部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《1觀潮》課件

1、課前預(yù)習(xí)1 觀潮人教版 語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè)每年秋分后的一段時(shí)間，地球離太陽(yáng)最近，所受引力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形，因而在錢(qián)塘江口形成特大涌潮。農(nóng)歷八月十八錢(qián)塘江的潮頭最大，以“海寧潮”聞名天下。錢(qián)塘江大潮：助讀資料我先看觀潮： 早在漢、魏、六朝時(shí)，觀潮就已蔚成風(fēng)氣，至唐、宋時(shí)，此風(fēng)更盛。南宋朝廷曾規(guī)定農(nóng)歷八月十八在錢(qián)塘江上檢閱水軍，以后沿習(xí)成節(jié)。除農(nóng)歷八月十八前后三天觀潮節(jié)外，農(nóng)歷每月初與月中皆有大潮可觀，并可作一潮三看“追潮游”。自2000年至今，中央電視臺(tái)每年在鹽官現(xiàn)場(chǎng)直播觀潮盛景，讓全國(guó)乃至世界各地不能前往海寧觀潮的人，足不出戶(hù)也能實(shí)時(shí)了解海寧潮的壯觀景象。錢(qián)塘潮為什么偏偏在

2、八月十八最大呢？ 潮汐是由月亮和太陽(yáng)對(duì)地球表面海水的吸引力造成的。農(nóng)歷每月的初一前后和十五前后，太陽(yáng)、月亮和地球排列在一條直線(xiàn)上，太陽(yáng)和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比較大。特別是中秋節(jié)前后，是一年中地球離太陽(yáng)最近的時(shí)候，所以每年農(nóng)歷八月十五前后的秋潮是一年中最大的。讀了上面的資料，你對(duì)錢(qián)塘江大潮已經(jīng)有了初步的了解，那么在作者的筆下，錢(qián)塘江大潮又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一

3、遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻咸鹽yn屹立y頓時(shí)dn鼎 沸dn fi橫貫un山崩地裂bn震動(dòng)zhn霎時(shí)sh 昂首n浩浩蕩蕩ho 余數(shù)y 第二步：學(xué)字詞1.讀字詞昂沸屹鹽浩鼎貫百舸爭(zhēng)流用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。昂頭(yngng)震動(dòng)(zhnzhng)鼎沸(ffi)霎時(shí)(chsh)屹立(yq) 2.選讀音【水天相接】【橫貫】【天下奇觀】【橫臥】【山崩地裂】“崩”是倒塌?！傲选笔橇验_(kāi)。真正的“山崩地裂”多半發(fā)生在強(qiáng)烈地震的時(shí)候，用來(lái)形容很響時(shí)，便帶有夸張的意味。水和天連接在一起。形容水域廣闊。橫躺著。原是表示人的動(dòng)作的詞語(yǔ)，課文里用來(lái)描述錢(qián)塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢(qián)塘

4、江當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。奇觀、奇異、少見(jiàn)而又壯觀的景象。本課是指錢(qián)塘江大潮是世界上少見(jiàn)的壯觀景象。橫著通過(guò)去。課文里是說(shuō)大潮滾滾而來(lái)，橫著漫過(guò)整個(gè)江面。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！3.解詞語(yǔ)【浩浩蕩蕩】【若隱若現(xiàn)】【人聲鼎沸】【風(fēng)號(hào)浪吼】形容許多人在一起大聲講話(huà)，聲音喧鬧，像開(kāi)了鍋一樣。課文里是講大潮滾滾而來(lái)，水勢(shì)很大的樣子。若，好像，仿佛。隱：藏起來(lái)，看不見(jiàn)?，F(xiàn)，表露在外面，使人可以看見(jiàn)。本課指幾座小山在云霧中一會(huì)兒看得見(jiàn)，一會(huì)兒又看不清。本課指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，潮水像連著天地翻涌過(guò)來(lái)。形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛?？耧L(fēng)在號(hào)叫，波浪在怒吼。形容風(fēng)浪大，叫聲響。第三步：知內(nèi)容再讀課文，選一選，填一填。 課文先寫(xiě)（ ），再寫(xiě)（

