大班數(shù)學(xué)公開課教案《學(xué)習(xí)6的加法》含反思

1、大班數(shù)學(xué)公開課教案學(xué)習(xí)6的加法含反思大班數(shù)學(xué)公開課教案學(xué)習(xí)6的加法含反思【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)6的加法，進(jìn)一步理解加法的意義，理解加法交換律。2、能運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活、游戲中的簡單問題。3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、教師演示材料：5以內(nèi)的加法算式若干，小花（1朵白色的花，5朵粉紅色的花），蘋果樹的圖片（樹上2個(gè)綠色的蘋果，4個(gè)紅色的蘋果），列式用的卡片若干。2、幼兒分組活動材料：1）、編有3、4、5、6的號碼大樹四棵，寫有6以內(nèi)加法式子的樹葉若干；2）、分別編上2、3、4、5、6號碼車廂的火車，寫有6以內(nèi)加法的算式的火車

2、票若干；3）、盤子上擺放6只鴨子（1只大鴨、5只小鴨，兩只戴帽子、四只沒戴帽子，3只紅色，3只黃色）；4）、服裝柜上有6件服裝（3件上衣、3條褲子，2件紅色、4件黃色，1件厚的、5件薄的）?！净顒舆^程】一、以游戲復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法和6以內(nèi)數(shù)的組成分解。1、玩游戲開火車：教師出示5以內(nèi)數(shù)的加法算式，幼兒按座位順序以開火車形式一個(gè)接一個(gè)答出得數(shù)。2、玩游戲碰球，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成分解。二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師口述應(yīng)用題用卡片列式計(jì)算。1、教師操作手上的花編題：孫悟空先變出1朵白色的花，又變出5朵粉色的花，一共變出幾朵花。2、請幼兒列出加法式子并計(jì)算，教師觀察幼兒列式情況。3、交流分享：請說一說你列的式子

3、（1+5=6）。孫悟空一共變出了幾多花？你是用什么方法算的？你怎么知道用加法算？三、運(yùn)用交換規(guī)律列加法算式。1、引導(dǎo)語：如果老師把手上的花交換下，你們能列出一道新的式子嗎？2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用交換律列出另一道加法式子，并請一名幼兒到黑板上用卡片列式（5+1=6）。3、教師結(jié)合兩個(gè)加法算式1+5=6、5+1=6，引導(dǎo)幼兒觀察：交換加號前后兩個(gè)加數(shù)的位置，得數(shù)不變。四、用同一張卡片列出兩道加法算式。1、引導(dǎo)語：孫悟空又變出一棵蘋果樹，樹上有2個(gè)蘋果核4個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果？2、引導(dǎo)幼兒用卡片列出兩道加法式子并計(jì)算，教師觀察幼兒列式情況。3、請個(gè)別幼兒到黑板上用卡片列出兩道加法式子并計(jì)算（2+4=6,

4、4+2=6）。4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察蘋果樹上的3個(gè)大蘋果和3個(gè)小蘋果列一道加法算式計(jì)算（3+3=6）。五、師幼共同梳理6的五道加法算式：1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6.六、幼兒分組活動，鞏固6以內(nèi)數(shù)的加法。1、介紹分組材料。（1）幫助樹葉寶寶找樹葉媽媽：先算出樹葉上式子的得數(shù)，再去找和得數(shù)一樣的樹，并將樹葉貼在樹上。（2）找火車車廂：先算出火車票上的加法算式的得數(shù)，再找出和得數(shù)一樣的火車車廂，并把車票貼在車廂上。（3）根據(jù)盤子上的情景列式：根據(jù)鴨子的不同特點(diǎn)列出五道6以內(nèi)數(shù)的加法算式并計(jì)算。（4）根據(jù)服裝柜上的情景列式：根據(jù)服裝的不同特點(diǎn)列出五道6以內(nèi)數(shù)的加法算式并計(jì)算。（5）幼

5、兒自選小組活動。（6）師幼分享交流?！净顒臃此肌课矣X得，這個(gè)活動讓孩子們學(xué)會了很多，在快樂的心情中講述，幼兒也很快樂的學(xué)習(xí)，而且6的加法算式他們?nèi)紝W(xué)會了。最重要的是快樂，孩子們快樂，作為老師的我也很快樂。第一篇：幼兒園大班開學(xué)安全教育第一課教案大班開學(xué)安全教育第一課教案新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安

6、全隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動目標(biāo)定位于：1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動作。2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。活動準(zhǔn)備：1、動畫故事、兒歌朗誦。2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情?；顒又攸c(diǎn)：教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動作?；顒与y點(diǎn)：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力?；顒舆^程：1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，

7、師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識?；顒友由扉_展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，提高安全技能。

8、總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。因此，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了小熊追逐小伙伴，相信這生動的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。第二篇：幼兒園大班開學(xué)第一課教案幼兒園大班開學(xué)第一課教案(三)活動目標(biāo)：1、 能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。2、 對做大班小朋友有份自豪感。活動準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)活動過程：1、 創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的?

