福建省莆田市仙游縣楓亭中學(xué)2022-2023學(xué)年物理高一上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、在國際單位制中，以下表達正確的是A.1N=1kgm/sB.1N=kgm/s2C.

2、1N=kgmD.1N=kgs2、下列對運動的認識錯誤的是（）A.亞里士多德認為有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止B.伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快C.伽利略認為，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去D.牛頓認為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因3、下列幾個關(guān)于力學(xué)問題的說法中正確的是（）A.米、千克、牛頓等都是國際單位制中基本單位B.加速度大的物體，速度變化一定快C.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反D.馬拉車加速前進說明馬拉車的力大于車拉馬的力4、如圖所示，甲、乙兩人分別在兩岸用繩拉小船在河流中行駛，已

3、知甲的拉力大小為800 N，方向與航向夾角為30.要保持小船能在河流正中間沿直線行駛，則乙用力最小為()A.與F甲垂直，大小為400 NB.與F甲垂直，大小為C.與河岸垂直，大小為400 ND.與河岸垂直，大小為5、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x=4t+t2（m)(各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點( )A.第1s內(nèi)的位移是4mB.前2s內(nèi)的平均速度是6m/sC.任意相鄰1s內(nèi)的位移差都是1mD.任意1s內(nèi)的速度增量都是1m/s6、如圖所示，物體甲、乙質(zhì)量分別為m甲=4kg和m乙=10kg，不計滑輪與繩間摩擦、繩的重 力，若整個系統(tǒng)靜止，g取10m/s2。則（）A.地面對乙的摩

4、擦力的大小f=20NB.乙對地面壓力的大小FN= 60NC.乙對地面壓力大小FN= 20（5-）ND.繩中的拉力大小F=100N7、如圖所示，A、B疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向右做勻速直線運動，下列說法正確的是()A.A、B之間無摩擦力B.A受到的摩擦力水平向左C.B受到A的摩擦力水平向左D.地面對B的摩擦力水平向左8、關(guān)于物體的速度、加速度、位移、合力之間的關(guān)系，正確的是( )A.物體的速度增大，則加速度一定增大，所受的合外力也一定增大B.物體的速度很大，但加速度可能為零，所受的合力也可能為零C.物體的位移不斷增大，則物體所受合外力必定不為零D.物體的速度為零，但加速度可

5、能很大，所受的合力也可能很大9、下列說法正確的是（）A.只有靜止的物體才可以選作參考系B.質(zhì)點做單向直線運動時，其位移大小等于路程C.物體在旋轉(zhuǎn)時，一定不能看作質(zhì)點D.質(zhì)點的加速度增大，速度不一定增大10、如圖所示，杯子置于水平桌面時，則下列說法正確的是（）A.力F1和力F2是一對平衡力B.力F1和力F2是一對作用力和反作用力C.力F2和杯子的重力G是一對平衡力D.力F1的大小大于力F2的大小二、實驗題11、（4分）某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5 N的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細繩套），刻度尺，圖釘（若干個）具體操作前，同學(xué)們提出了

6、如下關(guān)于實驗操作的建議，其中正確的有_A橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上B重復(fù)實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次不同C使用測力計時，施力方向應(yīng)沿測力計軸線；讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度D用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實驗，白紙上留下的標注信息有結(jié)點位置O，力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點，如下圖所示其中對于提高實驗精度最有利的是_A. B. C. D.12、（10分）如圖為“驗證力的平行四邊形定則”實驗，三個細線套L1、L2、L3共系于一個結(jié)點，另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計A、B和重物M上，A

7、掛于固定點P。手持B拉動細線，使結(jié)點靜止于O點。某次實驗中A的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_N；實驗時要在貼于豎直木板的白紙上，記錄_、_、和L1、L2、L3的方向及M的重力。下列實驗要求中必要的是_(填選項的字母代號)；（多選）A彈簧測力計需要在實驗前進行校零B細線套方向應(yīng)與木板平面平行C需要用托盤天平測量重物M的質(zhì)量D彈簧測力計B始終保持水平三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，物體A重GA40N，物體B重GB20N，A與B、B與地之間的動摩擦因數(shù)相同用水平繩將物體A系在墻壁上，

