高中語文《念奴嬌·赤壁懷古》課件

1、他是一個不可救藥的樂天派一個月夜徘徊者創(chuàng)新的畫家、造酒實驗家一位在政治上專唱反調(diào)的人一個水利工程師一個大文豪、詩人、大書法家一個百姓的朋友、酒仙一位巨儒政治家、皇帝的秘書一位美食家他是一個不可救藥的樂天派一個月夜徘徊者創(chuàng)新的畫家、造酒實驗家念奴嬌赤壁懷古蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇軾2022/9/263（一）整體把握（初讀）聽讀名家朗誦，感受詞的意境。1、這首詞的情感基調(diào)是怎樣的？2、這首詞主要選取了哪些意象？走進一首詞2022/9/243（一）整體把握（初讀）走進一首詞念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大江東去，|浪淘盡、千古風流|人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫

2、，一時多少|(zhì)豪杰。 大江東去，|浪淘盡、千古風流|人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少|(zhì)豪杰。 念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。念奴嬌 赤壁懷古 大江東去，|浪 觀眼前之景 思歷史人事 抒一己之懷懷古詩 觀眼前之景懷古詩2022/9/266 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

3、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 精讀上闋2022/9/246 大江東去，浪淘盡，千古風流人物2022/9/267（二）賞析品讀（精讀） 品讀上闋有感情地朗讀 1、自主思考 （1）上闋寫了哪兩方面的內(nèi)容？ （2）上闋寫景，主要選擇了哪些具體意象？突出刻畫了景物怎樣的特點？營造了怎樣的意境？ 2、探討交流 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！比涿鑼懗啾诰吧?，其中哪些字詞用得好？為什么？2022/9/247（二）賞析品讀（精讀）2022/9/268 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！比涿鑼懗啾诰吧?，其中哪些字詞用得好？為什么？2022/9/248 “亂石穿空，驚濤拍岸

4、，卷起千堆雪亂：巖石奇形怪狀，群峰壁立穿：山崖陡峭高峻，聳入云天的動勢驚：江水之洶涌拍：驚濤力度之大，澎湃有聲卷：波濤氣勢之大煉字夸張比喻雄奇壯闊，氣勢磅礴亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪水勢洶涌澎湃雪：寫出了浪花之洶涌，壯觀可感 亂：巖石奇形怪狀，群峰壁立穿：山崖陡峭高峻，聳入云天的動勢驚2022/9/2610 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。 精讀下闋2022/9/2410 遙想公瑾當年，小喬初2022/9/2611品讀下闋思考交流 1、自主思考 下闋寫了哪兩方面的內(nèi)容？ 2、探討交流 探討周瑜形象（

5、1）本詞中，稱周瑜為“周郎”，有何用意？（2）“小喬初嫁了”這一句有何用意？（3）作為將領(lǐng)，周瑜卻是儒雅的打扮（“羽扇綸巾”），且“談笑間”、“檣櫓灰飛煙滅”，塑造了一個怎樣的周瑜形象？2022/9/2411品讀下闋思考交流捕捉有關(guān)描寫周瑜的句子，并分析周瑜的形象。小喬初嫁了 美人英雄，春風得意雄姿英發(fā) 姿態(tài)威武，英俊奮發(fā)羽扇綸巾 儒雅斯文，儒將風范談笑間 鎮(zhèn)定自若，胸有雄兵強虜灰飛煙滅足智多謀，穩(wěn)操勝券捕捉有關(guān)描寫周瑜的句子，并分析周瑜的形象。2022/9/2613 周瑜蘇軾年齡34歲47歲職務(wù)東吳都督團練副使（虛職）事業(yè)功成名就功業(yè)未成 外貌英俊儒雅早生華發(fā) 人生幸福美滿屢遭不幸周瑜202

6、2/9/2413 周瑜蘇軾年齡34歲47歲職務(wù)東吳都督【補充資料】 周瑜與蘇軾生平簡介 周瑜生平：東漢末年東吳名將。幼年與孫策相識，深得孫策重用，24歲被封為中郎將，吳中人稱之為“周郎”，兩人分別娶當時絕世美女大喬小喬姐妹；孫權(quán)繼位后，也十分信任周瑜，34歲，被任命為前部大督都，征討黃祖，戰(zhàn)功赫赫；赤壁之戰(zhàn)，大破曹操，名揚天下。 蘇軾生平：宋神宗元豐二年，蘇軾因“烏臺詩案”，被貶為黃州團練副使。元祐八年哲宗親政，被遠貶惠州，再貶儋州。徽宗即位，遇赦北還，建中靖國元年卒于常州，年64歲。 蘇軾晚年對自己的一生總結(jié)為： “問汝平生功業(yè)，黃州、惠州、儋州?！薄狙a充資料】 周瑜與蘇軾生平簡介 2022

