九年級(jí)總復(fù)習(xí)專題三(2017最新)課件

1、專題三 自尊自強(qiáng) 明辨是非 自尊自愛，不做有損人格的事情09 10 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不息的意義11正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理，增強(qiáng)自我控制能力。能夠分辨善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜性的社會(huì)生活中做出正確的選擇考點(diǎn)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)91.自愛（1）什么是自愛？珍愛我的生命，認(rèn)識(shí)我的精神世界，悅納并完善我自己，這就是自愛。（2）如何做到自愛？懂得珍惜自己的生命不使它受到傷害。認(rèn)識(shí)和完善自己，追求更加美好的自我。正確處理自己與社會(huì)生活的關(guān)系，懂得適應(yīng)和創(chuàng)造更好的社會(huì)生活。（3）自愛的意義理動(dòng)力和源泉。自尊是健康人格的基石。有了自尊，我們才能更好地立身社會(huì)。（3）自尊與知恥的關(guān)系自尊和知恥是互為表里的

2、，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。真正有自尊心的人，必定是知恥的人，不知恥的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。（4）如何做到自尊？自尊最重要的是維護(hù)自己的人格。無(wú)論在什么情況下都不能做出有損人格的事。樹立自尊是我們贏得他人尊重的前提，不卑不亢自尊自重，努力在各方面提高自己、完善自己，才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為要有羞恥感，知恥是尊重的重要表現(xiàn)。自尊要適度，要克服虛榮心理和自傲心理。尊重他人就是尊重自己。要想獲得他人的尊重，首先要尊重他人。3.我們應(yīng)如何做到尊重他人？尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。要善于換位思考，平等待人，與人為善。善于欣賞、接納他人，充分理解寬容

3、他人。不做有損他人人格的事。4.自尊、自負(fù)、虛榮的區(qū)別自尊自負(fù)虛榮自我評(píng)價(jià)恰如其分的評(píng)價(jià)自己的能力和表現(xiàn)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)過(guò)高地評(píng)價(jià)自己的能力和作用他人或社會(huì)的肯定靠加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)和提高自身素質(zhì)贏得他人肯定只希望得到超過(guò)自己實(shí)際價(jià)值的社會(huì)肯定通過(guò)表明的榮耀博得人們的稱贊行為表現(xiàn)不卑不亢、謙虛謹(jǐn)慎、居功不傲自視清高，目中無(wú)人，以自我為中心自吹自擂，看重名利，過(guò)分追求華而不實(shí)的東西結(jié)果不斷進(jìn)步與他人關(guān)系疏遠(yuǎn)不僅不能增加自身價(jià)值，反而會(huì)失去別人的尊重考點(diǎn)101.自卑心理（1）含義：自卑是一種自我貶低、自我否定的消極心態(tài)。（2）表現(xiàn)：陷入自卑，就會(huì)在自己的弱點(diǎn)或缺陷面前失去自信，看不起自己，覺得自己

4、比不上別人，往往表現(xiàn)出情緒低落，郁郁寡歡。（3）危害：自卑是一個(gè)心理牢籠。嚴(yán)重的自卑導(dǎo)致迷失前進(jìn)的方向，失去生活的動(dòng)力，甚至自暴自棄。（4）走出自卑，樹立自信學(xué)會(huì)尊重自己，客觀地看待自己，悅納自己，培養(yǎng)積極樂自信是成功的基石。自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難用不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。自信可以使我們走出自卑的心理牢籠，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。4.怎樣做到自信？確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，嘗試成功的喜悅?？朔员昂妥载?fù)心理。看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。增強(qiáng)信心與實(shí)力。實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱。5.什么是

5、自立？自立就是自己的事情自己干。自立意味著：我們要學(xué)會(huì)合理自己的生活。向榜樣學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自立意識(shí)。多做自己力所能及的事。多實(shí)踐、多鍛煉，提高自立能力。8.依賴思想的危害：它不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，使人不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至?xí)：ι鐣?huì)和他人，走上違法犯罪的道路。9.如何克服依賴心理？培養(yǎng)自信心，相信通過(guò)自己的努力，能處理好生活和學(xué)習(xí)中的問題。要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問題。要有意識(shí)地向獨(dú)立性較強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，了解他們?nèi)绾未颂幨隆?2。我們應(yīng)如何培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神？志存高遠(yuǎn)，朝著目標(biāo)去頑強(qiáng)拼搏。（自強(qiáng)的航標(biāo)）勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。（自強(qiáng)的關(guān)鍵）在磨礪意

6、志中自強(qiáng)進(jìn)取。揚(yáng)長(zhǎng)避短。（自強(qiáng)的捷徑）13.我們應(yīng)如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神？克服依賴心理。嘗試獨(dú)立解決問題。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地生活，懂得管理和安排自己的生活。首先要樹立堅(jiān)定的理想，志存高遠(yuǎn)。勇于面對(duì)困難，在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取，做生活的強(qiáng)者?？键c(diǎn)111.好奇心（1）含義：就是指人們希望自己能知道或了解更多事物的不滿足心態(tài)。（2）全面看待好奇心。首先要充分肯定好奇心。好奇心是人的寶貴的心理品質(zhì)。特別要支持、鼓勵(lì)青少年的好奇心，培養(yǎng)青少年對(duì)新事物的興趣。不能僅僅停留在好奇上，要善于轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。還要警惕：如果缺乏判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和能力，好奇心也容易使我們陷入庸俗的生活情趣中，甚至導(dǎo)致人生的失敗。2.從眾心理（1

