養(yǎng)成教育活動方案(8篇)

1、第40頁共40頁養(yǎng)成教育活動方案一、活動時間：_月_日_月_日二、活動主題：與好習(xí)慣牽手，爭做好習(xí)慣之星三、活動目標：通過本次活動，使學(xué)生在健康習(xí)慣、聽課習(xí)慣、寫日記習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等好習(xí)慣有較大的進展，形成良好校風(fēng)，塑造良好的社會形象。四、具體要求：1.健康習(xí)慣：看書、寫、坐、立、行走姿勢端正；課間時，學(xué)生能在室外做有益于健康的活動；認真做好間操、眼保健操；懂得常用的自救自互安全常識。2.聽課習(xí)慣：學(xué)生在課堂上，自覺遵守紀律、注意聽講；主動思考，勇于提問，積極回答問題，舉手姿勢端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善于傾聽，樂于探究。3.寫日記習(xí)慣：一至五年級學(xué)生堅持寫周記(每周至

2、少1篇)，初中生堅持寫日記，要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，語句通順。4.文明習(xí)慣：尊敬老師，孝敬父母，懂得感恩、樂于助人；勤儉節(jié)約，不隨意撕壞書本，不鋪張浪費；說話文明，誠實、守紀、善于傾聽；遵守作息時間，不遲到、早退、曠課，有事及時請假；課間做游戲，講文明、有秩序。五、活動形式：1.開展“健康助我快樂成長”活動：通過陽光體育運動，規(guī)范小課間和大課間，每生精通一項體育運動，增強學(xué)生的健康意識，在學(xué)校形成教師學(xué)生齊參與健康行動的深厚氛圍。本月_日將舉行師生踢毽子比賽。平時進行課外乒乓球和排球小組的訓(xùn)練。2.開展好日記展評活動：(1)一至五年級學(xué)生堅持寫周記(每周至少1篇)，要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，

3、語句通順。教師做到周查，學(xué)校做到月檢。(2)教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好日記，并及時認真批改。(3)班級內(nèi)設(shè)立展示角，展出學(xué)生的優(yōu)秀日記。(4)教導(dǎo)處要加強對學(xué)生日記的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋、整改。(5)學(xué)校要定期開展日記展評活動。3.舉辦主題班會：四月中旬舉行“文明之星”主題班會，開展大討論，寫出心得體會。4.開展主題教育活動：認真踐行守則和規(guī)范，開展一次主題倡議活動，組織開展一次全體學(xué)生參與的主題簽名倡議活動，營造文明校園氛圍。5.進行主題實踐活動：本月將開展一次環(huán)?；顒?，一次義務(wù)勞動。6.創(chuàng)設(shè)多種宣傳渠道：要充分利用校園廣播站、黑板報、走廊文化等途徑，大力宣傳文明禮儀知識，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

4、7.督查活動貫穿始終：值周教師和值周生每天進行校園行為習(xí)慣檢查，定期進行家庭社會行為習(xí)慣專項調(diào)查，對不文明現(xiàn)象和行為予以及時糾正和引導(dǎo)。8.考核評比有始有終：每班建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專項評比機制，定期進行評比，樹立典型。同時，做好考核積累，與學(xué)生成長檔案里的評價相結(jié)合，與文明示范班、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、好習(xí)慣少年評比掛鉤。養(yǎng)成教育活動方案（二）行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的努力，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的學(xué)年里，我們將從細

5、節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。一、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容(一)舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。細化目標：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8、當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、靜、齊”，集會守紀律，觀看比賽文明

6、喝彩。(二)誠實守信的習(xí)慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細化目標：1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。(三)尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。細化目標：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他()人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

7、5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(四)守時惜時的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣。細化目標：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天完成。4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。(五)懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。細化目標：1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4、孝敬父

8、母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。5、要尊重社會各行各業(yè)人員的勞動。(六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。細化目標：1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。勞動工具要保管好。(七)遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。細化目標：1、每天佩戴?；?、紅領(lǐng)巾

9、和黃帽。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、放學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過()路口，注意避讓車輛。4、購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。5、愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。(八)勤于動手的習(xí)慣自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。細化目標：1、自己的事情自己做，自己整理書包、課桌，收拾房間疊被褥，自己洗小物品。2、用過的東西放回原處。(九)鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志。細化目標：1、積極參加集體活動和課內(nèi)外

