中考物理聲學(xué)專題

1、專題一聲現(xiàn)象一、中考分值一般為分二、中考考查的目標(biāo)1、認識聲音是物體振動產(chǎn)生的。2、認識聲音傳播必須依靠介質(zhì)。3、能用簡易器材設(shè)計“聲音是怎樣產(chǎn)生的”實驗。4、通過實驗，了解樂音的特征。5、經(jīng)歷“發(fā)聲體在振動”、“聲的傳播需要介質(zhì)”、“聲波的圖像”的實驗過程。6、經(jīng)歷“音調(diào)高低”的實驗過程，了解科學(xué)研究方法。7、通過體驗，感知噪聲與樂音的區(qū)別。8會利用聲的知識解釋和解決生活中的有關(guān)問題，具有環(huán)境保護意識。9知道噪聲的危害與控制。三、命題形式以上考點常以填空題或選擇題的形式出現(xiàn)。四、采分點分布聲音產(chǎn)生的條件和傳播的方式。聲音在固體、液體和氣體中的傳播的快慢。聲音的三要素。響度和音調(diào)及其影響因素。

2、人耳聽見的頻率范圍。超聲波的頻率范圍及作用。樂音和噪聲。減小噪聲的途徑。五、知識儲備一：聲音的產(chǎn)生與傳播知識點一：聲音的產(chǎn)生.定義：聲是由物體的振動產(chǎn)生的，振動可以發(fā)聲.理解：一切發(fā)聲的物體都在振動聲音是由物體的振動產(chǎn)生的發(fā)聲物體停止振動，發(fā)聲也停止.難點：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體，液體，氣體都可以因振動而產(chǎn)生聲音。例如：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。“振動停止，發(fā)聲也停止”不同于“振動停止，聲音也消失”。振動停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還會存在并繼續(xù)向外傳播。轉(zhuǎn)化法：借助其他工具將不易直接觀察到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化放大為易于直接觀察的現(xiàn)象的方法。用轉(zhuǎn)化的方法，通過紙屑的跳躍或其他物

3、理的運動來顯示發(fā)生物理在振動。知識點二：聲源.定義：正在發(fā)聲的物體叫聲源.理解:人是怎樣發(fā)聲的？說話時，空氣從肺部通過氣管擠壓，引起聲帶振動發(fā)聲。樂器是怎樣發(fā)聲的？樂器分打擊樂器、弦樂器和管樂器。鼓、鑼等打擊樂器受到打擊時，鼓面和鑼面發(fā)生振動而發(fā)聲二胡、小提琴等弦樂器通過弦的振動發(fā)聲，它們常有一個木制共鳴箱使聲音洪亮。長笛、簫等管樂器，靠空氣柱振動發(fā)聲，吹奏時，用手指將孔全堵上，振動的空氣柱最長，孔全打開時振動的空氣柱最短。知識點三：聲音的傳播.定義：聲的傳播需要介質(zhì)，聲以波的形式傳播，這種波叫聲波。我們根據(jù)兩個對象（水波和聲波）之間在某些方面的相同或相似（都是一種波動），二推出它們在其他方面

4、也可能相同或相似。這種推理方法叫類比法.理解：我們根據(jù)兩個對象（水波和聲波）之間在某些方面的相同或相似（都是一種波動），二推出它們在其他方面也可能相同或相似。這種推理方法叫類比法能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)傳播聲音的介質(zhì)有：固體，氣體，液體真空不能傳聲.難點：在湖面投一小石子，會看到以石子為中心的水波向四周傳播。類似的，聲從聲源發(fā)出后以聲波的形式向四周傳播。因為物體的振動，物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動向遠處傳播，這就是聲波。知識點四：聲速和回聲1.定義：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音在15的空氣中的傳播速度是340m/s3.理解：聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)。一般

5、在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢聲速與節(jié)制的溫度有關(guān)。一般在氣體中，溫度越高，聲速越快聲音在傳播過程中，碰到障礙物后被反射回來，人們能夠與原生區(qū)分開，這樣反射回來的聲波就是回聲。難點：.分辨原聲與回聲的條件：回聲到達人耳的時間比原聲晚0.1s以上；聲源距離障礙物至少有17m遠.回聲測距離：2s=vt二：聲音的特性知識點一：音調(diào)不同物體發(fā)出的聲音的高低不同，也可以說聲音的粗細是不同的。例如：男低音歌唱家聲音低沉粗壯，女高音歌唱家聲音尖細；獅子的吼聲粗壯，羔羊的叫聲尖細。.定義：物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)。實驗證明：物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動的慢，發(fā)出的音調(diào)就低2頻率：物體

6、每秒振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調(diào)。頻率越高，音調(diào)越高：頻率越低，音調(diào)越低。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz3人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz20000Hz。4頻率高于20000Hz的聲音為超聲波；低于20Hz的聲音為次聲波理解：1音調(diào)是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細2在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。3音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。二：響度用大小不同的力，敲同一面鼓，我們聽到聲音的大小會不同1定義：聲音的強弱（大?。┙凶鲰懚龋懚纫步幸袅浚?。2。人耳聽到的聲音的響度與那些