8、水平力F向右拉物體B，當F30 N時，才能將B勻速拉出求接觸面間的動摩擦因數(shù)14、（14分）下暴雨時，有時會發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害某地有一傾角為=37（sin37=）的山坡C，上面有一質(zhì)量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均處于靜止狀態(tài)，如圖所示假設(shè)某次暴雨中，A浸透雨水后總質(zhì)量也為m（可視為質(zhì)量不變的滑塊），在極短時間內(nèi)，A、B間的動摩擦因數(shù)1減小為，B、C間的動摩擦因數(shù)2減小為0.5，A、B開始運動，此時刻為計時起點；在第2s末，B的上表面突然變?yōu)楣饣?保持不變已知A開始運動時，A離B下邊緣的距離l=27m，C足夠長，設(shè)最大靜摩擦力等于滑

9、動摩擦力，取重力加速度大小g=10m/s2，求：(1)在02s時間內(nèi)A和B加速度的大??；(2)A在B上總的運動時間。15、（13分）一不可伸長的足夠長的輕質(zhì)細繩跨過滑輪后一端連接了一勁度系數(shù)k=1000N/m的輕質(zhì)彈簧，兩端分別懸掛質(zhì)量為m1=2kg和m2=0.5kg的物體A和B，如圖所示。若滑輪質(zhì)量忽略不計，滑輪轉(zhuǎn)動時與繩之間無相對滑動，不計滑輪與軸之間的摩擦。開始時用手抓住物體B保持靜止，然后放開B，讓AB一起從靜止開始加速，忽略彈簧長度變化后產(chǎn)生的往復(fù)振動，重力加速度g取10m/s2求：(1)釋放物體B前，AB保持靜止時彈簧的伸長量；(2)釋放物體B后，AB一起運動的加速度及此時彈簧的伸

10、長量。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】明確牛頓第二定律的內(nèi)容，同時知道物理公式可同時對應(yīng)單位的換算，從而明確牛頓與基本單位間的關(guān)系式【詳解】力的單位是牛，根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知：1N=1kgm/s2，ACD錯誤、B正確故選B【點睛】本題考查對力的單位的掌握情況，要注意明確物理公式同時對應(yīng)了物理單位間的換算關(guān)系2、A【解析】亞里士多德認為有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止，該觀點是以生活經(jīng)驗得出的，

11、是錯誤的根據(jù)伽利略的理想實驗得出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A認識錯誤；伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快，故B認識正確；伽利略認為，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去，故C認識正確；牛頓認為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D認識正確所以選A3、B【解析】米、千克都是國際單位制中的基本單位、牛頓是導(dǎo)出單位，選項A錯誤；加速度大的物體，速度變化一定快，選項B正確；摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反，選項C錯誤；馬拉車加速前進，馬拉車的力與車拉馬的力是一對相互作用力，則馬拉車的力等于車拉馬的力，

12、選項D錯誤；故選B.4、C【解析】本題考查的是力的合成問題要想保持小船能在河流正中間沿直線行駛，則必須要保持兩個力的合力沿正中間直線方向，所以乙要想用力最小，則把甲垂直河岸的力平衡了就可以了所以乙用力與河岸垂直，大小為，答案選C5、B【解析】A將t=1s代入到得第1s內(nèi)的位移為x=5mA錯誤；B前2s內(nèi)的平均速度B正確；C將與勻變速直線運動的位移公式對照可得：則任意相鄰1s內(nèi)的位移差是C錯誤；D任意1s內(nèi)的速度增量D錯誤；故選B。6、AC【解析】D甲處于平衡狀態(tài)，受力分析可知，繩子上的拉力：故D錯誤；ABC對乙受力分析如圖所示：乙靜止，平衡態(tài)，則有：水平方向：豎直方向：聯(lián)立解得：，；則地面對乙

13、的摩擦力為，根據(jù)牛頓第三定律知：乙對地面壓力的大小故AC正確，B錯誤；故選AC。7、BD【解析】A、B、對A研究，水平方向受到水平力F，由平衡條件得知B對A有水平向左的靜摩擦力；故A錯誤，B正確C、根據(jù)牛頓第三定律得知，B受到A的摩擦力A所受的靜摩擦力方向相反，即水平向右；故C錯誤D、B相對于地面向左運動，對整體根據(jù)平衡條件得知，地面對B的摩擦力為滑動摩擦力水平向左；故D正確故選BD【點睛】本題關(guān)鍵根據(jù)兩物體均處于平衡狀態(tài)，由平衡條件分析受力情況8、BD【解析】A物體的速度增大，則加速度和速度同向，但是加速度不一定增大，根據(jù)F=ma可知所受的合外力也不一定增大，選項A錯誤；B物體的速度很大，但