9、”他自豪地對我說：我是大班小朋友!我夸他真能干，他說這些是我應(yīng)該的。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎?”2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。3、 引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容(1) 詩歌的名字叫什么?(2) 詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”5、 分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。幼兒園大班開學(xué)第一課教案(四)活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事 ，并在理解故事 內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事 。2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴

10、子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望?；顒又攸c(diǎn)：幼兒在理解故事 的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。活動難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事 。活動準(zhǔn)備：幻燈片活動過程：一、 談話導(dǎo)入課題。“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事 ，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”二、 結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事 ，幫助幼兒理解故事 內(nèi)容。1、 講述第一段故事 ，提問：(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢?(2)小猴子在家里是怎么

11、做的?(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。2、講述第二段故事 ，提問：(1)小猴子為什么會坐立不安?(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?(3)課間十分鐘還可以干什么?小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。3、 第三段故事 ，提問： 如果你是小猴子你會怎么做呢?4、 講述最后一段，提問： 請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間 ?三、 師幼一同看幻燈片完整地講述故事 ，提問：(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要

12、提醒小猴子注意什么?(在完整講故事 以前提問)(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢?(故事 講完后提問)四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事 ，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。1、同伴之間相互討論。2、個(gè)別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)五、活動結(jié)束 ，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望?！袄蠋熛嘈?，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”幼兒園大班開學(xué)第一課教案(二)活動內(nèi)容：安全第一課活動目標(biāo)：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主

13、的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動中。3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往?；顒訙?zhǔn)備：1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園活動過程：一、入園活動1、熱情接待入園幼兒，相互問好2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢二、入廁在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題三、室內(nèi)活動說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長輩，講安全四、離園活動1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失2、知道靠右行，不搶行3、按幼兒園的作息時(shí)間入園

14、五、延伸活動家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒安全意識第三篇：幼兒園開學(xué)安全教育第一課教案幼兒園開學(xué)安全教育第一課教案雷晶瑩幼兒班開學(xué)第一課安全教案通過安全課堂，可以培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力?；顒觾?nèi)容：我該怎么辦活動背景：幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生

15、活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力?；顒訙?zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)

16、你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4、教師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。第四篇：大班開學(xué)安全第一課教案大班開學(xué)安全第一課教案 社會:緊急電話

17、的用途 活動目標(biāo)：1知道幾種特殊的電話號碼及其作用。 2了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。 3具備初步的自救意識。重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼 活動準(zhǔn)備：1寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。2畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：緊急電話。 活動過程：1教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？ 請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎

18、？（幼兒自由講述）2教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。 請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。 3游戲“怎么辦，做什么”。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)

19、生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。 活動內(nèi)容：我該怎么辦活動背景：幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)第五篇：幼兒園開學(xué)安全教育第一課教案大全幼兒園開學(xué)安全教育第一課教案教學(xué)

20、目標(biāo)：1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。2、 安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。b、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、 國家、政府狠抓安全教育工作。d、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、 學(xué)生討論。2、 集體歸納。(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí)，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。(2)交通安全，在公路上不

21、追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。教師小結(jié)：今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是

22、幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。”大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思有趣的根活動目標(biāo)：1、讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、須根、塊根三種。2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水、固水等作用，知道根和人類有密切的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對植物的探索興趣。活動準(zhǔn)備：禮品盒(裝有樹根)、各種植物的根若干、圖片若干、各類根雕的藝術(shù)品，切好的蘿卜片、山芋片等。嘗試準(zhǔn)備：幼兒提前一天制作根吸水試驗(yàn)，在裝有各色顏料的瓶中放入植物根進(jìn)行觀察?；顒舆^程：一、以郵包的形式揭示課題，初步感受根的外部特征。1、讓幼兒去試一試，摸一摸，感受根的外部特征。師：今天老師收到了一份禮物，是什么禮物呢?請小朋友摸一摸、猜一猜，告訴老師你摸到的東西是什么樣的?你覺得可能是什么東西?幼：我摸到的東西是毛茸茸的!有點(diǎn)刺手摸在手心里有點(diǎn)癢可能是樹枝2、讓幼兒通過視覺觀察，用語言表達(dá)樹根的外部特征。師：剛才大家猜了這么多，到底猜對了沒有?主我們一起打開禮品盒看看。哦，原來是一個(gè)樹根!你們看看樹根是怎么樣的?幼：我看到的樹根是毛毛的刺刺的長的亂七八糟的3、提問：你還知道什么植物有根?它們長在哪里?教師小結(jié)：原來植物都有根，都長在植物的最下面，都愛住在泥土里。二、幼兒通過嘗試、初步認(rèn)識一些植物的根1、幼兒動手試著尋找植物的根。師：(出示