紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)實(shí)施方案范文(2篇)

1、第10頁(yè)共10頁(yè)紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)實(shí)施方案范文干部教師紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)整改方案為了深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于干部職工紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的要求和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，著力解決我校教師在思想紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問題，從而提高全體教師的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的健康持續(xù)發(fā)展，結(jié)合縣教體局和鎮(zhèn)中心校開展的干部教師紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)安排意見和我?，F(xiàn)狀，特制定如下整改方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_和_為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，全面加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹師表形象，揚(yáng)教育新風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)合理分工，決定以創(chuàng)新思想觀念、查糾存在問題、健全規(guī)章制度、夯實(shí)工作責(zé)任為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師思想政治素質(zhì)、師德建設(shè)和教育教

2、學(xué)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)心和責(zé)任感。二、需要整改的突出問題我們結(jié)合縣教體局和鎮(zhèn)中心校_在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓整改活動(dòng)的安排意見，通過理論學(xué)習(xí)、自查自糾、召開座談會(huì)、開展民主評(píng)議等形式，掌握了第一手資料，發(fā)現(xiàn)在我校在思想紀(jì)律作風(fēng)等方面還存在一些問題，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)校方面存在的問題、在制度的實(shí)施執(zhí)行方面，力度不大，對(duì)教師在思想紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問題過于遷就，只是點(diǎn)到為止；、政治學(xué)習(xí)不夠深入，內(nèi)容不夠具體。只求數(shù)量不圖質(zhì)量，只布置不檢查、學(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；2、教師方面存在的問題、教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心

3、需要進(jìn)一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，敷衍塞責(zé)，不盡職盡責(zé)去做；、關(guān)愛學(xué)生方法簡(jiǎn)單，_學(xué)生成長(zhǎng)不注重全面發(fā)展；、教書育人方法單一，評(píng)價(jià)方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要；三、具體整改措施1、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要_全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保_、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_年)、，中小學(xué)教師八不準(zhǔn)教師職業(yè)道德等有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、淡泊名利

4、教師，建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)、富有改革創(chuàng)新意識(shí)、充滿活力教師隊(duì)伍。、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式_全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)教師隊(duì)伍。、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的改革開放意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)、憂患意識(shí)的教育。要使教師們認(rèn)識(shí)小學(xué)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感；認(rèn)識(shí)我校與先進(jìn)學(xué)校的差距，增強(qiáng)危機(jī)感，從中找出努力的方向。2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，

5、樹立良好師德形象、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用_來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大教師績(jī)效考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。通過廣泛宣傳，使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，提高師德認(rèn)識(shí)，激發(fā)師德情感。3、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服

6、務(wù)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師要文明用語(yǔ)、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的情況、想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。進(jìn)一步收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)支出、教師績(jī)效考核等群眾、教師_的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽(yáng)光教育”。4、改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)高效和諧教師隊(duì)伍。、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師重實(shí)際、說實(shí)

7、話、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常檢查，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高工作質(zhì)量。、堅(jiān)持他律與自律并舉，重在內(nèi)化。要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)良好師德的形成。、要嚴(yán)謹(jǐn)治

8、學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。要努力開展新課程的實(shí)踐，包括新教材的基本理念、基本特點(diǎn)與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要經(jīng)常反思實(shí)施新課程過程中的體會(huì)、感受及經(jīng)驗(yàn)。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式，以此作為突破口，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展和提高。六、整改步驟1、制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評(píng)議中反映的問題，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)限，突出整改重點(diǎn)。2、落實(shí)整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況

9、進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問題。對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見實(shí)效教師，學(xué)校將報(bào)請(qǐng)縣教育局處理。3、評(píng)價(jià)考核。對(duì)全體教師進(jìn)行全面考核，采取自評(píng)、組評(píng)、校評(píng)的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)定、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)在思想紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰；4、總結(jié)評(píng)比。紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)實(shí)施方案范文（二）全體教師：為深入學(xué)習(xí)和貫徹_精神，創(chuàng)辦讓人民滿意的教育，努力打造一支“愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合山政教體發(fā)_號(hào)、及法中心校發(fā)_文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究決定，在教師中集中開展紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)活

