部編版四上第17課《爬天都峰》2020版課件

1、 黃山奇石里面有一塊奇石叫做“金雞叫天都”。你知道天都峰嗎？ 黃山奇石里面有一塊奇石叫做“金雞叫天都”。你知道天都 爬天都峰為什么用“爬”而不用“登” 爬天都峰為什么用“爬”而不用“登”黃亦波：1937年生，江蘇無(wú)錫人。著有詩(shī)歌阿布加和中國(guó)醫(yī)生，散文詩(shī)集遠(yuǎn)方的禮物陽(yáng)臺(tái)上的小客人，故事集眼睛會(huì)動(dòng)的布娃娃，兒歌集從小養(yǎng)成好習(xí)慣，詩(shī)歌含羞草，散文峨眉山上的奇遇等。走近作者黃亦波：1937年生，江蘇無(wú)錫人。著有詩(shī)歌阿布加和中國(guó)醫(yī)生資料鏈接天都峰：位于黃山，與光明頂、蓮花峰并稱(chēng)三大黃山主峰，海拔1810米，登山石級(jí)約有1.5公里長(zhǎng)，坡度在70度以上，最險(xiǎn)處近乎于90度。古稱(chēng)“群仙所都”，意為天上都會(huì)，故

2、取名“天都峰”。其奇險(xiǎn)陡峻，為黃山諸峰之冠。 峰頂有石室，可容數(shù)十人。室外有巨石，形如醉仙斜臥，仿佛“仙人把洞門(mén)”。另有仙桃石，天梯，鯽魚(yú)背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨巖上，鐫有“天上玉屏”、“登峰造極”等題刻。 其中，鯉魚(yú)背是天都峰最險(xiǎn)處。它是一道長(zhǎng)十幾米，寬不過(guò)1米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。天都峰是鳥(niǎo)瞰黃山壯麗全景的理想之處，因此人們說(shuō)，不登天都峰，等于一場(chǎng)空。古時(shí)候，天都峰無(wú)路可登，能夠登上天都峰者寥寥。資料鏈接天都峰：位于黃山，與光明頂、蓮花峰并稱(chēng)三大黃山主峰，自主學(xué)習(xí) 天都峰到底有多險(xiǎn)峻，多難爬呢？自己去讀讀課文讀書(shū)要求：1.把生字和多音字讀準(zhǔn)確，把課文讀通順，

3、難讀的地方多讀幾遍。2.結(jié)合課后問(wèn)題，想一想課文是按什么順序?qū)懪捞於挤暹@件事的。自主學(xué)習(xí) 天都峰到底有多險(xiǎn)峻，多難爬呢？自己去讀讀課文 j lin pn 石級(jí) 鐵鏈 攀著照一張相 小辮子 笑呵呵 xing bin h識(shí)字讀詞xin (相信)xin (相冊(cè)) j li課文里有些多音字，請(qǐng)你讀一讀。似：似乎似的 發(fā)：發(fā)現(xiàn)白發(fā)蒼蒼相：相信照相筆陡 石級(jí) 鐵鏈 似乎 發(fā)顫白發(fā)蒼蒼 攀爬 鯽魚(yú)背 照相笑呵呵 汲取 峰頂 忽然 咱們奮力 終于 辮子 勇氣 決心居然 力量 仰望 爬山讀一讀詞語(yǔ)。識(shí)字讀詞課文里有些多音字，請(qǐng)你讀一讀。似：似乎似的 發(fā)：再讀讀課文，課文介紹了誰(shuí)爬天都峰的故事？“我”老爺爺爸爸小

4、朋友白發(fā)蒼蒼，年紀(jì)比我爺爺還大哩！再讀讀課文，課文介紹了誰(shuí)爬天都峰的故事？“我”老爺爺爸爸課文是按什么順序?qū)懪捞於挤暹@件事的。按照爬山前爬山時(shí)爬到頂峰后來(lái)寫(xiě)的。要把一件事寫(xiě)清楚，必須注意敘述順序。課文是按什么順序?qū)懪捞於挤暹@件事的。按照爬山前爬山時(shí) 課文又是怎么描寫(xiě)這座天都峰的？請(qǐng)你們讀讀第二自然段，劃出句子。讀句子，你有什么體會(huì)？ 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！ 我爬得上去嗎？ 再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！陡高 課文又是怎么描寫(xiě)這座天都峰的？請(qǐng)你們讀讀第二自然段，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上

