給幼兒園的表?yè)P(yáng)信

1、Word 給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 敬重的園長(zhǎng): 請(qǐng)?jiān)试S我們大二班的家長(zhǎng)對(duì)您表示真誠(chéng)的敬意和誠(chéng)心的感謝，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園以人為本、以德治園良好的辦園精神下，培育出來(lái)很多優(yōu)秀老師。我們大二班全體家長(zhǎng)僅以此信向園長(zhǎng)及大二班的張建芳老師、張曉彤、李翠老師、以及以前在大二班任教的陳超老師表示深深的謝意。 從小小班開(kāi)頭，我們把呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩交給了小小二班，三年半的時(shí)間孩子們成為一個(gè)個(gè)有禮貌、辯事非、懂道理的好孩子，作為家長(zhǎng)真的有說(shuō)不出的感謝?？吹胶⒆觽円稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)感到欣喜和欣慰之余，更明白這一切都是老師們用真誠(chéng)的愛(ài)心和急躁培育出來(lái)的，是用她們辛勤的汗水換回來(lái)的。特殊是張建芳老師更是從小小班

2、一路陪著孩子們走過(guò)來(lái)，陳超老師也是陪伴了孩子們?nèi)辏€有現(xiàn)在的張老師、李老師。她們用母親的愛(ài)暖和著孩子又用老師獨(dú)有的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的方法教育孩子。 作為家長(zhǎng)我們真的有說(shuō)不出的感謝。想想小小班二十幾個(gè)孩子從哭哭滴滴被老師抱著哄著，到現(xiàn)在愛(ài)幼兒園如家，愛(ài)老師如親人一般，這其中的變化都離不開(kāi)老師愛(ài)心和教育。作為家長(zhǎng)我們深知帶孩子的不簡(jiǎn)單，我們帶一個(gè)都那么的費(fèi)心和勞神，何況老師帶了二、三個(gè)孩子？來(lái)自二、三十個(gè)家庭的孩子有不同脾氣、性格和各種小毛病，比如挑食、害羞、交往力量差、等等，可是老師卻用她們愛(ài)心力求讓每一個(gè)孩子都感受到了愛(ài)的暖和和良好的教育。關(guān)懷他們、愛(ài)惜他們、教育他們做人的道理和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

3、。解決了家長(zhǎng)的許多苦惱，孩子們懂禮貌，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？吹胶⒆觽兠刻炫d高采烈去幼兒園，回家時(shí)一路上孩子們給家長(zhǎng)唱出新的兒歌、說(shuō)出新的英語(yǔ)單詞或者送給給爸爸媽媽自己親自做禮物，我們家長(zhǎng)的心里都是幸福的、暖暖的。 記得去年班里開(kāi)展的奧運(yùn)小明星活動(dòng)，每天班門(mén)口的報(bào)名表上都填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。孩子們特別踴躍報(bào)名表演節(jié)目，而且評(píng)委都是班里的小伴侶，可以評(píng)價(jià)小伴侶的好與不足的地方，即培育了他們的表現(xiàn)力，又培育的孩子的觀看力量，給孩子一個(gè)熬煉和展現(xiàn)的舞臺(tái)，類(lèi)似這種活動(dòng)還有許多許多。每個(gè)階段老師都會(huì)想出許多適合現(xiàn)在幼兒年齡的活動(dòng)，除教育教學(xué)任務(wù)外，老師還會(huì)把許多的學(xué)問(wèn)教給孩子們。如從小小班開(kāi)頭倒現(xiàn)在，每當(dāng)中午睡午覺(jué)的時(shí)

4、候，老師都會(huì)給孩子們講故事，讓孩子心情愉悅的入睡，而且張媽媽還始終堅(jiān)持給孩子講百科全書(shū)，孩子常常會(huì)從嘴里說(shuō)出一些連家長(zhǎng)們都不知道的科學(xué)學(xué)問(wèn)，真是讓我們做家長(zhǎng)的即興奮又慚愧。家長(zhǎng)有時(shí)候想不到的方面老師都給我們做了彌補(bǔ)和補(bǔ)充，我們作為家長(zhǎng)除了對(duì)老師懷有一份無(wú)盡的感謝外，更布滿(mǎn)了深深地敬意，感謝老師！ 尤其是張建芳老師即是孩子們的好老師，也是我們家長(zhǎng)的良師益友，每當(dāng)我們遇到孩子的難題，都會(huì)跟張老師溝通，張老師都會(huì)給出一些好的建議，關(guān)心我們解決問(wèn)題。 真正了解孩子才能真正愛(ài)孩子，常常都有家長(zhǎng)問(wèn)孩子：你們老師好嗎，對(duì)你好嗎?孩子總是很仔細(xì)的說(shuō):好，真的很好，對(duì)每個(gè)小伴侶都好。孩子的話(huà)是最真實(shí)，簡(jiǎn)潔的一句回答，卻體現(xiàn)出老師們對(duì)孩子們一視同仁和無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)滋潤(rùn)倒每個(gè)孩子的內(nèi)心了。人沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，老師對(duì)工作、對(duì)孩子的這份仔細(xì)和付出，源于對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和一顆博大的愛(ài)心，孩子們的每一點(diǎn)點(diǎn)變化和進(jìn)步，都分散著老師的心血和汗水，老師高度的責(zé)任心和愛(ài)崗敬業(yè)的精神令我們?nèi)w家長(zhǎng)感動(dòng)，更令我們?nèi)w家長(zhǎng)鄙視。 老師總是踩著晨曦來(lái) 踏著夜幕歸，拖著疲乏的身體回家，其次天早晨又精神飽滿(mǎn)的帶著微笑迎接每一個(gè)小伴侶和家長(zhǎng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年半的時(shí)間過(guò)去了，作為家長(zhǎng)我們沒(méi)有更多的華麗的辭藻來(lái)