7、因素有關(guān)物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度。實驗證明物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。與聲源到人耳過程中的分散程度有關(guān)，聲音越分散，響度越小。與聲源到人耳的距離有關(guān)，距離越遠，響度越小。難點：音調(diào)和響度的區(qū)分音調(diào)是指聲音的尖細，而響度是指聲音的大小。如，小孩的竊竊私語聲，音調(diào)高，但響度小；而大人的厲聲斥嚇聲，音調(diào)低，但響度大。三：音色不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。音色是指聲音的品質(zhì)，即音質(zhì)。難點：音色是由發(fā)聲體本生決定的，發(fā)聲體不同，音色便不同。三：噪聲的危害和控制一：噪聲的來源1從物理角度來說，噪聲是發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來說，凡是妨礙人們正常休息

8、，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。2噪聲的波形無規(guī)律且雜亂。難點：樂音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂音是由發(fā)聲體規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形是規(guī)則的；噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形雜亂無章。二：噪聲的等級的劃分1人們以分貝（符號是dB）為單位來表示聲音強弱的等級。人的聽覺是20Hz-20000Hz。0dB：人剛能聽到最微弱的聲音。3040dB：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過5048，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過7048，為了保護聽力，聲音不能超過90dB。2聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段：聲源的振動產(chǎn)生聲音；空氣等介質(zhì)的傳播；鼓膜的振動3.控

9、制噪聲的三個方面：防止噪聲產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入耳朵消聲（從聲源處）；吸聲（在傳播過程中減弱）；隔聲（在人耳處減弱）四：聲的利用一：聲與信息1回聲定位2聲納測距，探測魚群難點：聲的概念比較廣，包括超聲，次聲等；聲音則指人而能夠感受到的聲聲音可以傳遞信息用超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時，由于人體各部分器官對聲波的反射情況不同，利用計算機圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像，醫(yī)生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對人體沒有傷害。這一點不同于“X光”二：聲與能量物體的振動f產(chǎn)生聲波f將能量傳遞出去f聲波能傳

10、遞能量重點：超聲波可以用來清洗精密的機械；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。六、易錯點”振動停止，發(fā)聲也停止”是指當(dāng)發(fā)聲的物體停止振動時，發(fā)聲體將停止發(fā)聲，但原來發(fā)出的聲音卻在介質(zhì)中繼續(xù)傳播，直至消失，所以不能理解為“振動停止，聲音消失”。2有聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；物體振動可以產(chǎn)生聲音,但由于受人的聽覺、聲音的響度等因素影響，有些物體振動發(fā)出的聲音人們聽不到；人聽到聲音必須滿足三個條件：（1）振動發(fā)聲;（2）有介質(zhì)傳播聲音;（3）聲波能夠引起人耳鼓膜振動.重要提醒:人的聽覺還受到聲音的頻率的限制,人耳只能聽到2020000Hz范圍內(nèi)的聲波.3聲音的音調(diào)、響度和音色

11、的區(qū)別定義決定因素舉例說明音調(diào)聲音的高低頻率越大，音調(diào)越高頻率越小，音調(diào)越低聲音“粗”的音調(diào)低,聲音“細”的音調(diào)高;如女聲比男聲音調(diào)高響度聲音的大小振幅越大，響度越大距聲源的距離越近，響度越大音量的大?。蝗纭罢鸲@”響度大，“輕聲細語”響度小音色聲音的特色發(fā)聲體本身演奏相同的曲子，也能辨別是小提琴的聲音還是二胡的聲音，是由于它們的音色不同七、中考例題解析【例題】.（哈爾濱）關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A.聲源的振動頻率越高，發(fā)出聲音的響度越大B.人們利用超聲波的反射制成的聲吶可以測海底深度C主要交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀可以消除噪聲D.聲音在真空中傳播的速度是3X108m/s分析：A、

12、聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，而響度的大小與物體的振幅有關(guān)；B、聲吶是利用超聲波來工作的；C、噪聲強度顯示儀可監(jiān)測噪聲，但不能消除噪聲；D、聲音不能在真空中傳播.解答：解：A、聲源的振動頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，而不是響度越大，A說法錯誤；B、人們利用超聲波的反射制成的聲吶可以測海底深度，B說法正確；C、主要交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀可以監(jiān)測噪聲的大小，但不能消除噪聲，C說法錯誤；D、聲音不能在真空中傳播，故傳播速度應(yīng)為零，D說法錯誤.故選B.點評：本題考查了考點：響度與振幅的關(guān)系；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲與信息都屬于基礎(chǔ)知識.【例題】.（哈爾濱）.如圖，小演員正在進行擊鼓表演，以下說法

13、正確的是（都屬于基礎(chǔ)知識.【例題】.（哈爾濱）.如圖，小演員正在進行擊鼓表演，以下說法正確的是（）A.觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出的B.演員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調(diào)越高C觀眾離鼓越遠，感覺聲音越大D.觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的分析：根據(jù)聲音的產(chǎn)生原因、傳播介質(zhì)判斷、音調(diào)和響度的影響因素來判斷.解答：解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生，故A正確;B、響度與振幅有關(guān)，振幅越大則響度越大，故B錯誤；C、距離越遠，人感知的聲音就越小，故C錯誤；D、通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來的，故D錯誤.故選A.點評：聯(lián)系生活實際掌握聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，是回答正確的關(guān)鍵.【例題】.（哈爾濱）哈夏音樂會上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，琴聲是通過傳到臺下觀眾處的.分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止;聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲.解答:優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的是由琴弦振動產(chǎn)生的，琴聲通過空氣傳到臺下觀眾耳中的.故答案為：振動；空氣.點評：此題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件，是聲現(xiàn)象最重要的規(guī)律，需要熟練掌握.【例題】.（哈爾濱）如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同