10、文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。2、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。(十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。細化目標：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。二、習(xí)慣

11、養(yǎng)成教育的方法：l、講道理：通過國旗下講話、晨會課、思品課、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班隊會等，學(xué)校宣傳，老師教育，同學(xué)介紹，加深學(xué)生對培養(yǎng)良好行為習(xí)慣重要性的理解，體驗培養(yǎng)好習(xí)慣的對一個人成長帶來得好處。2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個：嚴格、反復(fù)。3、自我約束：結(jié)合“創(chuàng)美小先鋒”評比活動，利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。4、教育活動：活動是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。5、抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天

12、一檢查，“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任、大隊部、任科教師)共同目標，“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會)相溝通。6、班級小干部自我管理：每班各選出“創(chuàng)美委員”_名，“美麗志愿者”_名，對班級同學(xué)進行檢查、提醒和督促，并做好活動記錄。7、值周班管理：每周一個值周班，對全校各班同學(xué)進行衛(wèi)生、路隊、紀律等全面檢查管理。三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施1、德育處和大隊部根據(jù)每月重點，制定和布置具體方案。2、大隊部不定期組織單項檢查，將檢查結(jié)果及時反饋或公布。3、值周班級在第二周的升旗儀式上進行檢查活動總結(jié)。4、每月評選“創(chuàng)美小先鋒”，學(xué)期結(jié)束評選“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進個

13、人，在宣傳欄展示介紹。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要活動：1、每月“創(chuàng)美小先鋒”評選。2、每班出一期以“我有好習(xí)慣”為主題的板報。(_月)3、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班會。(9、17)4、開展爭做學(xué)校小主人“你丟我撿”()的活動。(_月)5、“我的缺點我克服”主題班會。(10、22)6、開展“我有好習(xí)慣”為主題的心得、征文活動。(_月)7、開展一次以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的演講活動。(_月)8、就學(xué)生“好習(xí)慣養(yǎng)成”向社會、家長問卷調(diào)查。(_月)9、“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進個人評選活動。(_月)五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動要求：1、在活動的過程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強和任科教

14、師的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。2、在活動實施中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際，做到循序漸進，加強監(jiān)督和評價，結(jié)合創(chuàng)美活動，讓活動深化進行。3、在活動中，要積極利用社會資源，爭取家長的配合，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。4、在活動中，要注意充分發(fā)揮隊干部、隊員作用，讓他們成為隊的主人。5、同時要注意即使收集活動相關(guān)資料，以便日后整理歸檔。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)學(xué)校實際，進一步發(fā)展完善教育方案，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育活動方案（三）為全面貫徹落實素質(zhì)教育

15、，提高德育工作的實效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，_月_日-_月_日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想以黨和國家的教育方針及_深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動目標總體目標：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自

16、強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。具體目標：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困

17、難的能力。通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。三、主要內(nèi)容(一)生活習(xí)慣養(yǎng)成教育1、遵守學(xué)校作息制度，按時起床、就寢、回家。2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫

18、、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。(二)文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。5、拾到別人丟失錢物及時交公。6、愛護公物，愛護花草樹木。7、不將手機帶入校園、教室。8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的

19、同學(xué)。9、同學(xué)之間要文明交往，不準談戀愛。10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。11、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。(三)安全習(xí)慣養(yǎng)成教育1、安全觀念、法制意識強。2、妥善保管錢物，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。6、不攀越欄桿、校門及圍墻。7、注意飲食安全。(四)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

20、教育1、良好的書寫習(xí)慣。2、認真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)的習(xí)慣。3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習(xí)慣。4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。5、良好考試的習(xí)慣。四、實施步驟第一階段:宣傳發(fā)動階段(_月_日_月_日)利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主

21、題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。5、校園懸掛宣傳橫幅。第二階段：自查自糾階段(_月_日_月_日)1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學(xué)生的進步。3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。4、開展穿戴行為整治