5、掛下來(lái)的， 筆直陡峭的山峰就叫筆陡，因?yàn)樯椒骞P陡，石階旁邊的鐵鏈才會(huì)像從天上掛下來(lái)一樣 天都峰高1810米，而我們的教學(xué)樓才十多米。真叫人發(fā)顫！發(fā)抖、害怕讀好句子啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)選詞填空。雖然果然仍然居然 1張小紅同學(xué)()文化課成績(jī)好，但是體育卻不好。 2老師感冒了，但是他()帶病堅(jiān)持給我們上課。 3天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雪，()下雪了。 4老爺爺()也爬上了天都峰頂。雖然仍然果然居然當(dāng)堂練選詞填空。雖然仍然果然居然當(dāng)堂練給下列詞選擇合適的解釋。(只填序號(hào))意思：A.情趣；趣味B語(yǔ)言文字等的意義；思想內(nèi)容C禮品所代表的心意1我不明白你話里的意思。 ()2這

6、點(diǎn)小意思，你就不要推辭了，請(qǐng)收下吧。()3你們這一老一小真有意思。 ()BCA當(dāng)堂練給下列詞選擇合適的解釋。(只填序號(hào))BCA當(dāng)堂練 爬天都峰第二課時(shí) 爬天都峰第二課時(shí) 古代，攀登天都峰“于石壁外無(wú)路”，后人鑿石開(kāi)璐，裝置石柱、鐵鏈扶欄，今游人可安全登頂。站在峰頭遠(yuǎn)眺，云山相連，江河一線，遙接大海，俯瞰群山，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)水奔騰，美不勝收。古有詩(shī)：“任他五岳歸來(lái)客，一見(jiàn)天都也叫奇。”今有民謠：“不到天都峰，白跑一場(chǎng)空?！闭f(shuō)明天都峰是游黃山必游之地。 古代，攀登天都峰“于石壁外無(wú)路”，后人鑿石開(kāi)璐，裝置 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？爬山前 畏懼 猶豫 缺乏自信 再看看筆陡的石級(jí)，石

7、級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！ 一個(gè)“掛”字形象、生動(dòng)地把天都峰的“陡”體現(xiàn)得淋漓盡致，這樣的天都峰，光是看著就讓人感到害怕，更別說(shuō)攀登了。 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？爬山前 忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？” 我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？” 老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，咱們一起爬吧!” “我”（老爺爺）的意思：天都峰這么高，又這么陡，你年紀(jì)這么大(這么小)怎么也來(lái)爬呀？懷疑 “我”（老爺爺）的意思：老爺爺（小朋友）年紀(jì)這么大(這么小)還爬這么筆陡的山，不怕困難，很有勇氣！

8、敬佩 忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？” 爬山時(shí) 下定決心爬并不難，真正難的是爬的過(guò)程中能戰(zhàn)勝各種困難堅(jiān)持到底。 默讀第6節(jié)，劃出寫(xiě)“我”怎樣爬的句子。 我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 既突出了爬天都峰的艱難，又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣。爬山時(shí) 下定決心爬并不難，真正難的是爬的過(guò)程中能戰(zhàn)勝各省略號(hào)在這里省略了什么？ 沒(méi)爬多久，我就氣喘吁吁了，滿頭大汗，雙腿直打顫，真想不爬了，可是看到爬著爬著，我一不小心跌了一跤，膝蓋蹭破了皮，疼得我直想哭，可是看到 課文里沒(méi)寫(xiě)老爺爺怎么爬山，仿照課文的樣子也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。 老爺爺向峰頂爬去，一會(huì)兒一會(huì)兒想象表

9、達(dá)省略號(hào)在這里省略了什么？ 沒(méi)爬多久，我就氣喘吁吁了，滿 這真是艱難的旅程，但又是多么有意義的旅程！就這樣 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。 我們克服重重困難爬上了天都峰頂，體現(xiàn)了我們奮力攀登、勇往直前的精神。 這真是艱難的旅程，但又是多么有意義的旅程！就這樣 爸爸正當(dāng)壯年，能爬上天都峰并不奇怪，可我和老爺爺，一個(gè)是還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)是白發(fā)蒼蒼的老人，能爬上這么高險(xiǎn)的天都峰實(shí)在令人佩服。我們來(lái)看看他們爬上峰頂后的情景吧。爬到頂峰后學(xué)習(xí)要求：讀一讀8-10自然段，說(shuō)說(shuō)有什么疑問(wèn)？為什么他們倆都說(shuō)是對(duì)方的勇氣鼓舞了自己呢？結(jié)合3-5小節(jié)“我”和老爺爺?shù)膶?duì)話來(lái)思考。 爸爸正當(dāng)壯

10、年，能爬上天都峰并不奇怪，可我和老爺爺，一 你從他們的話中體會(huì)出什么？ 謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！為什么要互相道謝呢? 不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！ 你從他們的話中體會(huì)出什么？ 謝謝你啦，小朋友 老爺爺為什么要謝“我”？“我”為什么又要謝老爺爺？ 說(shuō)明有了“我”和“老爺爺”的互相鼓勵(lì)，才使我們有了爬天都峰的勇氣和決心，使“我”和“老爺爺”爬上了天都峰。 爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”吸取 道理：困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)、互