14、加速度可能為零，根據(jù)F=ma可知所受的合力也可能為零，選項B正確；C物體的位移不斷增大，則也可能做勻速直線運動，則物體所受合外力可能為零，選項C錯誤；D物體的速度為零，但加速度可能很大，根據(jù)F=ma可知所受的合力也可能很大，選項D正確；故選BD.9、BD【解析】A參照物的選取是任意的，運動或靜止的物體都可以選作參考系，故A錯誤；B根據(jù)路程和位移的定義可知，在單方向直線運動中，位移的大小等于路程，故B正確；C能不能看成質(zhì)點是看物體的形狀和大小對研究物體的運動是否有影響，物體在旋轉(zhuǎn)時有些情況下也能看成質(zhì)點，比如研究地球的公轉(zhuǎn)，地球可以看成質(zhì)點，故C錯誤；D質(zhì)點加速度增大，表明質(zhì)點速度變化快，如果加

15、速度與速度方向相反，則速度減小越快；如果相同則速度增加越快，故D正確故選BD。10、BC【解析】（1）二力平衡的條件：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（2）相互作用力的條件：作用在兩個不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上【詳解】A、力F1是杯子對桌子的壓力，力F2是桌子對杯子的支持力，是一對作用力和反作用力，故A錯誤，B正確；C、力F2和杯子的重力G是一對平衡力，故C正確；D、力F1和力F2是一對作用力和反作用力，大小相等、方向相反故D錯誤；故選BC【點睛】（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，不受力或者受力，如果受力，受到力一定是平衡力；（2）平衡力

16、和相互作用力的區(qū)別只有一個，那就是否作用在同一個受力物體上，作用在同一個受力物體上的是平衡力，作用在不同受力物體上的是相互作用力二、實驗題11、 (1).BC (2).B【解析】A、F1、F2方向間夾角大小適當即可，不一定要橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上，故A錯誤；B、合力與分力的關(guān)系為等效替代的關(guān)系，效果是相同的，所以在同一次實驗時，需要讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，則必定結(jié)點O的位置要相同；而在重復(fù)實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次不同，故B正確；C、使用測力計時，施力方向應(yīng)沿測力計軸線，可以減小引摩擦產(chǎn)生的誤差，讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度，可以

17、減小偶然誤差，故C正確；D、用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力不一定必須都小于只用一個測力計時的拉力，故D錯誤A、為了便于確定拉力的方向，拉橡皮條的細繩要稍長一些，同時在紙上描點時，所描的點不要太靠近結(jié)點，該圖中所描的點太靠近結(jié)點，故A錯誤；B、該圖中所描的點到結(jié)點的距離適中，力的大小適中，而且兩個力的角度的大小也適中，故B正確；C、實驗要方便、準確，兩分力適當大點，讀數(shù)時相對誤差小，但不宜太大，該圖中的讀數(shù)都太小，故C錯誤；D、該圖中兩個分力之間的夾角太小，這樣誤差容易大，故D錯誤點睛：在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌

18、握并能正確應(yīng)用，加強對基礎(chǔ)實驗理解，同時要理解會給實驗帶來誤差的因素12、 .2.00 .O點的位置 .A、B的示數(shù) .AB【解析】1實驗中A的讀數(shù)為2.00N；23實驗時要在貼于豎直木板的白紙上，記錄O點的位置、A、B的示數(shù)和L1、L2、L3的方向及M的重力。4A彈簧測力計需要在實驗前進行校零，以減小誤差，選項A正確；B細線套方向應(yīng)與木板平面平行，選項B正確；C實驗時用彈簧測力計測量重物的重力，不需要用托盤天平測量重物M的質(zhì)量，選項C錯誤；D彈簧測力計B不一定始終保持水平，選項D錯誤；故選AB。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、3【解析】對B物體受力分析，水平