推行語言文字活動方案

1、推行語言文字活動方案為提高我校教師正確使用語言文字的水平，經(jīng)學校行的正常進行，特制定如下方案。一、培訓對象全體教師和學生。二、培訓內容以“說普通話、寫規(guī)范字”在課堂教學、師生交流活動中的具體運用為重點，全面提高語言文字水平。三、領導小組：組 長：副組長：成 員：四、方法與措施1自學自練為主與輔導教師的指導相結合。自覺的學、自覺的練。各教師按照發(fā)準聲韻母調、讀準常用字、行輔導和練習。2突出“練口”、“練筆”與精通理論相結合。突出“練口”、“練筆”內容，遵照口語訓練和寫字的規(guī)律，嚴格訓練，采取多種形式。課堂教學中突出普通話的要5循序漸進、腳踏實地做好教師普通話培訓工作。3平時訓練與期末考核相結合。

2、教師平時自主練習，并積累練字材料，期末由教導處根據(jù)材料、聽課、測試等各塊成績綜合打分，結果與教師年度考核相結合。4、加強學習，多方宣傳度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學校達標評估的通知等法規(guī)、文件。學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。學校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，5來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。5、抓好普通話的推廣

3、，切實落實語言文字工作。（1）將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。內容），并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學校提供專項經(jīng)費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。（2）面向全體教師，推廣普通話。生活中講標準普通話、用規(guī)范字。教導處還組織有關領導“看”課，準普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常交流。5（3）以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養(yǎng)。 為使推廣語言文字的工作

4、輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學生用語、用字行為。學校每周二中午為“美文誦讀”，學生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。（4）配合課堂教學，教導處將安排讀書節(jié)活動。“讀書節(jié)”之系列活動主要包括：學校比賽。講故事活動的基礎上選擇推薦一名學生參加學校匯報比賽。活動三，朗讀比賽。由三、四年級以班級為單位，全體參加。朗行教材全文、精彩的章節(jié)?；顒铀模x書演講比賽。以“與書為伴，親近書籍”為主題，由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學生參加學校比賽。活動五，“讀書小報”評比。鼓勵36 年級學生每人動手出 份優(yōu)秀作品，參加學校評比。5活動六，建立“好書交換站”。在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”，于5 月 16 日分別舉行中、高段學生“好書換著看”的活動?；顒悠撸彝プx書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎讀?；顒影?，自制書簽展覽。由班主任進行自制書簽的動員及指導，讓學生明確制作要求。書簽制作完成后，先在班級內進行展覽評比，再由每班上交10 個參加學校展覽。本次活動我們將通過“小星星電視臺”向全校進行了轉播，力求感染，思