10、動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_和_為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹師表形象，揚(yáng)教育新風(fēng)。通過整訓(xùn)，提高全體教師的執(zhí)教、從教水平；提高教育教學(xué)能力；樹立廣大教師從教、愛教的信心；使全體教師撲下身子，真抓實(shí)干，抓管理，上質(zhì)量；形成精神振奮，雷厲風(fēng)行，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)的園丁精神，為促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保證。二、基本原則一是密切聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)教育，自查自糾，建章立制，緊密結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的思想和工作實(shí)際，做到實(shí)事求是，管用有效。二是立足教育提高。堅(jiān)持用_，_和_精神統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的思想認(rèn)識(shí)，

11、把學(xué)習(xí)教育、武裝頭腦、提高認(rèn)識(shí)同整頓思想、嚴(yán)肅紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來，貫穿于集中整訓(xùn)全過程。三是解決突出問題。堅(jiān)持把解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干_伍存在的突出問題作為重點(diǎn)，采取多種形式把問題找準(zhǔn)，深入剖析，有針對(duì)性地研究制定改進(jìn)措施，認(rèn)真加以解決，堅(jiān)決克服糾正。四是務(wù)求取得實(shí)效。堅(jiān)持把集中整訓(xùn)與促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)，確保整頓之后，全體教師在宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作作風(fēng)、紀(jì)律觀念、推動(dòng)工作等方面都有新的提高、新的轉(zhuǎn)變、新的成效。三、整頓內(nèi)容這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍中存在的以下突出問題：1.工作作風(fēng)問題：目前在教師隊(duì)伍中存在以下不良工作作風(fēng)：有的應(yīng)付思想嚴(yán)重，工作得過且

12、過，缺乏敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神；有的見好處就上，見困難就躲，追名逐利，爭(zhēng)功諉過；有的在教育學(xué)生問題上，一味強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)差、學(xué)生素質(zhì)低等客觀因素，只是怨天尤人，不在主觀上找原因；有的頂風(fēng)違紀(jì)，不執(zhí)行上級(jí)政策，問題成堆，麻煩不斷；有的政策法制觀念淡薄，辦事不講原則，不講規(guī)矩，不講大局；有的作風(fēng)飄浮，重說輕做，重上輕下，工作不深入，只顧表面安排，不重檢查落實(shí)，不去對(duì)教育事業(yè)真正負(fù)責(zé)，不聽課、不評(píng)課，不了解一線教學(xué)工作，不去扎扎實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題。凡此種種，如不及時(shí)糾正，必將影響教育持續(xù)健康的發(fā)展。2.學(xué)風(fēng)問題和教育創(chuàng)新問題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，不善于學(xué)習(xí)新知識(shí)新理念，對(duì)新形勢(shì)下教育體制改革創(chuàng)

13、新不積極探索，不努力去實(shí)踐，憑經(jīng)驗(yàn)處理學(xué)校日常事務(wù)，走老路子，推一推，動(dòng)一動(dòng)，滿足現(xiàn)狀，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)不創(chuàng)新，面對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的一系列問題束手無(wú)策。3.師德和教學(xué)理念問題。教師隊(duì)伍中有的素質(zhì)不高，不重視自身學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，吃老本，用昨天的教育理念教今天的學(xué)生，不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)；有的思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，身在講臺(tái)上，心飛教室外；有的不把精力用在教學(xué)上，一門心思托人情、拉關(guān)系、_、跑調(diào)動(dòng)；有的_紀(jì)律觀念不強(qiáng)，工作態(tài)度不端，精神萎靡不振，教學(xué)水平低下，在工作中存在遲到、早退、曠工，出工不出力，小病大養(yǎng)、無(wú)病_，甚至私自雇人代課或長(zhǎng)期不在崗；有的不備課，不批改作業(yè)，不做學(xué)生思想工作。四、整頓

