【六年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)】六年級(jí)比例測(cè)試題

1、【六年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)】六年級(jí)比率測(cè)試題一、填空題：1（）和（）的比叫做這幅圖的比率尺。2、比率尺分為（）比率尺和（）比率尺。3、在一幅比率尺是1：10000000的地圖上，量得北京與深圳之間的距離是26厘米。北京與深圳之間的實(shí)質(zhì)距離大概（）千米。4、A、B兩地之間的實(shí)質(zhì)距離大概是600千米，把它們畫在一幅比率尺是1：1000000的地圖上，它們之間的圖上距離是（）厘米。5一種雅致的機(jī)器長(zhǎng)5毫米，畫在圖紙上長(zhǎng)是4厘米，這幅圖紙的比率尺是（）。6圖上距離2厘米表示實(shí)質(zhì)距離10千米，這幅圖的比率尺是（）。7上海到延安的實(shí)質(zhì)距離是1258千米，在一幅比率尺是1：37000000的地圖上應(yīng)是（）厘米。804

2、080米改寫成數(shù)值比率尺是（）。9在一幅地圖上，5厘米長(zhǎng)的線段表示8千米的實(shí)質(zhì)距離，這幅地圖的比率尺是（）。10比率尺是1：3000，它表示（）。11在一幅比率尺是30：1的圖紙上，一個(gè)部件的圖上長(zhǎng)度是厘米，它的實(shí)質(zhì)長(zhǎng)度是（）。二、選擇題：1、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建一個(gè)長(zhǎng)方形游泳池，長(zhǎng)50米，寬30米。采用比率尺（）畫出的平面圖最大；采用比率尺（）畫出的平面圖最小。A、11000B、11500C、1500D、1：1002、南京到上海的距離是200千米，在一幅地圖上量得它們之間的距離是20厘米。圖上距離與實(shí)質(zhì)距離的比是（）。A、1：1000000B、20：200C、1：10D、20000000：203

3、、北京到上海的距離大概是1200千米，在一幅地圖上量得兩地間的距離是20厘米。這幅地圖的比率尺是（）。A、1200：20B、60：1C、6000000：1D、1：60000004、揚(yáng)州到南京的行程大概是100千米，在一幅地圖上量得兩地之間的距離是10厘米。這幅地圖的比率尺是（）。A、10：1000000B、100：10C、1：1000000D、1000000：15、要建一個(gè)長(zhǎng)40米、寬20米的廠房，在比率尺是1：500的圖紙上，長(zhǎng)要畫（）厘米。A、5B、8C、7D、66圖上距離（）實(shí)質(zhì)距離。A必然大于B.必然小于C.必然等于D.可能大于、小于或等于7以下表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是（）A比率尺是一種尺

4、子。B.圖上距離和實(shí)質(zhì)距離對(duì)照，叫做比率尺。C.由于圖紙上的圖上距離小于實(shí)質(zhì)距離，所以比率尺小于1。8在一張圖紙上，用6厘米的線段表示3毫米，這張圖紙的比率尺是（）A1：2B.1：20C.20：1D.2：12在一幅比率尺是1：1000000的地圖上，用（）表示60千米。A0.6厘米B.6厘米C.60厘米6在一幅地圖上用1厘米的線段表示50千米的實(shí)質(zhì)距離，這幅地圖的比率尺是（）A5000(1)B.50000(1)C.50000002020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)元旦競(jìng)賽試題一、我會(huì)填。(20分)1、在()里填上適合的單位名稱。大樹(shù)高約6()(2)數(shù)學(xué)書長(zhǎng)約21()小明身高約1()35()2、積是45的乘

5、法口訣是()，依照這句乘法口訣寫出的乘法算式是()和()。3、媽媽今年32歲，兒子7歲，10年后兒子比媽媽小()歲。4、7+7+7+7+7改寫成乘法算式是()。5、6個(gè)6相加的和是()，再減去14是()。7、看一看，這支鉛筆長(zhǎng)()厘米。8、()六十二四()二十五()四十五()十二四()三十六()五二十二、我會(huì)判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(6分)1、角的兩邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。()2、3個(gè)6比6個(gè)3多。()3、乘法口訣表里的每句口訣都能寫出兩個(gè)乘法算式。()4、48等于67+6。()5、三角板上的直角比黑板上的直角同樣小。()6、3個(gè)5相加是3+5()三、我會(huì)選擇，把正確答案的序號(hào)填在()里。

