卷二《祖孫父子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、卷二祖孫父子教案設(shè)計(jì)澧縣小渡口鎮(zhèn)中心小學(xué)周雅玲教案目標(biāo)：1、正確、流利誦讀詩(shī)文，培養(yǎng)良好的誦讀習(xí)慣。2、懂得中國(guó)古代社會(huì)對(duì)血緣關(guān)系的重視，學(xué)會(huì)將“愛(ài)無(wú)差等”付諸于生活實(shí)踐。、反復(fù)誦讀中體會(huì)文意，了解與祖孫父子及兄弟有關(guān)的稱謂，以及歷史上著名的孝子賢孫、嚴(yán)父慈母的故事。教案重難點(diǎn)：、熟讀成誦，疏通大意。、反復(fù)誦讀中體會(huì)文意，了解與祖孫父子及兄弟有關(guān)的稱謂，以及歷史上著名的孝子賢孫、嚴(yán)父慈母的故事。教案準(zhǔn)備： 多媒體課件教案過(guò)程：一、導(dǎo)趣味導(dǎo)入師：（出示卡通圖片）今天給同學(xué)們講個(gè)笑話，大家看課件展示的圖片。（一個(gè)人去登記戶口，官員問(wèn)“你的父親名字？”“你的父親的父親”“你的父親的父親的名字？”.）

2、生：不禁笑起來(lái)。師：就是他們不懂稱呼的知識(shí)，才鬧得笑話，那聰明的同學(xué)們有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的說(shuō)法？1 / 5生：不知道。師：那好今天老師就和大家一起學(xué)習(xí)關(guān)于家庭的知識(shí)吧！二、讀初讀體會(huì)、師：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，首先，請(qǐng)小朋友們借助拼音把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容讀準(zhǔn)。注意朗讀的節(jié)奏。、教師范讀。、全班交流朗讀。主要糾正字音，讀通順即可。、去掉拼音大家能讀好嗎？同桌的兩位相互合作一下吧， 你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。如果你的同桌讀得好，請(qǐng)你伸出大拇指夸夸他，如果你的同桌遇到了困難就請(qǐng)你當(dāng)小老師幫幫他。、師范讀，帶讀，注意節(jié)奏。學(xué)生模仿練習(xí)朗讀。、教師與學(xué)生合作朗讀。、齊讀所學(xué)內(nèi)容。三、悟體悟大意、師：同學(xué)們知道人有幾

3、種感情關(guān)系嗎？ （親情、友情、愛(ài)情）。這是我們最寶貴的財(cái)富， 在古代人們也有相似的分類。 不過(guò)他們有五個(gè)，大家看第一句，找出答案。（君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友）這里哪一個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了呢？（君臣，因?yàn)榉饨ǖ弁跻呀?jīng)消失）。其實(shí)，古人劃分五倫，最重要的目的是要讓人們遵循行為準(zhǔn)則。孟子對(duì)這些準(zhǔn)則就進(jìn)行了總結(jié)：君臣之間有禮義之道，故應(yīng)忠; 父子之間有尊卑之序，故應(yīng)孝，兄弟手足之間乃骨肉至親，故應(yīng)悌 ; 夫妻之間摯愛(ài)而又內(nèi)外有別，故應(yīng)忍 ; 朋友之間有誠(chéng)信之德，故應(yīng)善。2 / 5師：大家對(duì)照這些要求想一想我們?cè)谌粘Ｉ罾镉袥](méi)有做到呢？2、師：剛剛我們看了小笑話，發(fā)現(xiàn)我們也不懂這些稱呼?，F(xiàn)在你們看文章第