14、措施和時(shí)間安排這次紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)從_月_日開始到_月底結(jié)束，共分四個(gè)階段進(jìn)行：(一)宣傳動(dòng)員階段(_月_日_月_日)：中心校將_召開全鎮(zhèn)中小學(xué)教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，具體安排教育整頓工作，使廣大教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，積極主動(dòng)地投入到整頓工作中去。在這一階段學(xué)校成立紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真摸清教師作風(fēng)和師德方面存在的突出問題，制定切實(shí)可行的作風(fēng)整頓工作方案，利用各種形勢(shì)，強(qiáng)化宣傳，形成濃厚的作風(fēng)整頓氛圍。(二)集中學(xué)習(xí)階段(_月_日-_月_日)在這一階段，全體教師要按照干部紀(jì)律作風(fēng)和師德建設(shè)的有關(guān)要求和本次集中整頓對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容上規(guī)定，集中時(shí)間進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集中學(xué)

15、習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣重大工作部署，緊密結(jié)合干部作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，全體教師要深入開展一次“我為教育者，實(shí)現(xiàn)新突破，我該怎么做”的大討論。每名教師都要一邊學(xué)習(xí)一邊記學(xué)習(xí)筆記，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)文章，學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章字?jǐn)?shù)不少于_字。(三)對(duì)照檢查階段(_月_日_月_日)。在這一階段重點(diǎn)要抓好“尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題、公開問題”三個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校通過召開_會(huì)、教師自評(píng)、教師互評(píng)等形式，認(rèn)真查、找、揭、擺每位教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，寫出自己的思想剖析材料。問題查擺后，進(jìn)行認(rèn)真梳理，并細(xì)致地查找問題存在的根源。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校委會(huì)

16、召開專題會(huì)議，找準(zhǔn)我校在干部作風(fēng)方面存在的突出問題，認(rèn)真剖析、形成書面材料，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教師大會(huì)上剖析，接受教師評(píng)議。每一位教師都要認(rèn)真查找自身在思想作風(fēng)、師德表現(xiàn)方面存在的主要差距和問題，寫出剖析材料。要求找準(zhǔn)問題，剖析根源，查找原因，提出改進(jìn)措施，明確今后努力方向。學(xué)校要建立學(xué)習(xí)整頓專欄、公開欄，學(xué)校要根據(jù)教師的學(xué)習(xí)情況、心得體會(huì)和思想剖析，隨時(shí)在全體教師大會(huì)上通報(bào)。教師的剖析材料經(jīng)校長(zhǎng)簽字把關(guān)后統(tǒng)一由學(xué)校歸檔保存。(四)整改驗(yàn)收階段(_月_日-_月_日)：在這一階段要重點(diǎn)抓好對(duì)有關(guān)問題的整改落實(shí)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，以教育為主，不打“棍子”，不扣“帽子”，不裝“袋子”，以解決問題為目的，

17、真正把查、找、揭、擺出的問題徹底解決，讓群眾看到整頓的實(shí)效。學(xué)校將針對(duì)對(duì)照檢查階段查擺出的問題進(jìn)行分析研究，制定整改措施或整改方案。整改措施和整改方案的內(nèi)容主要包括：整改目標(biāo)、整改責(zé)任人、重點(diǎn)整改事項(xiàng)、整改辦法、整改時(shí)限，考核督查辦法等。整改措施和整改方案將在校園內(nèi)進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，根據(jù)群眾意見進(jìn)行修訂。凡是有條件解決而且能夠馬上解決的問題，要明確責(zé)任人和完成時(shí)限，迅速解決；對(duì)一時(shí)不具備條件，尚不能完全解決的問題，學(xué)校將認(rèn)真搞好調(diào)研，創(chuàng)造條件，盡快拿出解決問題的措施和辦法。五、工作要求全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教育系統(tǒng)的“兩個(gè)嚴(yán)禁”，“三個(gè)帶頭”，“四個(gè)一票否決”，“五個(gè)不準(zhǔn)”，“六個(gè)嚴(yán)查”制度。“兩個(gè)嚴(yán)禁”即嚴(yán)禁跑官要官，不準(zhǔn)上下活動(dòng)托“關(guān)系”說情，不準(zhǔn)設(shè)法走“后門”跑關(guān)系，利用不正當(dāng)手段謀取職