11、相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。 老爺爺為什么要謝“我”？“我”為什么又要謝老爺爺？ “我”開(kāi)始不敢爬，最后爬上去了。課文是怎么把“我”爬山的過(guò)程寫(xiě)清楚的？課后習(xí)題 爬山前，作者用了夸張的修辭手法寫(xiě)出了山的“高”和“陡”，運(yùn)用了心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”的膽怯，“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)。爬山時(shí)，抓住“我”的動(dòng)作和樣子來(lái)寫(xiě)，“奮力”“手腳并用”表現(xiàn)出“我”爬山的艱難和奮力攀登、勇往直前的精神；“一會(huì)兒一會(huì)兒”將奮力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”，寫(xiě)出了“我”爬天都峰時(shí)的樣子。爬山后，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”和老爺爺互相感謝。 “我”開(kāi)始不敢爬，最后爬上去了。課文是怎么把“我”爬結(jié)構(gòu)梳理爬山前

12、高、陡 發(fā)顫爬山時(shí) 奮力 爬山后 互相感謝爬天都峰互相學(xué)習(xí)相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步終于手腳并用向上爬攀著鐵鏈上 結(jié)構(gòu)梳理爬山前 高、陡 發(fā)顫爬互相學(xué)習(xí)終于手腳并用向上一、望天都峰1“望”的位置：_2表現(xiàn)“高”的詞句：啊，峰頂這么_，在_哩！讀這一句要表現(xiàn)出_的語(yǔ)氣。天都峰腳下高云彩上面驚嘆當(dāng)堂練3表現(xiàn)“陡”的詞句：再看看_的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是_的。句中的一個(gè)“_”字表現(xiàn)出石級(jí)給人_的感覺(jué)。4寫(xiě)天都峰的高和陡，目的在于表現(xiàn)_。筆陡從天上掛下來(lái)掛直上直下爬天都峰困難大一、望天都峰天都峰腳下高云彩上面驚嘆當(dāng)堂練3表現(xiàn)“陡”的詞二、議天都峰 1老爺爺?shù)脑挘骸癬，你也來(lái)爬天都峰？”老爺爺心里可能想：_

13、 2小女孩的話：“_，您也來(lái)爬天都峰？”小女孩心里可能想：_3“對(duì)，咱們一起爬吧！”這話是老爺爺說(shuō)的，說(shuō)明_。小朋友 這么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？老爺爺 老爺爺這么大年歲了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？他們現(xiàn)在有了信心二、議天都峰小朋友 三、爬天都峰1“我”如何奮力地爬：一會(huì)兒_上，一會(huì)兒_向上爬，像_一樣2這樣寫(xiě)的好處：一方面說(shuō)明爬天都峰_，另一方面也說(shuō)明我們_。3“終于”一詞說(shuō)明_ 爬上天都峰克服了很多困難，費(fèi)了好大的勁，不容易的確不容易能堅(jiān)持，有毅力攀著鐵鏈?zhǔn)帜_并用小猴子三、爬天都峰 爬上四、爬上天都峰的感受1老爺爺?shù)脑捳f(shuō)明“居然”一詞說(shuō)明2“我”是因?yàn)開(kāi)，才有

14、勇氣向上爬的。3“爸爸”的話：你們這一老一小_，都會(huì)_。4三人的對(duì)話告訴我們，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要有克服困難的_，要善于_。 老爺爺能爬上天都峰是之前沒(méi)有想到的，表現(xiàn)了成功后的喜悅心情?？吹嚼蠣敔斠捞於挤?小女孩的勇氣鼓舞了他，使他有了登山的決心真有意思從別人身上汲取力量勇氣和信心從別人身上汲取力量四、爬上天都峰的感受 老爺爺閱讀理解登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，走遍了祖國(guó)的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的三大主峰之一，上山的道路很陡，幾乎直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶??！?/p>

15、 徐霞客笑著說(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！” 根據(jù)自己的理解，寫(xiě)出紅色詞語(yǔ)的意思。望而生畏： 看見(jiàn)了就害怕。 從朋友所說(shuō)的話里，找到他登山所面臨的困難。（1） 路真難走，衣服被汗?jié)裢噶恕?從徐霞客的話里找到他如何幫助、鼓勵(lì)朋友。慢慢走。閱讀理解登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿 爬到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了。” 徐霞客接過(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！?好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了?！闭f(shuō)著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。 “我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)他說(shuō)：“我們慢慢走，一定可以走上去！”筋疲力盡： 非常疲乏，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。氣喘吁吁： 形容呼吸急促，大聲喘氣。朋友面臨的困難。（2）（3） 包袱太重，背不動(dòng)了。 鞋磨破了，腳掌也磨出了血，實(shí)在走不動(dòng)了。徐霞客