法制班會(huì)總結(jié)（范文）

1、法制班會(huì)總結(jié)（精選范文）一、時(shí)間：20 xx年xx月xx日上午第二節(jié)地點(diǎn)：八年級(jí)三班教室主持人：趙玲玉劉迎亞記錄員：袁濤濤二、活動(dòng)目標(biāo).通過(guò)觀看有關(guān)是否該遵守交通法規(guī)的Flash,引發(fā)同學(xué)思考：是否可以因 為某些原因而不遵守法律規(guī)范？.通過(guò)自由辯論的形式，讓正反兩種觀點(diǎn)進(jìn)行交鋒，使同學(xué)們?cè)谟懻撝锌辞?問(wèn)題的本質(zhì)，了解到不僅要知法，更要信法，進(jìn)而守法。.在明確了守法的重要性之后，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式，使同學(xué)們?cè)谠⒔逃跇?lè) 中掌握基本的法律常識(shí)，為嚴(yán)格守法打下基矗.評(píng)尋法制之星”，作為班級(jí)法制活動(dòng)的帶頭人，帶動(dòng)全班同學(xué)乃至全年級(jí)、 全校同學(xué)一起做知法、信法、守法的好學(xué)生，好公民。.在“知法、信法、守法

2、”的橫幅上莊嚴(yán)地留下大家的簽名，使同學(xué)們?cè)诮?后的學(xué)習(xí)生活中以此為準(zhǔn)繩，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。三、活動(dòng)程序【開(kāi)晨胡怡樺：各位同學(xué)老師上午好!今天的這堂班會(huì)我們要一起討論一個(gè)嚴(yán) 肅的話題一一法制。那么法律對(duì)于大家來(lái)說(shuō)具體是什么呢？吳思奇：法律是約束、規(guī)定人們行為的內(nèi)容?！竞鶚褰榻B法律的歷史】胡怡樺：在開(kāi)始嚴(yán)肅之前，讓我們先來(lái)看一段輕松幽默的Flash短片，討論 一下法律在我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體適用情況。1.觀看 Flash “YesorNo”Flash以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口， 具有一定的迷惑性，同學(xué)們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見(jiàn)分歧。胡怡樺：這部短片向我們表

3、達(dá)了兩種不同的觀點(diǎn)。那么我們是必須遵守法律 法規(guī),還是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候靈活變通一下呢?不知道同學(xué)們各自都持有怎樣的看 法。馬凌、邵文欽：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。孫亦文：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時(shí)可 以靈活變通。胡怡樺：大家的說(shuō)法似乎都挺有道理。那么下而就讓我們開(kāi)展次小型的辯 論會(huì)吧。請(qǐng)支持馬凌的同學(xué)坐在我左手邊，支持孫亦文的同學(xué)坐在我右手邊。2. 自由辯論圍繞flash展開(kāi)辯論，并可將議題適當(dāng)擴(kuò)展而不局限于交通法規(guī)。同學(xué)們自 主分成兩組，由主持人宣布規(guī)那么，進(jìn)行自由辯論。辯論結(jié)束后由在場(chǎng)老師做評(píng)委, 對(duì)同學(xué)們提出建議和指導(dǎo)。黃凱：那么下面我

4、宣布一下規(guī)那么。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結(jié)束另一 方即可接上，一方累計(jì)發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。最后由兩方各自派一人進(jìn)行1 分鐘的總結(jié)陳詞。好，那么我們就開(kāi)始吧！黃凱：首先，請(qǐng)大家就各自的辯題思考半分鐘。【半分鐘】好，停!下面是自 由辯論時(shí)間。馬凌：法律是中央領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者經(jīng)過(guò)層層修訂而制定出來(lái)的，完全符合“依 法治國(guó)”的思想，非常合理。紀(jì)瑜：法律是人定的，總會(huì)在某些程度上缺乏科學(xué)性、合理性。法律應(yīng)隨時(shí) 代的變更而改變。陳宇：中國(guó)的法律還不夠完整、完善。邵文欽：雖然現(xiàn)行法律并非100%完備，但人們可以向有關(guān)部門反映存在的不 足，而不是違反它。王寧軒：由于紀(jì)律的缺陷，在不損害國(guó)家利益的情況下，