22、活動。5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第三階段：總結(jié)表彰階段(_月_日)1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。2、本次活動總結(jié)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：周明坤副組長：李兆芳朱華周生法成員：其他行政人員、工會主席、團委書記、年級主任、全體班主任。六、活動要求1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團委負責(zé)全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀

23、習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強巡查，認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學(xué)管理，嚴格規(guī)范學(xué)生課堂行為。7

24、、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制。8、要培養(yǎng)典型，以點帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強對違紀、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。9、要利用班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途

25、徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。11、要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。養(yǎng)成教育活動方案（四）一、課題的背景及提出1、學(xué)生的養(yǎng)成教育極為重要。_改革和加強中小學(xué)生德育工作_明確指出：“中小學(xué)教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時

26、期?！蓖瑫r還指出：“德育對中小學(xué)生特別是小學(xué)生，更多的是養(yǎng)成教育。”蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息”這句話道出了良好行為習(xí)慣對于人的重要性。養(yǎng)成教育是中小學(xué)德育中的主體工程，貫穿在德育的全過程中。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有地位，是教育中最“實”的基礎(chǔ)部分，教育的“質(zhì)”的指標。2、學(xué)生在養(yǎng)成方面暴露的問題極為嚴重。獨生子女的依賴性、惰性更強日趨明顯，學(xué)校重規(guī)范知識傳遞，輕行為實踐導(dǎo)引，不從日常生活中的細節(jié)開始，忽視基本的良好習(xí)慣培養(yǎng)，脫離廣大青少年生活實際，不遵循他們身心發(fā)展的特點。在少

27、年兒童中出現(xiàn)了“行為霸道、不懂禮貌、磨蹭馬虎、好吃懶做、自私任性、孤僻膽小”等不良傾向。在學(xué)校中，常?？梢钥吹健案叻值湍?，高分低德”的現(xiàn)象。朱永新教授在新教育之夢中這樣指出“在我們的德育工作中，我們一直熱衷于搞道德教育課，把道德教育文學(xué)化、大綱化，其實，這樣的道德教育效果是很脆弱，很蒼白無力的?！?、養(yǎng)成教育已引起人們的高度重視，有不少成功的做法可供借鑒。如瑞士學(xué)者皮亞杰和柯爾伯格提出的兒童道德認知發(fā)展理論，前蘇聯(lián)心理學(xué)家關(guān)于兒童羞愧感的研究，班杜拉和西亞斯的社會學(xué)習(xí)理論，我國的學(xué)者陳鶴琴關(guān)于兒童教育的研究等。這些研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研

28、究方法方面的參考。另外，我校十五課題“農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成及對策研究”取得初步成效也為本課題研究打下了扎實的基礎(chǔ)。本次我校的研究課題，要針對學(xué)生的實際，重點研究進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、途徑以及方法。開展一系列適應(yīng)小學(xué)生年齡特點、具有實效性的教育活動，總結(jié)出可操作的并帶有規(guī)律性示范性的教育措施，從而使我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育逐步科學(xué)化、系列化、規(guī)范化，使我校學(xué)生從知道要這樣做的起點上逐步升華到自己應(yīng)該這樣做，使學(xué)生的修養(yǎng)更高、行為更規(guī)范、成為有良好教養(yǎng)的學(xué)生，為學(xué)生的成才奠定良好基礎(chǔ)，達到促進學(xué)生思想道德素質(zhì)有較大提高的目的。二、研究目標1.良好行為習(xí)慣，主要包括良好的生活

29、習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和公共場所文明習(xí)慣等；2.調(diào)查研究目前我校學(xué)生中存在哪些不良的行為習(xí)慣；3.初步研究發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的害處，探討良好行為習(xí)慣對學(xué)生人格發(fā)展的影響；4.通過研究，找到良好習(xí)慣培養(yǎng)的科學(xué)策略和基本方法。三、學(xué)生分段教學(xué)目標：(三四年級)教學(xué)目標：1.探討應(yīng)培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣；2.通過觀察、調(diào)查問卷等形式發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在哪些不良行為習(xí)慣，并進行歸類；3.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；4.了解信息技術(shù)的應(yīng)用，建立對計算機的感性認識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。(五六年級)教學(xué)目標：1.探討良好行為習(xí)慣主要包括哪些；2.調(diào)查研究目前我校學(xué)生中存在哪些不良的行為習(xí)慣；3.

