2022學(xué)年下學(xué)期鎮(zhèn)劉小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)2022學(xué)年下學(xué)期鎮(zhèn)劉小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 2022學(xué)年下學(xué)期鎮(zhèn)劉學(xué)校學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理和素養(yǎng)教育實(shí)施水平不斷提高，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。一、教學(xué)指導(dǎo)思想堅(jiān)持以素養(yǎng)教育和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，完善教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，保障同學(xué)全面進(jìn)展。二、全面落實(shí)課程方案1、根據(jù)國(guó)家、省課程方案標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，科學(xué)編制課程表，并實(shí)時(shí)上傳上網(wǎng)公開(kāi)。2、抓實(shí)音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、家庭教育和心理健康教育等

2、課程的實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)一小時(shí)體育活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。3、依據(jù)學(xué)校實(shí)際，合理開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程，構(gòu)建特色課程體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛(ài)好小組建設(shè)，為同學(xué)生動(dòng)活潑進(jìn)展搭建多元平臺(tái)。二、教學(xué)常規(guī)管理1、健全制度建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理與監(jiān)掌握度，科學(xué)設(shè)置教研組和備課組，各學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)齊全。2、備課指導(dǎo)老師細(xì)心備課、科學(xué)編制導(dǎo)學(xué)案，語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科備課應(yīng)以導(dǎo)學(xué)案形式為主，提倡將導(dǎo)學(xué)案提前下發(fā)給同學(xué)，作為同學(xué)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)；語(yǔ)文備課實(shí)行單元整體備課的形式，包括對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)用書的備課，可以采用先學(xué)習(xí)單元再學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)文章的備課形式，也可以采用一篇帶多篇的備課形式。數(shù)學(xué)科英語(yǔ)科科學(xué)學(xué)科要突出對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的備課，其它學(xué)

3、科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，敏捷采用備課形式。3、課前預(yù)備同學(xué)養(yǎng)成提前做好上課預(yù)備的好習(xí)慣，依據(jù)課程表安排和老師要求，提前做好學(xué)科課前預(yù)習(xí)，上課前提前預(yù)備好課本、作業(yè)本、文具等，提前到教室溫習(xí)功課等候老師。4、課堂教學(xué)深入實(shí)施345高效課堂，著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；著重學(xué)習(xí)方法的培育和指導(dǎo)；著重性格化課堂建設(shè)，建立具有學(xué)科、老師性格化特色的課堂教學(xué)；著重課堂教學(xué)效率的提高，教學(xué)問(wèn)題實(shí)現(xiàn)堂堂清、日日清、周周清、月月清；建立科學(xué)的、操作性強(qiáng)的學(xué)科課堂評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)校對(duì)老師的課堂評(píng)價(jià)、老師對(duì)在課堂的自我評(píng)價(jià)、老師對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)等；積極推動(dòng)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)試驗(yàn)。課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、單元檢測(cè)與分析、作文教學(xué)

4、、習(xí)慣培育，達(dá)到鞏固、拓展延伸所學(xué)知識(shí)的目的。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查和評(píng)價(jià)，確保落到實(shí)處。5、閱讀與作文教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校愛(ài)心書屋和班級(jí)圖書角的作用，愛(ài)心書屋和圖書角工作日全天向師生開(kāi)放，仔細(xì)組織開(kāi)展好朝陽(yáng)讀書計(jì)劃、讀書節(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書，提高同學(xué)閱讀技能和老師文化素養(yǎng)。英語(yǔ)老師向同學(xué)推舉閱讀材料，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)課外閱讀，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。仔細(xì)開(kāi)展作業(yè)教學(xué)，改革作文教學(xué)策略，著重小作文教學(xué)，著重提高同學(xué)作文愛(ài)好。6、試驗(yàn)與信息技術(shù)教學(xué)科學(xué)科目中規(guī)定的必做試驗(yàn)全部完成，盡量開(kāi)出選做試驗(yàn)，培育同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐技能，儀器借用記錄、試驗(yàn)通知單、試驗(yàn)報(bào)告完整。信息技術(shù)教學(xué)要著力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，

5、著重提高同學(xué)正確利用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)的技能、老師應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的技能。積極組織參與各級(jí)電腦制作、信息學(xué)奧賽、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。7、課后拓展著重對(duì)同學(xué)的課后輔導(dǎo)；細(xì)心設(shè)置課后作業(yè)，作業(yè)量適中，有梯度，提倡布置探究性和實(shí)踐性作業(yè)，老師實(shí)時(shí)批改，等級(jí)評(píng)價(jià)、反饋。8、單元檢測(cè)完善單元檢測(cè)機(jī)制，規(guī)范單元檢測(cè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立單元檢測(cè)分析報(bào)告制度，突出做好對(duì)單元檢測(cè)的規(guī)劃、組織、閱卷、講評(píng)、分析、反饋等環(huán)節(jié)的細(xì)化管理。單元測(cè)試成果等級(jí)評(píng)價(jià)，不排名次。建立對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、地方和綜合課程的科學(xué)檢測(cè)機(jī)制。9、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控仔細(xì)實(shí)施老師工作手冊(cè)；完善教學(xué)常規(guī)月檢查制度，建立教學(xué)進(jìn)度和單元檢測(cè)進(jìn)度監(jiān)控表。10、師生評(píng)價(jià)根據(jù)素養(yǎng)教育規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)和老師實(shí)施進(jìn)展性評(píng)價(jià)、性格評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)。仔細(xì)落實(shí)老師工作考核、班主任班級(jí)工作考核、同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。三、教學(xué)討論建立健全教研組織，著重校本教研，形成具有鮮亮特色的學(xué)校教研文化；建立基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的校本教研制度，開(kāi)展切合實(shí)際的小課題討論，專任老師人人有課題。建立和促進(jìn)骨干老師、青年老師、