5、 ），最后寫(xiě)（ ），表現(xiàn)了錢(qián)塘江奇特壯觀的景色。 潮來(lái)前的景象潮來(lái)時(shí)的景象潮頭過(guò)后的景象第四步：查資料早在 六朝時(shí)，觀潮就已蔚成風(fēng)氣，至唐宋時(shí)，此風(fēng)更盛。南宋朝廷曾規(guī)定農(nóng)歷 在錢(qián)塘江上檢閱水軍，以后沿習(xí)成節(jié)。除農(nóng)歷八月十八前后三天觀潮節(jié)外，農(nóng)歷每月 與月中 皆有大潮可觀，并可作一潮三看“追潮游”。 漢、魏八月十八初月中查資料，填一填第五步：提問(wèn)題 通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。1 觀潮人教版 語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè)初讀感知一線(xiàn)潮丁字潮交叉潮回頭潮“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！边@是北宋文學(xué)家蘇軾詠贊錢(qián)塘秋潮的千古名句。千百年來(lái)，錢(qián)塘江以其奇特卓絕的江潮傾倒了

6、無(wú)數(shù)游客，讓我們一起領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！ 每年秋分后的一段時(shí)間，地球離太陽(yáng)最近，所受引力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形，因而在錢(qián)塘江口形成特大涌潮。農(nóng)歷八月十八錢(qián)塘江的潮頭最大，以“海寧潮”聞名天下。錢(qián)塘江潮自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫(huà)生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？朗讀視頻我會(huì)讀咸鹽yn屹立y頓時(shí)dn鼎 沸dn fi橫貫un山崩地裂bn震動(dòng)zhn霎時(shí)sh 昂首n浩浩蕩蕩ho 余數(shù)y 易錯(cuò)音用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。昂頭(yngng)震動(dòng)(zhnzhng)鼎沸(ffi)霎時(shí)(chsh)屹立(yq) 浪花朵朵鹽屹昂頓

7、鼎沸貫浩崩震霎余 運(yùn)用：人們從來(lái)不嘲笑被浪潮打濕的人。同音易混字潮cho 嘲字義：海水因?yàn)槭芰巳赵碌囊Χ〞r(shí)漲落的現(xiàn)象。組詞：（潮水）（浪潮）（心血來(lái)潮）字義：譏笑，拿人取笑。組詞：（嘲笑）（嘲弄）（冷嘲熱諷）讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 多音字霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)（ ho ho）浪吼。 .加點(diǎn)的字是多音字！號(hào)ho（號(hào)叫）ho（號(hào)角）注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀：江面上風(fēng)號(hào)浪吼，船員們喊著號(hào)子，拼命地把風(fēng)帆拉起來(lái)。.指導(dǎo)朗讀本文語(yǔ)言很有氣勢(shì)，朗讀的總體基調(diào)是激昂的，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)前后變化很大。潮來(lái)前，語(yǔ)速放慢，語(yǔ)調(diào)稍顯平靜。隨著大潮的到來(lái)，語(yǔ)速略

8、快，語(yǔ)調(diào)高昂起來(lái)，并加強(qiáng)語(yǔ)氣（重音增多）。課文重要片段的朗讀方法： 讀第3自然段時(shí)，語(yǔ)速要略慢一些，聲音要稍微平靜一些，要把“風(fēng)平浪靜”體現(xiàn)出來(lái)。讀第4自然段時(shí)，語(yǔ)速要快，聲音要高亢，要體現(xiàn)出緊張的氣氛。指名朗讀課文，聽(tīng)評(píng)朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀好語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。朗讀視頻作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？ 作者按 順序來(lái)寫(xiě)的： 、 、 。時(shí)間潮來(lái)時(shí) 潮來(lái)過(guò)后潮來(lái)前這是課后第2題哦！整體感知觀潮潮來(lái)時(shí)潮來(lái)前潮頭過(guò)后山崩地裂江面平靜風(fēng)號(hào)怒吼自讀課文，把錢(qián)塘江大潮的景觀填入下面表格。潮據(jù)堤闊盼滾頓逐漸猶崩震余提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。堵霎我會(huì)寫(xiě)觀察生字

