團(tuán)支書交流會(huì)方案范文(2篇)

1、第7頁(yè)共7頁(yè)團(tuán)支書交流會(huì)方案范文班長(zhǎng)團(tuán)支書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿一、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立威信1、多做實(shí)事，讓班級(jí)成員知道你在不停地為大家服務(wù)；2、敢為人先，多出頭，在恰當(dāng)時(shí)機(jī)給班級(jí)指引方向，比如近段時(shí)間大家準(zhǔn)備n1考試，_同學(xué)在晨讀時(shí)間做n1聽(tīng)力訓(xùn)練。3、適當(dāng)獨(dú)斷專行，切勿優(yōu)柔寡斷。班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，面臨很多班級(jí)行進(jìn)路線上的抉擇。在一件事發(fā)生分歧或班內(nèi)出現(xiàn)一些不和諧聲音時(shí)，要積極主動(dòng)的去協(xié)調(diào)，講出自己的意見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)。二、班長(zhǎng)要積極主動(dòng)參加各類活動(dòng)、比賽鍛煉自己，提高自己的能力，提高自信，把最佳的一面展示給同學(xué)。一個(gè)班就好比一棵樹(shù)，班長(zhǎng)就是樹(shù)干，要敢于并且有能力平衡地托起整個(gè)班級(jí)。三、多與同學(xué)私

2、下交流了解同學(xué)的想法，私下交流時(shí)必用謙虛態(tài)度，不可與同學(xué)關(guān)系太疏遠(yuǎn)，但也不可太親近，距離也能促使威嚴(yán)的形成。把握一個(gè)度。四、多_聯(lián)誼活動(dòng)，提高_(dá)能力在班級(jí)交際聯(lián)誼活動(dòng)中發(fā)揮主持人、指揮者、引領(lǐng)人等支柱角色。五、班會(huì)上發(fā)言時(shí)適當(dāng)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和風(fēng)采讓大家在潛意識(shí)里覺(jué)得你像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，大家才能樂(lè)于接受領(lǐng)導(dǎo)。六、提高班級(jí)凝聚力團(tuán)結(jié)是一個(gè)_之所以成為一個(gè)_的基礎(chǔ)。同時(shí)也要加強(qiáng)班委團(tuán)結(jié)，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班委團(tuán)隊(duì)才能辦成大事，才能帶領(lǐng)出一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班_。大學(xué)里班級(jí)沒(méi)有固定教室，行政班級(jí)自然應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。七、發(fā)揮寢室長(zhǎng)的帶頭作用在班級(jí)管理的過(guò)程當(dāng)中，往往需要在每個(gè)寢室有一名積極、有號(hào)召力的同學(xué)帶領(lǐng)大家，就可以

3、使同學(xué)們積極參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，這個(gè)人就是寢室長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)讓寢室長(zhǎng)參與到班委日常的事務(wù)中來(lái)，這樣更加能夠反映同學(xué)們近期的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)，便于開(kāi)展班級(jí)工作。八、注重宣傳1.飛信班級(jí)飛信的建立有助于提高發(fā)布信息的宣傳力度2.群可以增加交流，發(fā)布通知、策劃書等_班會(huì)、團(tuán)會(huì)優(yōu)質(zhì)的主題班會(huì)有如下作用。第一，它有助于學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)自我、正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。第二，主題班會(huì)中往往需要全體同學(xué)的積極參與，在這樣的情境中極大地激活學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。第三，主題班會(huì)有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。因?yàn)?，在主題班會(huì)中常常會(huì)創(chuàng)設(shè)具體的情境。第四，主題班會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志

4、品質(zhì)。如前所述，主題班會(huì)可使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，所以他們能夠正確認(rèn)識(shí)自我，于是便使學(xué)生有了培養(yǎng)意志品質(zhì)的內(nèi)在需求和動(dòng)機(jī)、理想；教師在主題班會(huì)中科學(xué)的指導(dǎo)也有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；在主題班會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功與挫折，從而增強(qiáng)意志品質(zhì)的堅(jiān)韌性。七、班級(jí)管理制度的制定與完善班級(jí)管理制度有助于為加強(qiáng)班級(jí)管理工作，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)全班同學(xué)的友誼與團(tuán)結(jié)，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，以遵守學(xué)校和學(xué)院的一切規(guī)章制度為前提，結(jié)合本班實(shí)際情況，特別制定本班規(guī)章制度。團(tuán)支書交流會(huì)方案范文（二）各班團(tuán)支書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)與廚藝大比拼總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)了解建立友誼體驗(yàn)

5、生活暢想未來(lái)策劃書活動(dòng)背景新的學(xué)年，新的氣象，新的血液，在組織部這個(gè)大家庭里，我們很高興能相聚在一起，但是由于彼此的不認(rèn)識(shí)，相互的不了解，也給我們的工作帶來(lái)了一定的困擾，特別是大一的團(tuán)支書們，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，新的集體，難免有一些不適應(yīng)。為了創(chuàng)建一個(gè)交流的平臺(tái)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大一新生各個(gè)團(tuán)支部更好更快的適應(yīng)組織部的工作，促進(jìn)彼此間的交流，加強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，增進(jìn)我們的友誼，我們決定組織大家開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議結(jié)束后相聚“綠色廚房”，以小組的形式，各顯神通，開(kāi)展廚藝大比拼，通過(guò)這樣的方式讓各團(tuán)支書相互合作，熟悉團(tuán)支書本職的工作，以及讓大家相互了解，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)增進(jìn)彼此間的