30、初步研究發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的害處，探討良好行為習(xí)慣對學(xué)生人格發(fā)展的影響；4.初步探究良好習(xí)慣培養(yǎng)的科學(xué)策略和基本方法。5.增長社會交往，溝通能力，能初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高探究問題的初步能力。四、研究的措施_組建一個課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鈕云祥副組長：陸桂榮、張覺、張玉芳組員：袁一雄、錢惠芬、沈佐明、朱建華、鐘建英、唐麗琴、姚水榮工作小組：(城南小學(xué)由張覺校長負責(zé)確定)組長：張玉芳(全面負責(zé)，重抓組織活動)副組長：沈佐明、鐘建英、姚水榮、唐麗琴組員：所有指導(dǎo)老師校外基地：岳國勇后勤：朱建華攝影、音像：金歆煒2.建設(shè)三重教育陣地。(1)學(xué)科教學(xué)陣地。努力把思品課、班隊課、晨會課

31、和其它各科教學(xué)滲透作為學(xué)良好行為習(xí)慣訓(xùn)練的主渠道。(2)校外實踐活動教育陣地。經(jīng)常組織學(xué)生去勞動基地干一些力所能及的事情，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，并從中學(xué)得一些勞動技能。逐步把臨校的街道辟為紅領(lǐng)巾勞動一條街。組織學(xué)生去敬老院搞衛(wèi)生，送物品，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛幼的思想。(3)班隊活動教育陣地。讓學(xué)生在課外活動中施展自己的才華，自編自演一些在行為習(xí)慣勢力具有正反兩面典型的文娛節(jié)目。從中得到教益。3.以活動為載體。對學(xué)生站、坐、寫、讀姿勢和課堂常規(guī)、禮貌用語、學(xué)生儀表衣著，按規(guī)范性要求進行反復(fù)實踐訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生特點，注重導(dǎo)行，通過演小品，通過即興表演課本劇，通過實踐活動來訓(xùn)練良好行為習(xí)慣，刺激學(xué)生

32、始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂于參與訓(xùn)練的過程中，在活動潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五、綜合實踐活動的評價：綜合實踐活動的評價方法多種多樣，有匯報、成果或作品展示、研究報告、答辯、演示、表演、競賽、評比等。主要通過學(xué)生自評、小組互評和教師評價三種評價方法，最終由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，分年級給出每個學(xué)分與等級。1)學(xué)生自評學(xué)生自評主要根據(jù)自己所在年級評價重點的不同，就學(xué)?；蚪處熕Y(jié)出的幾項指標對自己做出中肯的評價。2)學(xué)生互評參加小組互評的同學(xué)真實客觀地對小組中其他的同學(xué)給予評價。主人的內(nèi)容可以結(jié)合各年級評價的重

33、點來進行。3)教師評價教師按照有關(guān)的要求與項目，結(jié)合學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，給學(xué)生做出一個客觀、公正的評價，評價要以激勵評價為主。養(yǎng)成教育活動方案（五）一、活動時間：_月_日_月_日二、活動主題：與好習(xí)慣牽手，爭做好習(xí)慣之星三、活動目標：通過本次活動，使學(xué)生在健康習(xí)慣、聽課習(xí)慣、寫日記習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等好習(xí)慣有較大的進展，形成良好校風(fēng)，塑造良好的社會形象。四、具體要求：1.健康習(xí)慣：看書、寫、坐、立、行走姿勢端正；課間時，學(xué)生能在室外做有益于健康的活動；認真做好間操、眼保健操；懂得常用的自救自互安全常識。2.聽課習(xí)慣：學(xué)生在課堂上，自覺遵守紀律、注意聽講；主動思考，勇于提問，積極回答問題

34、，舉手姿勢端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善于傾聽，樂于探究。3.寫日記習(xí)慣：一至五年級學(xué)生堅持寫周記(每周至少1篇)，初中生堅持寫日記，要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，語句通順。4.文明習(xí)慣：尊敬老師，孝敬父母，懂得感恩、樂于助人；勤儉節(jié)約，不隨意撕壞書本，不鋪張浪費；說話文明，誠實、守紀、善于傾聽；遵守作息時間，不遲到、早退、曠課，有事及時請假；課間做游戲，講文明、有秩序。五、活動形式：1.開展“健康助我快樂成長”活動：通過陽光體育運動，規(guī)范小課間和大課間，每生精通一項體育運動，增強學(xué)生的健康意識，在學(xué)校形成教師學(xué)生齊參與健康行動的深厚氛圍。本月_日將舉行師生踢毽子比賽。平時進行課外