9、在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)震滾漸潮上下結(jié)構(gòu)據(jù)堵猶盼逐堤闊崩頓霎余 潮cho結(jié)構(gòu)：左中右組詞：熱潮 心潮澎湃音序：C 部首：氵三部分都要窄、寫(xiě)緊湊。中間部分整體向上傾斜、下邊十字比上邊稍大易錯(cuò)提示：注意左邊是三點(diǎn)水，不要少些一點(diǎn)哦！ 據(jù)j結(jié)構(gòu)：左右組詞：據(jù)守 據(jù)為己有音序：J 部首：扌左窄右寬 居字上邊的框要扁窄。古字上橫要長(zhǎng)、豎稍向左拉、口要小些。易錯(cuò)提示：注意右上部不要多寫(xiě)一點(diǎn)哦！堤d結(jié)構(gòu)：左右組詞：河堤 千里之堤音序：D 部首：土左窄右寬 左上邊日字窄小。下橫要長(zhǎng)，下邊撇短捺要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：注意左邊是“土”不是“扌”哦！ 闊ku結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：廣闊 高談闊論音

10、序：K 部首：門(mén)門(mén)字要寬大?；钭忠。嘧质灼惨?、平，下邊橫稍長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：注意“門(mén)”字不要少寫(xiě)一點(diǎn)哦！ 盼 pn結(jié)構(gòu)：左右組詞：期盼 左顧右盼音序：P 部首：目刀字折鉤下邊稍向左收。 分字上邊撇要低、捺要高一些、筆畫(huà)不能相連。易錯(cuò)提示：注意左邊是“目”，不是“日”哦！滾gn結(jié)構(gòu)：左右組詞：翻滾 滾瓜爛熟音序：G 部首：氵筆畫(huà)較多要寫(xiě)緊湊。 右邊中間的公字要扁。最后兩筆撇短捺要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：注意右邊的中間部分是“公”哦！頓dn結(jié)構(gòu)：左右組詞：頓悟 茅塞頓開(kāi)音序：D 部首：頁(yè)左邊上橫與上框要分開(kāi)、位置靠上。 最后一筆是點(diǎn)。豎提的豎要長(zhǎng)、提要短。易錯(cuò)提示：注意左邊的第四筆是豎提哦！ 逐zh結(jié)構(gòu)：

11、半包圍組詞：追逐 隨波逐流音序：Z 部首：辶首撇位置靠左。彎鉤在撇靠上位置起筆。下邊兩撇，右下邊的點(diǎn)稍大。易錯(cuò)提示：注意右邊被包部分是“豕”哦！漸jin結(jié)構(gòu)：左中右組詞：漸漸 循序漸進(jìn)音序：J 部首：氵三部分都要寫(xiě)窄、要緊湊。車(chē)字撇折的撇長(zhǎng)折短、下橫變?yōu)橐惶?。易錯(cuò)提示：注意右邊第一筆是撇，不是橫哦！堵d結(jié)構(gòu)：左右組詞：堵截 堵塞音序：D 部首：土左邊“土”要窄小。 右邊“者”的“土”要寬扁，一撇從右上邊起筆，要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：注意左邊是“土”不是“扌”哦！猶yu結(jié)構(gòu)：左右組詞：猶豫 雖死猶生音序：Y 部首：犭左窄右寬。犭旁上撇與彎鉤交叉、下邊一撇在左邊不交叉、稍長(zhǎng)一些。易錯(cuò)提示：注意右邊是“尤”

12、不是“龍”哦！ 崩bng結(jié)構(gòu)：上下組詞：崩潰 土崩瓦解音序：B 部首：山山字要扁寬。 下邊兩個(gè)月字并排、都要窄。易錯(cuò)提示：注意“山”中間的豎不宜過(guò)長(zhǎng)哦！震zhn結(jié)構(gòu)：上下組詞：地震 震耳欲聾音序：Z 部首：雨雨字要扁。 廠字下邊兩橫、豎提在下橫處起筆，捺上右邊短撇。易錯(cuò)提示：注意“”的寫(xiě)法哦！霎sh結(jié)構(gòu)：上下組詞：霎那 一霎音序：S 部首：雨“”要寬扁。 “女” 的撇點(diǎn)的撇短，點(diǎn)要長(zhǎng)且有力。易錯(cuò)提示：注意“”的寫(xiě)法哦！ 余 y結(jié)構(gòu)：上下組詞：剩余 高興之余音序：Y 部首：人人字要舒展。 下邊是兩橫、下橫要長(zhǎng)，豎鉤在上橫處起筆。易錯(cuò)提示：注意中間一筆是豎勾，不是豎哦！1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生

