2013高中物理 7.1《追尋守恒量》同步課堂對點演練

1、PAGE PAGE 42013高中物理（新人教必修二）7.1追尋守恒量 課堂對點演練恒力做功的計算1關(guān)于摩擦力對物體做功，以下說法中正確的是()A滑動摩擦力總是做負(fù)功B滑動摩擦力可能做負(fù)功，也可能做正功C靜摩擦力對物體一定做負(fù)功D靜摩擦力對物體總是做正功解析靜摩擦力和滑動摩擦力都可以對物體做正功，也可以對物體做負(fù)功，甚至有時不做功，這要取決于摩擦力與位移的方向關(guān)系答案B2用水平恒力F作用于質(zhì)量為M的物體上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移動距離為l，恒力做功為W1；再用該恒力作用于質(zhì)量為m(mW2 BW1W2CW1W2 D無法判斷解析恒力做功是指力F所做的功，根據(jù)功的定義，力F所做的功只與力F

2、的大小及物體在力F的方向上發(fā)生的位移大小有關(guān)，不需考慮其他力的影響，因兩次的恒力相同，位移也相同，所以做功相同，故本題選C.答案C3如圖7-1、2-8所示，滑輪和繩的質(zhì)量及摩擦不計，用力F開始提升原來靜止的質(zhì)量為m10 kg的物體，以大小為a2 m/s2的加速度勻加速上升，求開始3 s內(nèi)力F做的功(取g10 m/s2圖7-1、2-8解析物體受到兩個力的作用：拉力F和重力mg，由牛頓第二定律得Fmgma，所以Fm(ga)10(102) N120 N則Feq f(1,2)F60 N物體從靜止開始運動，3 s內(nèi)的位移大小為leq f(1,2)at2eq f(1,2)232 m9 m力F作用點為繩的端

3、點，而在物體發(fā)生9 m位移的過程中，繩的端點的位移為2l18 m，所以，力F做的功WF2l6018 J1 080 J.答案1 080 J4如圖7-1、2-9所示，利用斜面從貨車上提貨，每包貨物的質(zhì)量m20 kg，斜面傾角37，斜面的長度l2 m，貨物與斜面間的動摩擦因數(shù)0.2，求貨物從斜面頂端滑到底端的過程中所受合外力做的功(取g10 m/s2圖7-1、2-9解析斜面上的貨物受到重力G、斜面支持力FN和摩擦力Ff共三個力的作用，如圖所示法一先求出各個力所做的功再求總功重力G做的功為：W1mg lsin 37201020.6 J240 J支持力FN對貨物沒有做功：W20.摩擦力Ff對貨物做負(fù)功為

4、：W3(mgcos 37)lcos 1800.220100.82 J64 J.所以，合外力做的總功為WW1W2W3(240064) J176 J.法二先求貨物所受的合外力，再求合外力的功合外力做的功為：WF合l(mgsin 37mgcos 37)l(20100.60.220100.8)2 J176 J答案176 J變力做功的求法5用鐵錘把小鐵釘釘入木板，設(shè)木板對釘子的阻力與釘進木板的深度成正比已知鐵錘第一次將釘子釘進d，如果鐵錘第二次敲釘子時對釘子做的功與第一次相同，那么，第二次釘子進入木板的深度是()A.eq blc(rc)(avs4alco1(r(3)1)d B.eq blc(rc)(av

5、s4alco1(r(2)1)dC.eq f(blc(rc)(avs4alco1(r(5)1)d,2) D.eq f(r(2),2)d解析釘子釘入木板過程中隨著深度的增加，阻力成正比增加，這屬于變力做功問題，由于力與深度成正比，可將變力等效為恒力來處理據(jù)題意可得Weq f(kd,2)dWeq f(kdk（dd）,2)d，聯(lián)立式解得deq blc(rc)(avs4alco1(r(2)1)d.故選B.答案B6如圖7-1、2-10所示，擺球質(zhì)量為m，懸線的長為l，把懸線拉到水平位置后放手，設(shè)在擺球運動過程中空氣阻力Ff的大小不變，求擺球從A運動到豎直位置B時，重力mg、繩的拉力FT、空氣阻力Ff各做了多少功？圖7-1、2-10解析因為拉力FT在運動過程中，始終與運動方向垂直，故不做功，即WFT0.重力在整個運動過程中始終不變，小球在重力方向上的位移為AB在豎直方向上的投影OB，且OBl，所以WGmgl.空氣阻力雖然大小不變，但方向不斷改變，且任何時刻都與運動方向相反，即沿圓弧的切線方向，因此屬于變力做功問題，如果將分成許多小弧段，使每一小段弧小到可以看成直線，在每一小段弧上Ff的大小、方向可以認(rèn)為不變(即為恒力)，這樣就把變力做功的問題轉(zhuǎn)化為恒力做功的問題，因此Ff所做的總功等于每一小段弧上Ff所做功的代數(shù)和即