4、二句，然后把答案找出來(lái)吧！師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了九族，以后看電視劇時(shí)，聽(tīng)到皇帝說(shuō)“誅九族”時(shí)，你們是不是就能對(duì)爸爸媽媽說(shuō)九族都是什么了？現(xiàn)在我們?cè)俅舐曋貜?fù)一遍吧！3、師：（出示椿萱并茂、蘭桂騰芳）大家看這兩個(gè)成語(yǔ)是什么意思？是在形容樹(shù)木花草茂盛嗎？大家結(jié)合譯文找到答案。師：那為什么偏偏用這些植物來(lái)表示呢？其實(shí)啊，這些植物不是隨便找來(lái)的，而是有典故的。椿來(lái)自莊子逍遙游。 上古有大椿者 ; 以八千歲為春 ; 八千歲為秋。 因大椿長(zhǎng)壽，古人用以比喻父親。詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)伯兮 : 焉得諼草，言樹(shù)之背 。 諼 同 萱 ， 萱草為忘憂之草，古人用以比喻母親。這是椿萱并茂。“蘭桂騰芳中蘭桂：是指芝蘭和丹桂，兒孫的美稱；

5、芳：比喻美名、美德、美聲。比喻子孫顯貴發(fā)達(dá)?？梢?jiàn)古人是多么文雅。4、師：我們有時(shí)候會(huì)抱怨，媽媽總是認(rèn)為“別人家的孩子好”，其實(shí)這個(gè)早在古代就有了， 還發(fā)生在曹操和朱溫身上。 你們從文中找出，他們分別在夸贊誰(shuí)。師：（出示孫權(quán)和李存勖資料），我們一起來(lái)看看“別人家的孩子”師怎么個(gè)優(yōu)秀法。吳太祖大皇帝孫權(quán)字仲謀，三國(guó)時(shí)代東吳的建立者。歲就繼承了其兄孫策之位，力據(jù)江東，擊敗了黃祖。后東吳聯(lián)合劉備，在赤壁之戰(zhàn)擊潰了曹操軍。統(tǒng)治江東長(zhǎng)達(dá)年，創(chuàng)造了吳國(guó)的3 / 5黃金時(shí)代；李存勖后唐開(kāi)國(guó)皇帝， 他驍勇善戰(zhàn)，長(zhǎng)于謀略，在位期間，并岐國(guó)，滅前蜀，得鳳翔、漢中及兩川之地，震動(dòng)南方割據(jù)諸國(guó)，五代領(lǐng)域，無(wú)盛于此者 。

6、5、師：游子思鄉(xiāng)和父母念子，是古今抒發(fā)不斷的情感。我們最后一段也涉及到了，而且寫(xiě)的非常感人。大家讀一讀，并結(jié)合注釋翻譯一下。師：這里有一些陌生的字詞。先看“閭”，這是什么意思？（里巷的大門）?！摆灬糙灬ā?，（登上高山眺望故鄉(xiāng)；陟：登高；岵：有草木的山；屺：無(wú)草木的山。）我們能想象這個(gè)畫(huà)面嗎？誰(shuí)來(lái)表演一下游子思鄉(xiāng)的場(chǎng)景？6、師：我們?cè)谡n堂開(kāi)始就說(shuō)，“親情、愛(ài)情、友情”是我們寶貴的財(cái)富，這是我們財(cái)富。但是人不能總索取，也需要給予別人愛(ài)。所以我們對(duì)陌生的老人要 （尊敬）、對(duì)陌生的同齡人要（幫助）.這就是大愛(ài)。就像文章中說(shuō)“愛(ài)無(wú)差等，曰兄子如鄰子；分有相同，曰吾翁即若翁?！蹦銈冋l(shuí)能翻譯一下這句話？師：那現(xiàn)在大家說(shuō)說(shuō)，怎么在日常生活里“愛(ài)無(wú)差等”？四、誦熟讀成誦、俗話說(shuō)：“血濃于水”，學(xué)了今天的內(nèi)容，我想你對(duì)這句話一定有了自己更深刻的看法， 對(duì)古代社會(huì)的血緣關(guān)系一定有了更深的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)你愿意和老師一起合作讀讀這篇內(nèi)容嗎？注意要讀出詩(shī)文的節(jié)奏美、韻律美哦！、大家讀得真不錯(cuò)，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，在正確、4 / 5流利地朗讀詩(shī)文的基礎(chǔ)上， 比比看誰(shuí)讀的更有韻味， 每