13、評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。觀潮 據(jù)說(shuō) 大堤 寬闊 盼望 滾動(dòng) 頓時(shí)逐漸 一堵 猶如 震驚 霎時(shí) 余波 依舊奇觀 農(nóng)歷 山崩地裂 人山人海 齊頭并進(jìn)根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（ ）（ ）（ ）的順序?qū)懥诉@篇課文，著重寫(xiě)潮來(lái)時(shí)，先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)_,好像_。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同_，好像_。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_。潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮頭過(guò)后隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)風(fēng)號(hào)浪吼課堂小結(jié) 1 觀潮品讀釋疑人教版 語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè) 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了哪句話(huà)嗎?復(fù)習(xí)引入錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。學(xué)

14、習(xí)課文按“潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮頭過(guò)后”的順序描寫(xiě)景物的方法。充分感悟理解中心句“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)段邊讀邊想象畫(huà)面的閱讀方法，感受大潮的聲音和形態(tài)，感受錢(qián)塘江大潮的奇特、壯觀，積累文中重要的修辭手法：比喻、擬人、夸張。學(xué)法導(dǎo)讀自讀課文，看看課文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？中心句錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。認(rèn)識(shí)中心句概念：中心句是指作者在文章中直接表達(dá)自己的看法，說(shuō)明自己的態(tài)度，抒發(fā)自己情感的句子。中心句一般在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾，或者是在文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子。運(yùn)用：這句話(huà)起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用?！白怨乓詠?lái)”說(shuō)明這個(gè)稱(chēng)呼歷史悠久；“天下奇觀”說(shuō)明錢(qián)塘江大潮聞名于天下，名

15、氣很大。錢(qián)塘江大潮為什么被稱(chēng)為天下奇觀？讓我們走進(jìn)課文去看一看！ 不一樣?！坝^潮”的“觀”是“看”的意思?！捌嬗^”的“觀”是“景象”的意思?！捌嬗^”，指雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情。千百年來(lái)，錢(qián)塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客，因此人們由衷地贊嘆其為天下奇觀。想一想： “觀潮”和“天下奇觀”，兩個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)“觀”字，這兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎？潮來(lái)前平靜壯美我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前?！皺M臥”形象的寫(xiě)出了錢(qián)塘江的姿態(tài)和氣勢(shì)。 抓住這個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，我們更好地體會(huì)到了錢(qián)塘江的形態(tài)美，感受到了錢(qián)塘江的寬闊。語(yǔ)文要素 江面很平靜，越往東越寬，在雨

16、后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧?！捌届o”寫(xiě)出了潮來(lái)之前，錢(qián)塘江的風(fēng)平浪靜樣子。 江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。 “昂首東望”“等著”“盼著”說(shuō)明了人們急切的心情。 抓住這幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，我們更好地體會(huì)到了人們等待大潮時(shí)的心情。語(yǔ)文要素潮來(lái)時(shí)雄偉壯觀 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。大潮從遠(yuǎn)處來(lái)時(shí)的聲音，作者是用“悶雷滾動(dòng)”來(lái)形容的。大潮從遠(yuǎn)處來(lái)時(shí)的聲音，作者是用哪個(gè)詞來(lái)形容的？頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。“人聲鼎沸”“踮著腳”生動(dòng)地寫(xiě)出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情，從側(cè)面襯托了江潮

17、的奇特、壯觀。 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。作者用比喻、夸張的手法把浪潮比作齊頭并進(jìn)的千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮到來(lái)時(shí)奔騰的形態(tài)特點(diǎn)。語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)抓重點(diǎn)詞句想象畫(huà)面 抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行想象。如：在引導(dǎo)學(xué)生感受江潮的變化，體會(huì)錢(qián)塘潮之“奇”時(shí)，我們可以通過(guò)抓住大潮的聲音和形態(tài)的變化的詞語(yǔ)“隆隆的響聲”“悶雷滾動(dòng)”“山崩地裂”“顫動(dòng)”“風(fēng)號(hào)浪吼”等來(lái)理解。在讀課文的時(shí)候，我們先找到描寫(xiě)大潮變化的關(guān)鍵詞，然后理解這些詞語(yǔ)的意思，把這些詞語(yǔ)所描繪的景象還原成畫(huà)面在自己的腦海中呈現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生自然而然就會(huì)感受到錢(qián)塘江大