5、應(yīng)該可以稍稍變通。黃凱：大家辯論十分熱烈，看，我們的老師們也蠢蠢欲動(dòng)了，下面就請(qǐng)他們 作為我們的評(píng)委，發(fā)表一下看法。老師評(píng)價(jià)：自由辯論時(shí)間較短，辯手相對(duì)集中，發(fā)言人數(shù)過(guò)少；同學(xué)對(duì)政府有 信心，在相對(duì)時(shí)間內(nèi)我們中學(xué)生必須牢記守法。黃凱，：感謝老師的精彩發(fā)言！確實(shí)規(guī)矩是人定的，然而就我們個(gè)人而言是不能 隨意違反和破壞法律規(guī)定的，因?yàn)樗菑V大人民利益的保障，既是你有不同的觀 點(diǎn)也必須通過(guò)正確的渠道提出來(lái)。可以說(shuō)，依法行事是我們每個(gè)人的立身之本； 依法治國(guó)更是我們國(guó)家的立國(guó)之本。而對(duì)于我們每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，應(yīng)牢記“知法、 信法、守法”，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì) 律的“四

6、有新人”！胡怡樺：通過(guò)剛才的辯論會(huì)，我們對(duì)法律有了更深一層的認(rèn)識(shí)。那么究竟我 們對(duì)法制了解多少呢?那么接下來(lái)讓我們進(jìn)入下一個(gè)單元一一法制知識(shí)競(jìng)賽。3. 知識(shí)競(jìng)賽在前一環(huán)節(jié)已明確守法重要性的基礎(chǔ)上給同學(xué)們補(bǔ)充相應(yīng)的法律基礎(chǔ)知識(shí)， 以競(jìng)賽的形式讓大家在激烈愉快的氣氛中掌握法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念。胡怡樺:不知道大家是否記得小時(shí)候常玩的擊鼓傳花?這次的競(jìng)賽規(guī)那么就是凡 是手中拿到接力棒的同學(xué)就要起來(lái)回答下列問(wèn)題。好，下面有請(qǐng)我們的馬林巴上場(chǎng)！【馬林巴響起，接力棒開(kāi)始傳遞】.評(píng)尋法制之星”評(píng)選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領(lǐng)頭人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活 中發(fā)揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。胡怡樺：

7、下面請(qǐng)剛才有答對(duì)題目的同學(xué)起立，我們將在這些同學(xué)之中選出我 們今天的“法制之星”?！痉ㄖ浦钦Q生】.集體簽名活動(dòng)由“法制之星”帶著，全班同學(xué)參與，在事先準(zhǔn)備好的橫幅上莊嚴(yán)地留下自 己的名字及簡(jiǎn)短感想，承諾在日后的學(xué)習(xí)、生活中遵紀(jì)守法，依法辦事。胡怡樺：我們高一(8)班的全體同學(xué)承諾做“知法、信法、守法”的好公民!【法制之星上，全班同學(xué)秩序井然地上前簽名】【聽(tīng)課老師與大家一同莊嚴(yán)簽名】.實(shí)習(xí)老師小結(jié)總結(jié)今天的班會(huì)情況，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予必要的肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生 學(xué)法用法的積極性;作為班級(jí)的一員，與學(xué)生一道，在橫幅上留下自己的名字，讓 同學(xué)們感受到班級(jí)整體的溫馨和力量，一起為實(shí)踐自己的諾言而努

8、力！王瑩：這一周是我實(shí)習(xí)的最后一周了，在這樣一個(gè)時(shí)間里，非常高興能有這 樣一個(gè)機(jī)會(huì)為大家組織這樣一個(gè)有意義的班會(huì)。為了這次班會(huì)，很多同學(xué)都付出 了很多，犧牲了很多他們的私人時(shí)間，比方我們的文藝委員章然，主持人胡怡樺、 黃凱，為我們寫(xiě)橫幅的陳云從他們都非常的認(rèn)真，讓我非常感動(dòng)。從我自己 來(lái)說(shuō)呢，我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識(shí)點(diǎn)，而 更多的應(yīng)該是一些做人做事的方法、道理。所以，現(xiàn)在，我作為班的一個(gè)成員, 我也在這里莊重地留下我的名字！【同學(xué)：鼓掌】王瑩：希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)、生活中一直記著我們這個(gè)主題班會(huì)，記 得我們?cè)谶@里許下的諾言，我們一起努力，做“知法、信法、守法

9、”的好公民， 好不好？【同學(xué)：好！】王瑩：很好，那么我們今天的主題班會(huì)就到此圓滿結(jié)束吧。謝謝到場(chǎng)的老師, 也謝謝今天積極參與的各位同學(xué)。謝謝！一、班會(huì)課設(shè)想：由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā) 生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通平安方面的知識(shí)也很淡薄。 由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開(kāi)本 次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué) 生。二、教學(xué)目的1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通平安的 重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)那么及并逐步形