6、友誼，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。活動(dòng)主題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)了解建立友誼暢想未來(lái)?；顒?dòng)對(duì)象物理學(xué)院組織部成員以及各班團(tuán)支書?；顒?dòng)流程一、活動(dòng)前期工作安排1、組織部負(fù)責(zé)在院干會(huì)議上說(shuō)明此次活動(dòng)，并向相關(guān)部門申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。2、組織部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)老師，并確定好參加本次活動(dòng)的人數(shù)3、組織部在團(tuán)支書會(huì)議上負(fù)責(zé)把本次活動(dòng)的大概流程以及活動(dòng)要求，游戲環(huán)節(jié)向各個(gè)團(tuán)支書講明。并進(jìn)行廚藝比拼和游戲隊(duì)伍的分組。4、派代表跟綠色廚房的工人聯(lián)系好，根據(jù)人數(shù)需要怎樣拼桌椅，確保所有人都能有位坐。(李家海、黃文浩負(fù)責(zé))5、游戲環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品以及游戲所用到的物品由組織部負(fù)責(zé)購(gòu)買。6、黃文浩、李家海負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們所需要買的材料，菜單確定后負(fù)

7、責(zé)聯(lián)系綠色廚房的人購(gòu)買好材料(自己去買也行)7、組織部負(fù)責(zé)通知所有的團(tuán)支書下午兩點(diǎn)半集中院樓會(huì)議室開(kāi)展班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)成果及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議結(jié)束后集體集中綠色廚房開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。二、活動(dòng)中期流程第一階段活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)成果展示及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)地點(diǎn)：物理科學(xué)與工程學(xué)院院樓會(huì)議室活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日(14：4016：00)(一)老師及組織部、團(tuán)支書發(fā)言1、老師給各個(gè)干部講授黨群眾路線等知識(shí)2、組織部代表對(duì)各位團(tuán)支書在今后工作的期望與要求3、組織部成員、各班團(tuán)支書介紹(二)工作交流1、對(duì)過(guò)去一年里團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)，對(duì)今后團(tuán)日活動(dòng)等展開(kāi)話題討論2、對(duì)團(tuán)支書例會(huì)的提議3、最近各班學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及心態(tài)的討論

8、要求。各個(gè)團(tuán)支部必須以演講配合ppt展示的形式簡(jiǎn)單的總結(jié)過(guò)去一年里，本團(tuán)支部所做的活動(dòng)和心得體會(huì)，以及對(duì)未來(lái)一年里的活動(dòng)展望?？紤]到大一的沒(méi)有電腦，可以放寬要求。第二階段：活動(dòng)形式：廚藝比拼與團(tuán)隊(duì)小游戲相結(jié)合活動(dòng)地點(diǎn)：校園的綠色廚房以及旁邊的草坪活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日(16：1019：00)(一)游戲環(huán)節(jié)1、你嘗我猜(1)、游戲準(zhǔn)備階段：調(diào)料：水、醋、鹽水、白酒(2)、游戲規(guī)則：分別把上述調(diào)料裝進(jìn)相同大小的杯子，按之前分好的六個(gè)小組，分別把1、_組；3、_組；5、_組分為三個(gè)小隊(duì)，然后分別讓每個(gè)小隊(duì)的一個(gè)小組成員分別品嘗預(yù)先裝好的調(diào)料，依據(jù)嘗到的調(diào)料用臉和手做相應(yīng)的表情，可以惡搞，故意作弄，但

9、不能說(shuō)話，讓另一小組成員依據(jù)該同學(xué)做的表情猜出該同學(xué)所嘗物品，猜中者該小組獲得一些水果。注意。嘗調(diào)料的同學(xué)不能發(fā)出聲音，只能做表情。(3)、獎(jiǎng)品設(shè)置猜中一種調(diào)料獲得橘子一個(gè)；猜中兩種調(diào)料獲得香蕉一根；猜中三種或三種以上調(diào)料獲得橘子一個(gè)加香蕉一根；2、小組“接力”所需物品：接力棒兩條、橘子、香蕉場(chǎng)地：綠色廚房前面的草坪游戲規(guī)則按之前分好的小組在指定的地方按一男一女隔開(kāi)坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住接力棒，一一傳遞。以小組所用時(shí)間的長(zhǎng)短和犯規(guī)次數(shù)的多少?zèng)Q出勝負(fù)，得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品設(shè)置第一名：橘子和香蕉一小袋第二名：香蕉一沓第三名：橘子一袋(二)廚藝比拼1、按事先抽簽決定好的小組自己組員分工進(jìn)行材料的整理及清洗。2、材料弄好后進(jìn)行廚藝比拼，每個(gè)小組出一道菜。3、菜做好后，并給每道菜擬一菜名，用張紙把菜名寫好并擺在菜的前面。4、由老師對(duì)所做好的菜進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。5、由老師對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)后期安排1、注意保持場(chǎng)地的干凈。2、活動(dòng)結(jié)束后，要記得打掃場(chǎng)地?；顒?dòng)注意事項(xiàng)1、活動(dòng)過(guò)程中切菜的同學(xué)要注意刀具的使用，防止意外的事情發(fā)生。2、組織部的同學(xué)