18、潮的奇特和壯觀。抓出重點(diǎn)詞句，能更好地理解文章內(nèi)容，并體會(huì)和感悟作者想要表達(dá)的思想感情；與此同時(shí)，抓重點(diǎn)詞句還可以幫助學(xué)生們體會(huì)詞句的表達(dá)效果。本課運(yùn)用形象的比喻，生動(dòng)地描繪了錢(qián)塘江潮水洶涌澎湃、雷霆萬(wàn)鈞的情狀和聲威。潮去后余波彌漫霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。 找找看，哪些詞寫(xiě)“余波未息”？這句話(huà)寫(xiě)潮頭過(guò)后的余波。從余波“漫天卷地”和“風(fēng)號(hào)浪吼”可以想象出潮頭到來(lái)時(shí)大潮的氣勢(shì)是何等的巨大。自由自在所作所為風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)積累：“若隱若現(xiàn)、人山人?！笔茿BAC式的四字詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有：_、_、_。語(yǔ)文要素歸納小結(jié) 本文的描寫(xiě)順序比較明顯，通讀課文就會(huì)發(fā)現(xiàn)整篇課

19、文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)的，具體來(lái)說(shuō)是按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。我們可以邊讀邊想象文章描繪的畫(huà)面。想象時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子，聯(lián)系上下文，結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)的景象或事物進(jìn)行想象。按順序描寫(xiě)景物 自然界的景物在不同的時(shí)間段里會(huì)顯示出不同的特點(diǎn)，所以我們?cè)趯?xiě)景物時(shí)可以按時(shí)間順序把看到的、聽(tīng)到的、想到的景物的特點(diǎn)描寫(xiě)清楚。如觀潮一文就是按照時(shí)間順序，先寫(xiě)潮來(lái)前江面風(fēng)平浪靜，遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，像悶雷滾動(dòng)，再寫(xiě)潮來(lái)時(shí)江水由一條白線(xiàn)逐漸變?yōu)閮烧筛叩乃畨?，聲音如同山崩地裂，大地好像都被震得顫?dòng)起來(lái)，最后記敘了潮頭過(guò)后江面逐漸恢復(fù)平靜的景象，這種描寫(xiě)方法讓文章的結(jié)構(gòu)

20、完整，層次分明，也讓我們讀后有身臨其境的感覺(jué)。寫(xiě)法借鑒按照一定的順序描寫(xiě)下雨的過(guò)程。一定要按照一定的順序！傍晚的時(shí)候，天氣陰沉沉的，非常悶熱。這時(shí)，烏云從四面八方聚集一起，雨點(diǎn)稀稀落落地灑了下來(lái)，在地上濺起了朵朵水花。如同一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家在地上跳出了一支支舞蹈。閃電劃過(guò)天空，如同劃破天空的寶劍。雷聲一陣陣的，像一聲聲猛虎的吼聲，震耳欲聾，又讓人膽戰(zhàn)心驚。雨下得越來(lái)越大，狂風(fēng)惡作，把馬路上的廣告牌吹得搖搖欲墜，一棵棵高大的樹(shù)木，被吹得搖來(lái)?yè)u去。我和媽媽把家里的門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，狂風(fēng)打在窗戶(hù)上，發(fā)出奇怪的“呼呼”聲?？耧L(fēng)又像個(gè)調(diào)皮的小男孩，把街上大大小小的人的頭發(fā)都吹亂了。漸漸地，漸漸地，雨小了