6、(8分)1、609()，最大能填幾?A、5B、6C、72、右圖中小明看到的是()。A、B、C、3、表示3個(gè)2相加的正確算式是()。A、3+2B、23C、2224、右圖中，有()個(gè)直角。四、我會(huì)算。(28分)1、直接寫答案。(8分)47=26-7=56+9=64+30=67-40=99=26+52=40+32+8=2、筆算下面各題。(8分)48+35=99-64=75-46+35=28+34+23=3、在()里填上“”、“”或“=”。(6分)78()5446-7()394米+6米()10厘米29()9+940()35+6+21米()36厘米+62厘米4、列式計(jì)算。(6分)一個(gè)乘數(shù)是6，一個(gè)乘數(shù)是

7、7，積是多少?比37多6的數(shù)是多少?五、畫一畫，填一填。(6分)1、量出下面線段的長(zhǎng)度，再畫一條比這條線段長(zhǎng)2厘米的線段。(3分)()厘米2、畫出一個(gè)直角。1、一共有多少個(gè)同學(xué)?2、一把雨傘多少錢?3、(1)買3張票多少錢?小英帶了20元錢，買5張票夠嗎?4、一張課桌62元，比一把椅子多34元。一套課桌椅多少元?5、圖書角原來(lái)有62本圖書，一年級(jí)同學(xué)借走16本后，二年級(jí)同學(xué)又還回來(lái)25本。圖書角現(xiàn)在有多少本圖書?6、紅花有20朵，藍(lán)花比紅花多16朵，黃花比藍(lán)花少9朵。藍(lán)花有多少朵?黃花有多少朵?看了2016年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)元旦競(jìng)賽試題的人還看：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元試題()2017年一年級(jí)數(shù)學(xué)

8、下冊(cè)第一單元試題(人教版)一、按要求涂一涂。二、把有關(guān)系的兩個(gè)圖形連起來(lái)。三、認(rèn)真數(shù)，認(rèn)真填。()個(gè)長(zhǎng)方形()個(gè)正方形()個(gè)三角形()個(gè)圓()個(gè)平行四邊形四、我來(lái)選一選。是長(zhǎng)方形，是正方形，是平行四邊形是圓，是三角形。五、右邊的圖形是長(zhǎng)方體的哪個(gè)面?連一連。左面上面后邊六、猜一猜，下面的圖形折成正方體后，數(shù)字的對(duì)面是誰(shuí)?6的對(duì)面是();4的對(duì)面是()。七、拼成的圖形中沒(méi)適用到哪一種圖形?請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里畫“”。(1)()()()()(2)()()()()八、認(rèn)真數(shù)一數(shù),填一填。右圖是由()個(gè)小三角形拼成的。右圖有()個(gè)三角形。右圖共有()個(gè)正方形。九、填一填。一個(gè)正方形能夠折成2個(gè)完好同樣的(

9、)或()。兩個(gè)正方形能夠拼成一個(gè)()。七巧板有7種顏色，由()種圖形組成，其中有5塊()，()塊正方形，()塊平行四邊形。拼成一個(gè)正方形最少需要()根小棒。拼成一個(gè)三角形最少需要()根小棒。拼成一個(gè)長(zhǎng)方形最少需要()根小棒。十、用哪個(gè)物體能夠畫出左邊的圖形，把它圈起來(lái)。1、小鳥(niǎo)在小狗的()面。小狗在小老鼠的()面。小老鼠在小狗的()面。2、小朋友，我家在8號(hào)門的左邊，請(qǐng)幫我找一找，應(yīng)是()號(hào)門。3、小狗跑在最()面，小象跑在最()面。小象跑在小牛的()面，小狗跑在小兔的()面。小兔跑第()，它的后邊還有()個(gè)，前面還有()個(gè)。4、下樓的小朋友是靠()邊走，上樓的小朋友是靠()邊走.上樓、下樓和