35、乒乓球和排球小組的訓(xùn)練。2.開展好日記展評活動：(1)一至五年級學(xué)生堅持寫周記(每周至少1篇)，要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，語句通順。教師做到周查，學(xué)校做到月檢。(2)教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好日記，并及時認真批改。(3)班級內(nèi)設(shè)立展示角，展出學(xué)生的優(yōu)秀日記。(4)教導(dǎo)處要加強對學(xué)生日記的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋、整改。(5)學(xué)校要定期開展日記展評活動。3.舉辦主題班會：四月中旬舉行“文明之星”主題班會，開展大討論，寫出心得體會。4.開展主題教育活動：認真踐行守則和規(guī)范，開展一次主題倡議活動，組織開展一次全體學(xué)生參與的主題簽名倡議活動，營造文明校園氛圍。5.進行主題實踐活動：本月將開展一次環(huán)?；?/p>

36、動，一次義務(wù)勞動。6.創(chuàng)設(shè)多種宣傳渠道：要充分利用校園廣播站、黑板報、走廊文化等途徑，大力宣傳文明禮儀知識，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。7.督查活動貫穿始終：值周教師和值周生每天進行校園行為習(xí)慣檢查，定期進行家庭社會行為習(xí)慣專項調(diào)查，對不文明現(xiàn)象和行為予以及時糾正和引導(dǎo)。8.考核評比有始有終：每班建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專項評比機制，定期進行評比，樹立典型。同時，做好考核積累，與學(xué)生成長檔案里的評價相結(jié)合，與文明示范班、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、好習(xí)慣少年評比掛鉤。養(yǎng)成教育活動方案（六）行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少

37、一些空談，多一些落實，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的努力，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的學(xué)年里，我們將從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。一、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容(一)舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。細化目標：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學(xué)

38、起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8、當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、靜、齊”，集會守紀律，觀看比賽文明喝彩。(二)誠實守信的習(xí)慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細化目標：1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。(三)尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。細化目標：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他()人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的

39、事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(四)守時惜時的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣。細化目標：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天完成。4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。(五)懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。細化目標：1、聽從父母、老師的教誨，

40、不頂撞父母、老師。2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。5、要尊重社會各行各業(yè)人員的勞動。(六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。細化目標：1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。勞動工具要保管好。(

41、七)遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。細化目標：1、每天佩戴?；铡⒓t領(lǐng)巾和黃帽。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、放學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過()路口，注意避讓車輛。4、購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。5、愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。(八)勤于動手的習(xí)慣自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。細化目標：1、自己的事情自己做，自己整理書包、課桌，收拾房間疊被褥，自己洗小物品。2、用過的東西放回原處。(九)鍛煉身體的習(xí)慣健

42、康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志。細化目標：1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。2、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。(十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。細化目標：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等

43、垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法：l、講道理：通過國旗下講話、晨會課、思品課、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班隊會等，學(xué)校宣傳，老師教育，同學(xué)介紹，加深學(xué)生對培養(yǎng)良好行為習(xí)慣重要性的理解，體驗培養(yǎng)好習(xí)慣的對一個人成長帶來得好處。2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個：嚴格、反復(fù)。3、自我約束：結(jié)合“創(chuàng)美小先鋒”評比活動，利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。4、教育活動：活動是載體，是動

44、力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。5、抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查，“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任、大隊部、任科教師)共同目標，“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會)相溝通。6、班級小干部自我管理：每班各選出“創(chuàng)美委員”_名，“美麗志愿者”_名，對班級同學(xué)進行檢查、提醒和督促，并做好活動記錄。7、值周班管理：每周一個值周班，對全校各班同學(xué)進行衛(wèi)生、路隊、紀律等全面檢查管理。三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施1、德育處和大隊部根據(jù)每月重點，制定和布置具體方案。2、大隊部不定期組織單項檢查，將檢查結(jié)果及時反饋或公布