21、，風(fēng)也小了，城市又恢復(fù)原來(lái)的平靜。潮來(lái)前潮來(lái)過(guò)后：江面寬闊、薄霧籠罩潮來(lái)時(shí)1.觀潮課文圖示觀潮人山人海、昂首東望一條白線(xiàn)、悶雷滾動(dòng)白浪翻滾、山崩地裂余波漫天、風(fēng)號(hào)怒吼恢復(fù)平靜、江水漲高天下奇觀奇特壯美本文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀，由衷地贊美了錢(qián)塘江大潮這一奇麗、壯美的自然景象。主題感悟 觀潮來(lái)變化萬(wàn)千，氣勢(shì)磅礴；看潮去余波洶涌、漫天卷地。正所謂：海闊天空浪若雷，錢(qián)塘潮涌自天來(lái)。我們驚嘆錢(qián)塘江大潮的奇麗與壯美，驚嘆自然的神奇造化，同時(shí)更為祖國(guó)能擁有如此的奇觀而感到由衷地自豪。獨(dú)特感悟 1 觀潮知識(shí)源于積累，讀書(shū)引領(lǐng)背記人教

22、版 語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè) 拓展積累形容聲音的四字詞語(yǔ)：人聲鼎沸 山崩地裂 震耳欲聾 鴉雀無(wú)聲 萬(wàn)籟俱寂描寫(xiě)形態(tài)的四字詞語(yǔ)：浩浩蕩蕩 漫天卷地 洶涌澎湃 驚濤駭浪 波濤洶涌詞語(yǔ)積累描寫(xiě)江河形態(tài)的句子：1. 那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。2. 淮河像一條翡翠色緞帶，在中原大地金黃色的地毯上飄過(guò)；又像一條碧綠的玉帶，緊緊系在巨人的袍子上。課內(nèi)美句積累美文拓展閱讀迷人的張家界 未到張家界，我就聽(tīng)人說(shuō)，湖南的張家界地貌奇特，有著泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之變化、桂林之秀麗。這次來(lái)

23、到張家界，我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色。 乘車(chē)出張家界市區(qū)向東北方向走了一個(gè)多小時(shí)，雖見(jiàn)群山連綿不斷，但卻平淡無(wú)奇。不料，車(chē)子剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，眼前的景色突變，就像頃刻間拉開(kāi)了巨大的帷幕，托出了一個(gè)神奇的世界。重重疊疊的山峰拔地而起，高聳入云。它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)：有的像身背草簍的采藥老人，有的像手捧鮮花的妙齡少女，有的像摩天大樓，有的像中世紀(jì)城堡；有的雙峰插云，像兩根尖尖的竹筍，有的一柱獨(dú)峙（zh），像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮（x）絮低語(yǔ)。每一座山峰，都像一幅美妙的畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)。在張家界處處可見(jiàn)的峰林之中，最使人難以

24、忘懷的要數(shù)金鞭巖。金鞭巖高出峰林之上，與其他山峰迥（jing）然不同，從山腳到山頂，像斧砍刀劈（p）似的，只在它的頂上生長(zhǎng)著幾株蒼翠的松樹(shù)。夕陽(yáng)映照下的金鞭巖，金光閃耀，有如一支怒舉的金鞭，直指云霄。一座巨大的山峰緊靠著金鞭巖，巨峰酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱著金鞭巖，氣勢(shì)磅（png）礴（b），這就是有名的“神鷹護(hù)金鞭。群峰中最高的要算黃獅寨（zhi）了，寨頂有一片平地，四周天然形成十多處觀景臺(tái)。站在觀景臺(tái)上，放眼望去，張家界的美景盡收眼底。我們來(lái)到一處叫點(diǎn)將臺(tái)的地方，朝下望是萬(wàn)丈深淵，臺(tái)的對(duì)面齊刷刷地屹立著大小八九座山峰，像一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍，在等待著出征的號(hào)令。金

25、鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎曲曲自西向東流去，即使久旱，也不會(huì)斷流。走近金鞭溪，滿(mǎn)目青翠，連衣服都映成了淡淡的綠色。流水潺（chn）潺，伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，走著走著，忽然感到一陣清涼，才覺(jué)察有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芬芳使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。清澈見(jiàn)底、纖塵不染的碧水中，魚(yú)兒歡快地游動(dòng)，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。陽(yáng)光透過(guò)林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。因?yàn)橛辛诉@奇山秀水，張家界成了植物的寶庫(kù)，動(dòng)物的樂(lè)園。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這里已發(fā)現(xiàn)的木本植物就有93科，517種，有活化石之稱(chēng)的珙（gng）桐、銀杏、水杉（shn）比比皆是。野生動(dòng)物達(dá)五百余種，屬?lài)?guó)家一、二類(lèi)保護(hù)