小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊水4《冰融化了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、冰融化了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念目標(biāo)1、當(dāng)環(huán)境溫度高于0時(shí)，冰開始融化。2、冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。科學(xué)探究目標(biāo)1、給冰塊加熱，觀察冰塊的變化。2、觀察并記錄冰融化成水的變化過程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1、初步感受、體驗(yàn)物質(zhì)狀態(tài)變化的可逆性。2、養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)觀察活動(dòng)中保持認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，意識(shí)到細(xì)致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1、在自然環(huán)境里，水蒸氣、水、冰三態(tài)共存，水的三態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察冰融化過程中的各種變化。難點(diǎn)：持續(xù)觀察并記錄冰融化成水的變化過程。教學(xué)準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備：冰塊、吸管、蒸發(fā)皿、結(jié)冰的試管、燒杯

2、、熱水、記號(hào)筆、學(xué)生活動(dòng)手冊等。教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件等。教學(xué)過程：一、聚焦如果給冰加熱，會(huì)看到什么現(xiàn)象？設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生感受冰融化的場景，喚起學(xué)生前概念“溫度升高，固態(tài)的冰會(huì)融化成液態(tài)的水”，并將冰融化需要吸收熱量的道理暗含其中。二、探索1、說一說你對(duì)這個(gè)問題的看法。2、取一小塊冰，用吸管不斷地向冰塊的某一部分吹熱氣，觀察冰塊的變化，說一說冰塊融化的原因。固體的冰逐漸變成液態(tài)的水。固體的冰變成液態(tài)的水的過程，叫做融化。促使冰塊快速融化的重要因素是熱量。增加熱量可以加快冰塊的融化速度。加快冰融化的方法：放在溫度高于0的地方、加熱、用嘴吹、用、風(fēng)機(jī)吹、用手捂住等。3、觀察記錄冰融化成水的過程中有哪些

3、變化？閱讀實(shí)驗(yàn)方法：a.取一個(gè)結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記，把試管浸在熱水里，觀察冰的融化過程。b.在冰完全融化后，在水面處做上標(biāo)記，比較冰和水的體積。思考：在冰面做上標(biāo)記的目的是什么？在水面處做上標(biāo)記的目的是什么？分發(fā)器材，分組實(shí)驗(yàn)。冰融化觀察觀察記錄表4、比較水、水蒸氣和冰的相同和不同，并用箭頭表示它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系。冰是固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態(tài)的水。水是液態(tài)，沒有固定的形狀，但有一定的體積。水蒸氣是氣態(tài)的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣中。欣賞圖片：水的形態(tài)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先預(yù)測冰融化成水可能出現(xiàn)的變化，是希望學(xué)生能注意到試管里冰的體積、形態(tài)等方面的變化。引導(dǎo)學(xué)生

4、仔細(xì)觀察冰融化的過程，可以幫助學(xué)生獲得冰如何融化成水這一現(xiàn)象的直接認(rèn)識(shí)。三、研討1、冰融化成水的原因是什么？冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。2、冰在融化過程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？固態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài)。體積變小。3、水、水蒸氣、冰有哪些相同和不同？它們是同一種物質(zhì)嗎？冰是固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態(tài)的水。水是液態(tài)，沒有固定的形狀，但有一定的體積。水蒸氣是氣態(tài)的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣中。它們是同一種物質(zhì)。設(shè)計(jì)意圖：通過思考、討論，明確水、水蒸氣和冰三者是同一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同。讓學(xué)生通過對(duì)自然界中水的三態(tài)變化的思考，將課堂中的觀察所得與自然現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)系。四、拓展在不同的條件下，冰融化的快慢不同。在相同的條件下，冰和冰激凌哪一個(gè)融化得更快一些呢？試一試吧！在相同的條件下，冰激凌哪一個(gè)融化得更快一些。板書設(shè)計(jì)：冰融化了溫度上升 【活動(dòng)手冊使用說明】學(xué)生活動(dòng)手冊上的內(nèi)容有兩部分。第一部分是讓學(xué)生記錄冰的融化過程，分為三個(gè)階段記錄：冰融化前、冰融化一半、冰完全融化。表格里的記錄既可以讓學(xué)生畫圖，也可以用文