2022小學(xué)教師工作計劃

1、第 第 頁2022小學(xué)教師工作計劃 下面是老師范文吧工作計劃欄目我細心為大家整理的*學(xué)校老師工作計劃，歡迎閱讀。 *學(xué)校老師工作計劃【一】近十年的教育教學(xué)經(jīng)受使我明白老師不僅僅要傳道、授業(yè)、解惑，更應(yīng)當(dāng)著重同學(xué)的人格和性格的進展。尤其是在新課程改革中，在提倡素養(yǎng)教育的今日，過程情感教育顯得更加尤為重要。在細心反思前近十年的教育教學(xué)工作，仔細研讀了新課程改革的案例以后，我對自己將來三年做了新的規(guī)劃：一、自我定位我是一名學(xué)校老師，任教二班級語文教學(xué)。自2000年畢業(yè)，徑直來到趙家任教，參與工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作狀況已經(jīng)熟識，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。二、

2、進展目標(biāo)：1、加強理論學(xué)習(xí)，以培育自身的研修技能提升自身的專業(yè)水平。我個人認(rèn)為老師不僅要全面進展，更要性格進展，終身進展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求性格進展，任何性格化的特色教育都離不開科研進展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此依據(jù)每一本書實時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。2、仔細學(xué)習(xí)，擴充本學(xué)科的知識寬度?？偨Y(jié)整理教育教學(xué)閱歷，討論如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文，解決工作中積存在心中的許多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又歡樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，加強理論

3、底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有討論課，出成果。從同學(xué)終生美滿的高度積極探究新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。3、依托家校牽手平臺，通過情感教育，培育德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)。我總相信親其師而信其道，作為語文老師，與同學(xué)的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關(guān)注同學(xué)的品德成長，心理健康發(fā)育。我想在做同學(xué)思想工作方面可以采納談心，評比溝通，物質(zhì)鼓舞等方法。只要能夠促進同學(xué)健全人格培育的一切方法皆可行之。三、達到目標(biāo)的措施：(一)學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)閱歷聽課，聽出閱歷;求教，學(xué)方法;聽一節(jié)

4、課要有反思。2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識作為一名老師，專業(yè)知識是需要無條件掌控的，有時候之所以難以掌握課堂局面，唯恐主要的緣由還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對同學(xué)的埋怨，對題目的指責(zé)，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩。堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思索解決疑問的過程。4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識*學(xué)校老師工作計劃【二】一、指導(dǎo)思想：以音樂音樂審美為核心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)主動參加音樂實踐，尊敬個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，進

5、展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、同學(xué)狀況分析：六班級同學(xué)對音樂知識的掌控不好，識譜技能也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進行兩聲部的合唱，對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在肯定問題。針對同學(xué)喜愛流行音樂的現(xiàn)象，實時討論同學(xué)音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進行拓展，加強音樂教育實效性。三、本冊教材分析：六班級的同學(xué)已經(jīng)掌控肯定的音樂知識，但對音樂書上的二聲部歌曲不能很好的唱出。這學(xué)期需要著重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。觀賞時重點讓同學(xué)感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、心情和情感的進展，達到感性觀賞和理性觀賞的統(tǒng)一。四、教學(xué)目標(biāo)同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制

6、造的活動技能加強。引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式及音樂制造活動的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。(1)、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)參加音樂活動。(2)、培育音樂感受與鑒賞技能。(3)、培育表現(xiàn)音樂的技能。(4)、培育藝術(shù)想象和制造力。(5)、培育樂觀的立場和友愛的精神。(6)、著重培育同學(xué)環(huán)保意識五、教學(xué)內(nèi)容：1、歌頌部分：本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育同學(xué)學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。(1

7、)在氣息的掌握下，逐步擴展高音。(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。(3)唱保持音時，聲音要飽滿。(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本知識部分：(1)、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。(4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。3、觀賞部分：上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的吹管樂器和打擊樂器，提高同學(xué)的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)同學(xué)圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學(xué)不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學(xué)觀賞音樂的心情，達不到預(yù)期的目的，因此，需要同學(xué)先熟旋律，再作觀賞。六、工作措施：(1)總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學(xué)習(xí)音樂課標(biāo)，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。(2)課堂形式設(shè)計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。(3)積極參與各種教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)技能。(4)積極地運用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