)心會發(fā)生危急；不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人；假如碰到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。4、活動結(jié)束。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒奇怪、好動的心理特點。給幼兒提供豐盛的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感觸美和表現(xiàn)美?！皭酆檬亲詈玫慕處煛?，幼兒心理進(jìn)展的特征是好動，對一切事物彌漫了奇怪心，求知欲望劇烈。準(zhǔn)