7、/9/2615了解一種人生 （一）蘇軾生平經(jīng)歷自題金山畫像 心似已灰之木，身如不系之舟。 問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。2022/9/2415了解一種人生 （一）蘇軾生平經(jīng)歷2022/9/2616（二）本詞寫作背景余秋雨蘇東坡突圍： 他從監(jiān)獄里走來，他帶著一個極小的官職，實際上以一個流放罪犯的身份走來，他帶著官場和文壇潑給他的渾身臟水走來，他滿心僥幸又滿心絕望地走來。他被人押著，遠離自己的家眷，沒有資格選擇黃州之外的任何一個地方，朝著這個當時還很荒涼的小鎮(zhèn)走來。 2022/9/2416（二）本詞寫作背景2022/9/2617 他很疲倦，他很狼狽，出汴梁、過河南、渡淮河、進湖北、抵黃州，蕭條的黃州

8、沒有給他預(yù)備任何住所，他只得在一所寺廟中住下。他擦一把臉，喘一口氣，四周一片靜寂，連一個朋友也沒有，他閉上眼睛搖了搖頭。他不知道，此時此刻，他完成了一次永載史冊的文化突圍。黃州，注定要與這位傷痕累累的突圍者進行一場繼往開來的壯麗對話。2022/9/2417 他很疲倦，他很狼狽，出汴梁 故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。 情: 故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月2022/9/2619感悟一種情懷（一）自主思考1、“人生如夢”包含著詞人怎樣的人生感慨？2、面對自己的人生際遇，詞人是否感傷到無法自拔甚或就此沉淪？（二）探究思考 如何理解“一尊還酹江月”？體現(xiàn)

9、了詞人怎樣的情懷？2022/9/2419感悟一種情懷（一）自主思考 1.最后五句抒發(fā)了怎樣的人生感概？在仰慕英雄人物的同時，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶之情。 1.最后五句抒發(fā)了怎樣的人生感概？抒懷：2.探究： “人生如夢,一尊還酹江月”，你是如何理解的？ 從憤懣走向平靜的自我排解。 消極蒼涼，難掩豪放曠達。抒懷：2.探究： “人生如夢,一尊還酹江月”，你是如何理解的2022/9/26221、蘇軾堅忍曠達的人生哲學。 （1）林語堂蘇東坡傳說：“從佛教的否定人生，儒家的正視人生，道家的簡化人生，這位詩人在心靈識見中產(chǎn)生了他的混合的人生觀?！?（2）赤壁賦中，蘇軾面對“客”“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”

10、的慨嘆，做了詩意而精彩的闡發(fā)。他說：“客亦知夫水與月乎？ 2022/9/24221、蘇軾堅忍曠達的人生哲學。2022/9/26232、蘇軾一生的貢獻（1）對文學創(chuàng)作的貢獻文藝全才（2）對地方發(fā)展的貢獻（3）對茶文化的貢獻2022/9/24232、蘇軾一生的貢獻2022/9/2624升華一種境界探究思考： 學習了這首詞，結(jié)合下面的評論，請以蘇軾，我想對你說為題，寫一段話送給蘇軾。2022/9/2424升華一種境界探究思考：2022/9/2625林語堂蘇東坡傳： 每一次政治災(zāi)難帶給蘇軾的與其說是懲罰，不如說是心靈世界的一次又一次地被開發(fā)。余秋雨蘇東坡突圍： 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而

11、不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。2022/9/2425林語堂蘇東坡傳：2022/9/2626 歷經(jīng)人生的挫折苦難，你，終于參透了宇宙和人生的真諦，站到了生命的制高點。不做無謂的痛苦呻吟，也不屑激憤的叫嚷，你直面一切，擔當一切，堅韌無悔。從你身上，我學會了堅韌和不拔；從你身上，我學會了樂觀和豁達；從你身上，我學會了坦然和超脫。感謝有你，給我們智慧和力量，感謝有你，讓我們的文學源遠流長。 同學展示蘇軾，我想對你說2022/9/2426 歷經(jīng)人生的挫折苦難，你，終于參2022/9/2627作業(yè)1、背誦這首詞，感悟其蘊含的情感和人生哲理。2、以下兩題任