45、。3、值周班級在第二周的升旗儀式上進行檢查活動總結(jié)。4、每月評選“創(chuàng)美小先鋒”，學(xué)期結(jié)束評選“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進個人，在宣傳欄展示介紹。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要活動：1、每月“創(chuàng)美小先鋒”評選。2、每班出一期以“我有好習(xí)慣”為主題的板報。(_月)3、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班會。(9、17)4、開展爭做學(xué)校小主人“你丟我撿”()的活動。(_月)5、“我的缺點我克服”主題班會。(10、22)6、開展“我有好習(xí)慣”為主題的心得、征文活動。(_月)7、開展一次以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的演講活動。(_月)8、就學(xué)生“好習(xí)慣養(yǎng)成”向社會、家長問卷調(diào)查。(_月)9、“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進個人

46、評選活動。(_月)五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動要求：1、在活動的過程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強和任科教師的聯(lián)系，確保活動的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。2、在活動實施中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際，做到循序漸進，加強監(jiān)督和評價，結(jié)合創(chuàng)美活動，讓活動深化進行。3、在活動中，要積極利用社會資源，爭取家長的配合，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。4、在活動中，要注意充分發(fā)揮隊干部、隊員作用，讓他們成為隊的主人。5、同時要注意即使收集活動相關(guān)資料，以便日后整理歸檔。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)學(xué)校實際，進一步發(fā)展完善教

47、育方案，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育活動方案（七）為全面貫徹落實素質(zhì)教育，提高德育工作的實效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，_月_日-_月_日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想以黨和國家的教育方針及_深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量

48、。二、活動目標總體目標：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。具體目標：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴

49、行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。三、主要內(nèi)容(一)生活習(xí)慣養(yǎng)成教育1、遵守學(xué)校作息制度，

50、按時起床、就寢、回家。2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。(二)文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。5、拾到別

51、人丟失錢物及時交公。6、愛護公物，愛護花草樹木。7、不將手機帶入校園、教室。8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學(xué)。9、同學(xué)之間要文明交往，不準談戀愛。10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。11、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。(三)安全習(xí)慣養(yǎng)成教育1、安全觀念、法制意識強。2、妥善保管錢物，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。5、不打架滋事，更不隨

52、意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。6、不攀越欄桿、校門及圍墻。7、注意飲食安全。(四)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育1、良好的書寫習(xí)慣。2、認真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)的習(xí)慣。3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習(xí)慣。4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。5、良好考試的習(xí)慣。四、實施步驟第一階段:宣傳發(fā)動階段(_月_日_月_日)利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議

53、書。3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。5、校園懸掛宣傳橫幅。第二階段：自查自糾階段(_月_日_月_日)1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努

54、力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學(xué)生的進步。3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。4、開展穿戴行為整治活動。5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第三階段：總結(jié)表彰階段(_月_日)1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。2、本次活動總結(jié)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：周明坤副組長：李兆芳朱華周生法成員：其他行政人員、工會主席、團委書記、年級主任、全體班主任。六、活動要求1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團委負責(zé)全面實施

55、，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加

56、強巡查，認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學(xué)管理，嚴格規(guī)范學(xué)生課堂行為。7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制。8、要培養(yǎng)典型，以點帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強對違紀、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。9、要利用班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師

57、或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。11、要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。養(yǎng)成教育活動方案（八）一、課題的背景及提出1、學(xué)生的養(yǎng)成教育極為重要。_改革和加強中小學(xué)生德育工作_明確指出：“中小學(xué)教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。”同時還指出：“德育對中小學(xué)生特別是小學(xué)生，更多的是養(yǎng)成教育?！碧K聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息”這句話道出了良好行為習(xí)慣對于人的重要性。養(yǎng)成教育是中小學(xué)德育中的主體工程，貫穿在德育的全過程中。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有地位，是教育中最“實”的基礎(chǔ)部分，教育的“質(zhì)”的指標。2、學(xué)生在養(yǎng)成方面暴露的問題極為嚴重。獨生子女的依賴性、惰性更強日趨明顯，學(xué)校重規(guī)