7、）含義：個(gè)人在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下，不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。即“人云亦云”、“隨大流”。（2）影響：跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣，不利于我們身心健康發(fā)展。（3）克服方法：學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，追求高雅的生活情趣。正確把握，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。獨(dú)立思考，更改行動(dòng)，避免盲目從眾。 3.怎樣正確對(duì)待好奇心和從眾心理？青少年具有好奇心和從眾心理是正常的現(xiàn)象。我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不要盲目從眾要獨(dú)立思考，分清是非，學(xué)會(huì)選擇，理性行動(dòng)，發(fā)展自我控制能力。4.怎樣增強(qiáng)自控能力、避免盲目從

8、眾？樹立正確的人生目標(biāo)，制訂具體、實(shí)際、可行的計(jì)劃，從嚴(yán)要求自己，從小事做起，從現(xiàn)在做起；（行動(dòng)角度）不斷磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，鑄造良知標(biāo)尺，學(xué)會(huì)理性選擇；（心理角度）學(xué)會(huì)交往，明確少年階段的基本責(zé)任，將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，培養(yǎng)高雅的生活情趣；（道德角度）努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，抵制不良誘惑，改掉不良行為習(xí)慣。（法律角度）（實(shí)質(zhì)上就是思想上和行動(dòng)上兩個(gè)角度）5.為什么要樹立正確的是非善惡觀？（我們?yōu)槭裁匆T就心中良知的標(biāo)尺？）明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。正確的是非善惡觀是做人的良知，面對(duì)似是而非的情況需要良知作出正確的判斷，每個(gè)人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺。缺少了良知，人就不成為

9、其人，背離了良知，人生將失去意義。樹立正確的是非善惡觀有利于身心健康成長(zhǎng)，有利于建設(shè)和諧校園，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。（3）對(duì)傳播媒體：上網(wǎng)瀏覽，看電視，讀報(bào)刊，最重要的是要辨別是非，學(xué)會(huì)選擇；堅(jiān)決抵制低俗、媚俗、庸俗的文化。（4）對(duì)社會(huì)流行：“社會(huì)流行”是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。流行事物的發(fā)生，常常少不了從眾心理的推動(dòng)。對(duì)待流行的事物，我們需要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，作出正確的選擇，避免盲目從眾、效仿和追隨。8.如何正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)輩親朋的影響? 積極影響：如果長(zhǎng)輩親朋的言行是正確的，就有利于形成積極樂觀的生活態(tài)度；有利于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；有利于激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)潛能；

10、有利于樹立正確的人生奮斗目標(biāo)；有利于促進(jìn)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。消極影響：如果長(zhǎng)輩親朋的言行是錯(cuò)誤的，會(huì)使青少年養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，危害中學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。9.如何正確認(rèn)識(shí)“社會(huì)流行”的影響？積極影響：如果青少年是理智追星、道德追星，以優(yōu)秀明星為榜樣，有利于陶冶高雅的生活情趣；11.在復(fù)雜的社會(huì)生活中，我們應(yīng)怎樣跨越障礙，做出正確的選擇？堅(jiān)持正確的是非善惡觀，突破內(nèi)心和外部的障礙。戰(zhàn)勝自己，抵御不良誘惑。打破情面，堅(jiān)持原則，不追隨犯錯(cuò)。堅(jiān)守美好理想，身體力行。12.我們應(yīng)怎樣做才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？（在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)？你打算怎樣做一個(gè)“網(wǎng)德”高尚

11、的網(wǎng)民？） 努力提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)人。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德的法律。對(duì)網(wǎng)上信息要有分辨能力，避免輕信盲從。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，不捏造、不傳播謠言。 嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)自我控制能力，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽不良信息，不陷入網(wǎng)絡(luò)聊天，不隨意約會(huì)網(wǎng)友等。【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的分析運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀能力。題文中的陳思娜身殘志堅(jiān)，面對(duì)家庭和生活中的困難，不屈不饒，積極進(jìn)取，體現(xiàn)了自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，所以正確答案選D2.（2015廣東）遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目歸來(lái)，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉

12、迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀。你對(duì)這些留守兒童的正確建議是（ ） A.培養(yǎng)良好的生活情趣，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) B.培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，做自尊的人 C.培養(yǎng)自立和自負(fù)的品質(zhì)，提高人格魅力 D.要做一個(gè)自愛的人，拒絕參加任何活動(dòng)【解析】本題考查“拒絕不良誘惑、保持積極樂觀的心態(tài)”的知識(shí)點(diǎn)。考查學(xué)生解決問題的能力，難度中等?！傲羰貎和钡年P(guān)愛，成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題，而作為留守兒童，應(yīng)積極面對(duì)挫折、勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)抵制生活中的不良誘惑。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在科技高速發(fā)展的今天，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是錯(cuò)誤的，應(yīng)正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，A 項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；自負(fù)是過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，不等于自信，B 項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；自愛不是封閉自