中小學生文明禮儀教育材料

1、 6/6中小學生文明禮儀教育材料 中小學生文明禮儀 前言 禮儀是人類文明的標尺，禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人,生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們?nèi)松猛局斜匦薜囊婚T課程。儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。這里我們選編了學校禮儀方面的內(nèi)容，供同學們學習、實踐。 一、學生應有的儀表 1、發(fā)式 女同學以理短發(fā)或者束發(fā)為宜。這樣給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男學生

2、最好是理學生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。 2、服飾裝扮 學生的服飾應以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔為好，這樣可充分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，女學生不要涂口紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因為本身就具有一種自然美，根本無須化妝、戴金銀首飾。 在校內(nèi)，學生不宜穿中、高跟皮鞋。而應穿運動鞋，這樣便于做操和上體育課。 3、正確的站、坐姿態(tài)和步態(tài) “站如松，坐如鐘，行如風”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂(在背后交叉或體前交叉亦可)

3、，兩腿膝關節(jié)與髖關節(jié)展直，忌諱無精打采。 所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。女同學入座時，要用手把裙向前 攏一下，切忌前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿等。 所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其基本要領是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。 4、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當?shù)氖謩?路上行走，必須靠右行，

4、不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。 領導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。 上下樓梯，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。 打開水、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。 與人交談時要保持適當?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。 克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：做事大大咧咧，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑話。這些行為不穩(wěn)重不得體，都是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。 5、優(yōu)雅的

5、風度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度 氣質(zhì)，難以改變，但風度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。 作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩(wěn)重，動作有力度?！皠偂辈坏扔凇耙啊保绻凶訚h說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“痞子”、“二流子”的印象。 作為女同學，應使自己的氣質(zhì)風度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風度的。在陌生人面前，“內(nèi)向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內(nèi)容，如覺得不宜，應婉言謝絕，

6、在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛。 6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 良好的衛(wèi)生習慣應做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修 面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應避免當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。 二、言談 言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。 1、禮貌用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批

7、評為“指教；麻煩別人稱“打擾”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。 2、尊稱（敬稱）：對長輩、友人或初識者稱您；對師長、社會工作人員要稱呼職務或老師、師傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。 3、對他人提出要求時說請：與人打招呼時說：您好：與人分手時說再見；給人添麻煩時說對不起；別人向自己致歉時回答說沒關系；受到別人幫助表示感謝時說謝謝。 4、微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。 三、課堂禮儀 學生應在課前進入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來。

8、學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。 1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。 2、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。 3、走向座位時，腳步要輕，速度要快，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽講。 正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現(xiàn)。 1、學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名 字后，方可站起來答題。 2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。 3、對提的

9、問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。 4、在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己會答，可舉手。 5、作為教師，應對學生的正確回答，給予肯定，對學生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。 四、學生在校內(nèi)外的禮儀 學生在宿舍中的禮儀 寢室是反映學生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口。對住校的學生來說，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀： 1、保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。 2、被褥要折疊得整齊美觀

10、，并統(tǒng)一放在一定位置上。 3、衣服、鞋帽、口杯、碗匙、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。 4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗，未洗前不要亂丟。 5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼，要保持干凈。 6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、熱得快以及用電爐燒水等。 7、嚴禁向樓下倒水，嚴禁在宿舍區(qū)隨地大小便。 師生校外相遇 1、學生與教師相遇，通常應由學生主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應面帶笑答“早”或“好”。 2、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學生也應讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學生

11、應向老師招呼、讓座。 3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼， 請老師先行。 4、老師來家訪問，學生應熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應暫時回避；當老師離開時，學生應熱情送別。 5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應慰問老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。 師生談話 學生與教師談話，應注意如下幾點： 1、和老師說話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。 2、學生無論是站著還是坐著，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應明目凝視著老師，

12、認真地聽老師說話。 3、如果老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。 4、對于老師的規(guī)勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。 5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。 五、男女同學接觸的禮儀 1、異性同學間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著，不應評頭品足；對異性同學的弱點、缺點或殘疾，

13、不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。 2、異性同學間不宜過分親昵。男女同學正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期，雙方往往都會產(chǎn)生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺薄；同時，感情也最易沖動。在這種情況下，異性同學過分親昵，就可能異致想入非非，甚至做出實質(zhì)是不尊重自己和他人、傷害對方的行為，使雙方的學習和身心健康受到影響。 異性同學接觸除不宜過分親昵外，更不應在中學階段戀愛。3、正確處理好同學聚會。同學的生日、畢業(yè)和老鄉(xiāng)聚會應以精神交流為主，以學業(yè)和事業(yè)為重?；顒拥陌才艖屑钭饔?，應能鼓舞同學奮發(fā)向上，使同學愉快地度過生日，并享受同學們給予的集體友愛和溫暖

14、。而不應到館子里或在寢室里大吃大喝，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。 六、公共場所禮儀 1、晨會或其他場合升降國旗儀式時，要肅立、立正，脫帽行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。 2、唱國歌時，態(tài)度要嚴肅，聲音要整齊響亮。 3、學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。 4、進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。 5、集會中應注意遵守會場紀律，不隨便走動或發(fā)出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。 6、在集會過程中，學生應提前落座。當報告人到來

15、時，會場應立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應報以長時間熱烈的掌聲，表示感謝。 7、集會時如有上級領導或客人參加，應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應讓領導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。 8、應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧

16、食，不亂倒剩菜剩飯。 七、有教養(yǎng)者十大特征 現(xiàn)代社會中，有教養(yǎng)的人在事業(yè)、生活中表現(xiàn)出良好的個 性，受到人們的歡迎?？偟膩碚f，他們具有以下十大特征。1、守時無論是開會、赴約，有教養(yǎng)的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現(xiàn)。 2、談吐有節(jié)注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。 3、態(tài)度和藹在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西，看書報，心不在焉，顯出一副無所謂的樣子。 4、語氣中肯避免高聲喧嘩，在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果。扯開嗓子說話，既不能達到預期

17、目的，反而會影響周圍的人，甚至使人討厭。 5、注意交談技巧尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不當著他人的面指責對方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等，而是陳述己見，分析事物，講清道理。 6、不自傲在與人交往相處時，從不強調(diào)個人特殊的一面，也不有意表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。 7、信守諾言即使遇到某種困難也不食言。自己講出來的話，要竭盡全力去完成，“身體力行”是最好的諾言。 8、關懷他人不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀的老人，總是表示出關心并給予最大的照顧和方便。 9、大度與人相處胸襟開闊，不會為一點小事情而和朋友、同學、鬧意見。 10、富有同情心在他人遇到某種不幸時，會盡量給予同情和支持。 中小學生文明禮貌用語和文明行為要求 文明禮貌用語：“請”，“您好”,“老師好”,“同學好”,“謝謝”,“對不起”,“沒關系”,“再見”,“不用謝”。 文明行為： 一、與人交往講普通話，要使用禮貌用語，面帶微笑打招呼。笑臉待人是親切、敬重的表現(xiàn)。 二、師生之間、同學之間每日見面相互問候，學生見老師應鞠躬問好，同學之間應互相問候。 三、有領導、老師來校指導、聽課，見面要立正鞠躬問好，遇到來者找不到地方要主動帶路，在別人說“謝謝”時，應說“不用謝”。 四、有老師聽課，要提前到指定教室坐好，安靜等候上課；下