10、在路上行走我們都應(yīng)靠()邊走.5、上面是一群小動(dòng)物在一同安眠。從左數(shù)起小馬是第()位，從右數(shù)起小象是第()位。小鹿的右邊有()個(gè)，左邊有()個(gè)，一共有()個(gè)小動(dòng)物。6、小花是左邊數(shù)起的第()個(gè)，右邊數(shù)起的第()個(gè)。左邊數(shù)起的第6個(gè)，就是右邊數(shù)起的第()個(gè)，這個(gè)小朋友是()。丁一的左邊是()，右邊是()。7、體育場(chǎng)的上一站是()，體育場(chǎng)的下一站是()，從體育場(chǎng)到展覽館還要乘()站。8、從右數(shù)起，丁一是第9個(gè)小朋友，這一排一共有()個(gè)人。9、從左數(shù)香蕉排第()，它的左邊是()。梨的左邊有()種水果，葡萄在它的()邊。上面共有()種水果，從左數(shù)第一個(gè)是()。10、認(rèn)一認(rèn)左手號(hào)碼()右手號(hào)碼()11、

11、猜猜看。玲玲、桐桐、寧寧家的露臺(tái)上都擺著花。玲玲住在桐桐樓下，桐桐住在寧寧樓下。玲玲家住在第()層，桐桐家住在第()層，寧寧家住在第()層12.(推斷題)依照五名參賽選手(A，B，C，D，E)的話，給他們排名次。A：我不是最后，我后邊還有個(gè)人。B：當(dāng)我跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有選手在我前面。C：有兩名選手比我先到終點(diǎn)，有兩名選手比我晚到終點(diǎn)。D：我不是最后一個(gè)。廣東數(shù)學(xué)試題復(fù)習(xí)方法距離考試時(shí)間越來(lái)越近了，關(guān)于一些同學(xué)特別關(guān)心數(shù)學(xué)識(shí)題，現(xiàn)在老師為大家供應(yīng)一些學(xué)習(xí)方法，保證你們能考出佳績(jī)。第一，復(fù)習(xí)見(jiàn)解。綱領(lǐng)是所有考生都須要完好理一遍的首要資料。所有的見(jiàn)解都須搞清記熟，查漏補(bǔ)缺。這是9月份以前考生應(yīng)做的工作

12、。第二，重申做題質(zhì)量。從9月份進(jìn)行，做題是考生這一段年光必需勤加訓(xùn)練的主要內(nèi)容。綜合題、模擬試題、歷年真題都是最后階段的必練題目。每套題都必需做完后當(dāng)真剖析、歸納，做一套剖析一套，吃透后再做下一套。每每訓(xùn)練、糾錯(cuò)，才能真實(shí)掌握。第三，主要鍛煉自己的計(jì)算才能。從昨年學(xué)生常表現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)望，好多人都會(huì)將注意力集中在筆錄上。從講堂上就不難望出，好多同窗特別愛(ài)做筆錄，卻不常做題。實(shí)質(zhì)上筆錄對(duì)考試的用途特別有限，最主要的仍是做題，必定要鍛煉自己的計(jì)算才能和使用才能。很多考生習(xí)慣在最后的年光里集中看筆錄，其實(shí)質(zhì)功用特別有限。“解題思路”在某種程度上來(lái)說(shuō)，屬于理論上的“定性”，要想解詳細(xì)的題目，還得有科學(xué)、合

13、理、簡(jiǎn)易的方法。1、直接法有些選擇題是由計(jì)算題、應(yīng)用題、證明題、判斷題改編而成的。這類題型可直接從題設(shè)的條件出發(fā)，利用已知條件、有關(guān)公式、公義、定理、法例，經(jīng)過(guò)正確的運(yùn)算、謹(jǐn)慎的推理、合理的考證得出正確的結(jié)論，進(jìn)而確定選擇支的方法。2、精選法數(shù)學(xué)選擇題的解題實(shí)質(zhì)就是披沙揀金，舍棄不切合題目要求的錯(cuò)誤答案，找到切合題意的正確結(jié)論。可經(jīng)過(guò)篩除一些較易判斷的的、不合題意的結(jié)論，以減小選擇的范圍，再?gòu)钠渌慕Y(jié)論中求得正確的答案。如篩去不合題意的此后，結(jié)論只有一個(gè)，則為應(yīng)選項(xiàng)。3、特別值法有些選擇題，用常例方法直接求解比較困難，若依照答案中所供應(yīng)的信息，選擇某些特別情況進(jìn)行剖析，或選擇某些特別值進(jìn)行計(jì)算，或?qū)⒆帜竻?shù)換成詳細(xì)數(shù)值代入，把一般形式變?yōu)樘貏e形式，再進(jìn)行判斷經(jīng)常十分簡(jiǎn)單。4、考