2022三年級(jí)英語下冊Unit6HowmanyPartB第2課時(shí)教案人教PEP_第1頁
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文檔簡介

1、第二課時(shí)批注教學(xué)過程批注一、Warm-up & Revision.日常問候。檢查是否掌握了 數(shù)字單詞的認(rèn)讀。.活動(dòng)：排排隊(duì)。將11-20單詞卡分別發(fā)給兩組學(xué)生，每組五名學(xué)生拿到的數(shù)字卡片 不一定是連著的，要求每組學(xué)生按拿到的卡片上的數(shù)字從小到大的順序排列，排完后, 每人依次讀出自己卡片上的單詞。檢查是否掌握了 數(shù)字單詞的認(rèn)讀。二、Presentation & Practice.Let s talk創(chuàng)設(shè)與課本相 似的情境，為教授 新課埋下了伏筆， 理解接下來課本對(duì) 話也更容易。教師拿出一些鉛筆，放在文具盒里并關(guān)上文具盒。創(chuàng)設(shè)與課本相 似的情境，為教授 新課埋下了伏筆， 理解接下來課本對(duì) 話也更容

2、易。T:I have some pencils. How many do I have?Guess!SI:Eleven.T:No. Open it and see.SI:0ne, two, three. thirteen.T:Right.I have thirteen pencils.(2)教師用 one by one 的方式詢問學(xué)生：“How many pencils do you have?”學(xué)生回答：“I have. . . pencil (s). v播放錄音兩遍，學(xué)生認(rèn)真聽對(duì)話并理解對(duì)話意思。(4)教師提問，檢查學(xué)生是否已經(jīng)理解了對(duì)話。Who has new crayons?How many crayons?教師帶讀對(duì)話兩遍。(6)再播放錄音兩遍，學(xué)生跟讀。同桌之間操練課本對(duì)話。.Let s find out(1) Group work.以小組為單位,運(yùn)用句型一How many. do you have? 一I have.調(diào)查自己小組內(nèi)成員擁有的文具的數(shù)量。整理調(diào)查數(shù)量，完成下表：rulerpencilbookpenerasercrayon作業(yè)設(shè) 計(jì)熟讀Lefs talk局部的對(duì)話。板書設(shè) 計(jì)Unit 6 How many?一How many

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