【教學(xué)資料精創(chuàng)】高三生物一輪復(fù)習(xí)教案基因在染色體上的假說與證據(jù)

1、 .1.3.1 基因在染色體上的假說與證據(jù)教學(xué)目標(biāo)： 基因位于染色體上的實驗證據(jù)重點難點：摩爾根實驗拓展、性染色體與生物的性別決定關(guān)系教學(xué)過程：【知識呈現(xiàn)】一、薩頓的假說1. 主要內(nèi)容:_。2. 依據(jù):_。3. 表現(xiàn)二、基因位于染色體上的實驗證據(jù)(1)果蠅的雜交實驗問題的提出(2)對現(xiàn)象的解釋提出假設(shè)假設(shè):控制果蠅紅眼、白眼的基因只位于X染色體上,Y染色體上無相應(yīng)的等位基因。對雜交實驗的解釋(3)測交驗證:親本中的白眼雄果蠅和F1中的紅眼雌果蠅交配子代中紅眼雌果蠅白眼雌果蠅紅眼雄果蠅白眼雄果蠅=_。(4)結(jié)論:控制果蠅紅眼、白眼的基因只位于_染色體上基因位于染色體上。(5)研究方法_。(6)基

2、因與染色體的關(guān)系:一條染色體上有_基因,基因在染色體上呈_排列。【演練獲得】例題1.摩爾根在果蠅雜交實驗中發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳，在果蠅野生型個體與白眼突變體雜交實驗中，最早能夠判斷白眼基因可能位于X染色體上的最關(guān)鍵實驗結(jié)果是()A白眼突變體與野生型個體雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型，雌、雄比例為11BF1自由交配，后代出現(xiàn)性狀分離，白眼全部是雄性C.F1雌性與白眼雄性雜交，后代出現(xiàn)白眼，且雌雄中比例均為11D白眼雌性與野生型雄性雜交，后代白眼全部為雄性，野生型全部為雌性【歸納總結(jié)】【拓展提升】變式1.(2020全國卷)已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單獨交配(每個瓶中有1只雌果蠅

3、和1只雄果蠅)，子代果蠅中長翅截翅31。據(jù)此無法判斷的是()A長翅是顯性性狀還是隱性性狀B親代雌蠅是雜合子還是純合子C該等位基因位于常染色體還是X染色體上D該等位基因在雌蠅體細(xì)胞中是否成對存在【演練獲得】例題2.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因 (r) 為顯性,位于 X 染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅交配, F_1 果蠅中約有 1/4 為白眼。下列敘述錯誤的是( ) 。A.親本雌雄果蠅的基因型為 XRXr 和 XRYB.子代中白眼果蠅只有雄性C.白眼雌果蠅的子代中,雄性個體均為白眼D.果蠅決定紅眼和白眼性狀的基因與性別決定有關(guān)【歸納總結(jié)】【拓展提升】變式2.已知果蠅的長翅和截翅由一

4、對等位基因控制,多只長翅果蠅進行單對交配（每個瓶中僅有1只雌果蠅和1只雄果蠅）,子代果蠅中,長翅:截翅 =3:1。請回答下列問題：（1） 在這對性狀中,顯性性狀是_。（2） 親代雌果蠅是_。（3） 甲同學(xué)認(rèn)為不能確定該等位基因是位于常染色體還是 X 染色體上,理由是_。（4） 乙同學(xué)認(rèn)為可以統(tǒng)計子代中截翅果蠅的性別來確定該等位基因是位于常染色體還是 X 染色體上。如果子代中_, 則基因位于 X 染色體上;如果子代中_,則基因位于常染色體上。【演練獲得】例題3.人類性別與Y染色體上的SRY基因有關(guān)，有該基因的個體表現(xiàn)為男性，否則表現(xiàn)為女性。雞的性別決定于Z染色體上的DMRT1基因的表達量，其表達量與該基因的數(shù)目呈正相關(guān)，高表達量開啟睪丸發(fā)育，低表達量開啟卵巢發(fā)育，沒有Z染色體的個體死亡。下列敘述錯誤的是()A增加一條性染色體的ZZW雞的性別為雄性B增加一條性染色體的XXY人的性別為女性C母雞性反轉(zhuǎn)為公雞與正常母雞交配的后代雌雄比例為21D不論人類還是鳥類，都是由性染色體上的某些基因決定性別【歸納總結(jié)】【拓展提升】變式3.性染色體組成為XXY的人發(fā)育成男性，但性染色體組成為XXY的果蠅卻發(fā)育成雌果蠅，由此推測人和果蠅的性別決定差異在于()A人的性別主要取決于X染色體數(shù)目，而果蠅取決于Y染色體數(shù)目B人的性別主要取決于是否含有X染色體，而果