示范性建設(shè)任務(wù)書

1、重慶市巫山縣職業(yè)教育中心國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目單片機(jī)控制技術(shù)課程開發(fā)任務(wù)書一、項目名稱單片機(jī)控制技術(shù)課程開發(fā)二、具體要求：1、課程開發(fā)要體現(xiàn)以就業(yè)為指導(dǎo)，以能力為本位，以任 務(wù)為引領(lǐng)，理論夠用，突出技能操作，以滿足學(xué)生工學(xué)結(jié)合和 企業(yè)崗位技能需要，適應(yīng)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、理實一體教學(xué)法的 模塊化結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)生操作能力的提升。2、開發(fā)的課程必須包含課程標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱、教材文本、 配套課件等。3、教材的編寫要與學(xué)校的實習(xí)實訓(xùn)條件緊密結(jié)合，以利 于充分發(fā)揮實訓(xùn)設(shè)備的效能。4、每一章（項目、模塊）應(yīng)有章的前言，獨立成頁，主 要用于說明本章（項目、模塊）的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，教 學(xué)建議

2、及其他說明等。每一節(jié)的題目可以由任務(wù)或項目名稱來 命名，也可由知識名稱來命名，視具體需要或不同性質(zhì)教材來 定。5、設(shè)計任務(wù)或項目時，要由簡單到復(fù)雜，由淺入深，循 序漸進(jìn)，知識和技能螺旋式地融于任務(wù)或項目中。設(shè)計的任務(wù) 或項目大小，可以由一小節(jié)來完成，也可由一大節(jié)的每小節(jié)逐 步來完成，也可通過一整章分節(jié)來逐步來完成一個較復(fù)雜的任 務(wù)。6、課程開發(fā)必須在2012年5月30日前完成。三、教材體例目錄參考體例（需與正文完全相同）模塊一 XXXXXX（占一行）任務(wù)一 XXXXXX（占一行）一、XXXXXX （占一行）正文參考體例模塊一 XXXXXX任務(wù)一 XXXXXX 一、XXXXXX （占一行） （）

3、 XXXXXX （占一行） 1. XXXXXX （占一行） （1 ） XXXXXXDXXXXXXXXXXXXXX X X X Xo小結(jié)思考題推薦閱讀書日注意：各級序號如使用另一套標(biāo)準(zhǔn)，則需按照“ 1.”、“1.1 ”、 “ 1 . 1 . 1”、1.1.1.1的順序依次替換上述范例中的四級目錄。四、內(nèi)容格式任務(wù)介紹（任務(wù)描述）f任務(wù)分析f相關(guān)知識f任務(wù)實施一歸納總結(jié)一拓展提高一安排練習(xí)或者實訓(xùn)一課外學(xué)習(xí)指要 任務(wù)（項目）介紹：介紹任務(wù)（項目）的環(huán)境、目的。任務(wù)分析：介紹完成任務(wù)的思路，完成任務(wù)的技能點和知 識點。這一環(huán)節(jié)要注重教師的引導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生對工作任務(wù) 進(jìn)行分析，并有針對性地提出解決問

4、題的方法和技巧，并根據(jù) 任務(wù)分析理清解決問題的思路。相關(guān)知識：完成任務(wù)需要的一些背景知識，為實施任務(wù)做 理論鋪墊。任務(wù)實施：介紹任務(wù)完成的具體步驟，充分體現(xiàn)“做中學(xué)” 的重要性。在這里，應(yīng)敘述完成任務(wù)的詳細(xì)操作步驟（任務(wù)中 涉及前面的章節(jié)中講過的類似的操作步驟可簡單敘述），對每 一操作，一定要有該操作對應(yīng)效果的描述或具體工藝效果、原 理的敘述說明。這一部分是教材編寫的主體。歸納總結(jié)：主要介紹任務(wù)中重要思想、方法、知識點等， 這些知識不便于在操作步驟中描述。其中，可以在實現(xiàn)步驟環(huán) 節(jié)中增加“操作技巧”。拓展提高：主要介紹相關(guān)的理論、新知識等，或者任務(wù)難 度較大的內(nèi)容，是為了彌補(bǔ)項目實施步驟中沒有

5、介紹的，或者 不方便介紹的內(nèi)容。（可選）練習(xí)或?qū)嵱?xùn)：此模塊可以包括常規(guī)的填空、選擇、判斷、 問答等題型，更主要的是實踐題。課外學(xué)習(xí)指要：即教師為學(xué)生課外繼續(xù)學(xué)習(xí)提供建議、學(xué)習(xí)資源、參考書日、網(wǎng)址等。如，“本章推薦閱讀書日：列23 種即可，主要供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。（書寫格式：書名.作者.出 版社，出版時間）五、稿酬標(biāo)準(zhǔn)為提高教材編寫質(zhì)量，鼓勵教師編寫具有本專業(yè)特色的教 材，促進(jìn)示范校建設(shè)任務(wù)的完成，學(xué)校按以下標(biāo)準(zhǔn)計發(fā)稿酬（以 千字為單位，不足一千字的按一千字計算）。教材按35元/千字計發(fā)，教輔資料按35元/千字計發(fā)。各類圖書插圖、照片付酬標(biāo)準(zhǔn)（1）一般的黑白線條圖每幅1元；（2）復(fù)雜的黑白線圖每幅2

6、元；（3）彩色插圖一般為每幅2元；（4）復(fù)雜的工程圖、電路圖等每幅3元。3、課件按50元/節(jié)計發(fā)。4、視頻資源按10元/分鐘計發(fā)。六、評估驗收1、課程開發(fā)組每月20日向示范校建設(shè)辦公室提交一份建 設(shè)進(jìn)度自查表，示范校建設(shè)辦公室在收到自查表一周內(nèi)組織人 員予以核實，并對下一步工作提出要求。2、課程開發(fā)組必需在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部任務(wù)，同時 提交項目驗收申請書、項目執(zhí)行情況總結(jié)報告、項目成果、項 日經(jīng)費決算報告及相關(guān)附件。3、示范校建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組邀請技術(shù)、管理和財務(wù)等方而57人的單數(shù)專家，組成項目驗收組進(jìn)行項目驗收。對驗 收合格的課程按要求支付稿酬。七、違約責(zé)任課程開發(fā)組未在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部開發(fā)工作，延期1 個月將扣分稿酬的10%,延期2個月還未完成任務(wù)的，示范校 建設(shè)項目辦公室將