10、成自覺(jué) 遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。三、重點(diǎn)內(nèi)容1、加強(qiáng)交通平安知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù) 意識(shí)。四、教學(xué)方法討論法案例法情景劇表演五、課前準(zhǔn)備1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演 小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3、制作PPT課件。六、教學(xué)過(guò)程1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。2、看交通平安的視頻進(jìn)行法律、平安常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板做 個(gè)守法的好少年。3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格

11、中學(xué)生。5、班主任寄語(yǔ)。6、合唱班歌。教育過(guò)程：上課親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家下午好！陳：今天我們的課堂很不尋常，來(lái)了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師 表示歡迎。第一篇章知法李：青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青 少年的法制平安意識(shí)，尤其是對(duì)我們初一小同學(xué)而言是十分重要陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。合：法在心中主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。李：昨天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我學(xué)法律有什么用？我不違法就是了。陳：話可不能那么說(shuō)，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要 是沒(méi)有交警過(guò)路口還不亂套。要是沒(méi)有法律，我相信我們班級(jí)的課桌書(shū)包或許都 沒(méi)有了呢？李

12、：有那么嚴(yán)重嗎？只要我不違法，就不會(huì)被法律找上麻煩。陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單，許多案件發(fā)牛了，犯 罪嫌疑人還不以為是呢。李：照你這么說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎？陳：昨天中午，我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)中午在家玩游戲的時(shí)候，興奮的把一個(gè)飲料瓶子從18樓扔下來(lái)。你猜發(fā)生什么事情？李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎？陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被 公安局帶走了呢?說(shuō)是過(guò)失殺人呢。李：聽(tīng)你這么一說(shuō)，不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的學(xué)生不知道法律意識(shí)怎 么樣？陳：請(qǐng)欣賞有我們班級(jí)的表演的小品。（老師總結(jié)）李：感謝剛才為我們表演小品的各位同

13、學(xué)。陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最 終還會(huì)造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。第二局部篇章：陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通平安 的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來(lái)回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律 的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)認(rèn)真看視頻。李：（看完視頻）通過(guò)剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我 們懂得交通法律的一些知識(shí)，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生 危險(xiǎn)的概率。陳：想不想在我們班級(jí)來(lái)個(gè)平安知識(shí)搶答，看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解 的怎么樣？李：那好的。接下來(lái)進(jìn)行問(wèn)題搶答，看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法

14、規(guī)小達(dá)人。陳：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)（規(guī)那么）舉手以后點(diǎn)到名再答題，否那么 無(wú)效。李：大家準(zhǔn)備好了嗎？ 交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）準(zhǔn)備10個(gè)本子，作為獎(jiǎng)品。 搶答過(guò)程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。注意表?yè)P(yáng)回答下列問(wèn)題的學(xué)生陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級(jí)的高耀楊帶給大家 快板做個(gè)守法、知法的中學(xué)生李：掌聲感謝高同學(xué)。陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。請(qǐng)欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來(lái)扭去的那可 要出大問(wèn)題了。第三篇章：陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為。遇到下面幾個(gè)案例 我們應(yīng)該怎

15、么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例。（請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答）（互動(dòng)、 表?yè)P(yáng)、提問(wèn)）陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反 校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)分三個(gè)小組討論。有小組長(zhǎng) 告訴我們?nèi)绾巫?。（提?wèn)）李：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí) 掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長(zhǎng)帶著大家進(jìn)行宣誓：全體起AL:宣誓詞：作為初一的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓：愛(ài)我父母，強(qiáng)健身心；愛(ài)我恩師，努力學(xué)習(xí)；愛(ài)我生命，享受幸福。文明守紀(jì)，不打架斗毆，從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一

16、個(gè)文明中學(xué)生，為三中貢獻(xiàn)力量。（請(qǐng)坐）第四篇章：陳：最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng)，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請(qǐng)：李：感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶著下我們六 班會(huì)做的更好。陳：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)課，我們學(xué)到了一些法律知識(shí)，也給我們擦亮了眼睛。 給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。合：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會(huì)各種知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何 做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會(huì)做得更好。下面讓我們 一起來(lái)唱一曲軍歌送給在座的老師們。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的。班會(huì)主題：踏好青春的每一步活動(dòng)目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、 懂法、依法辦事的好

17、習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā) 展?；顒?dòng)意義：通過(guò)這次班會(huì)，我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神、培 養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的 重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，就必須從學(xué)校教 育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育，營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境。主要內(nèi)容：一、班主任談話導(dǎo)入給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。二、班主任提出問(wèn)題，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班 里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、 中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答。三、班主任組織學(xué)生集體宣誓班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制 意識(shí)，遠(yuǎn)