2022年知識(shí)產(chǎn)權(quán)云課堂優(yōu)秀觀后感經(jīng)典優(yōu)秀范文四篇

1、2022年知識(shí)產(chǎn)權(quán)云課堂優(yōu)秀觀后感經(jīng)典優(yōu)秀范文四篇知識(shí)產(chǎn)權(quán)云課堂優(yōu)秀觀后感篇一最近我通過網(wǎng)絡(luò)傾聽了人力資源和社會(huì)保障部國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的知 識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國家的知識(shí)講座，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了較深入的認(rèn) 識(shí)，使我受益匪淺。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng) 新活動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專有權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無形 財(cái)產(chǎn)權(quán)”，主要包括創(chuàng)造專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成的工業(yè)產(chǎn) 權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝 影等方面的作品組成的版權(quán)（著作權(quán)）兩局部。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，

2、并且是由 智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。這種權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。所 謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可別離，是人身關(guān)系在法 律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改 權(quán)等等，即為精神權(quán)利；所謂財(cái)產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律認(rèn)可以后，權(quán)利人可 利用這些智力成果取得酬勞或者得到獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟(jì)權(quán) 利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的心智，人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它 是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)寶依法 所享有的權(quán)利。以上，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些粗淺的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的

3、知識(shí)，我還 要學(xué)會(huì)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法來保護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也要時(shí)刻提醒自己不要侵害 了他人的合法權(quán)益。知識(shí)產(chǎn)權(quán)云課堂優(yōu)秀觀后感篇二知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是指因調(diào)整知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬、行使、管理和保護(hù)等活動(dòng)中產(chǎn)生 的社會(huì)關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的綜合性和技術(shù)性特征十清楚顯， 在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中，既有私法標(biāo)準(zhǔn)，也有公法標(biāo)準(zhǔn)；既有實(shí)體法標(biāo)準(zhǔn)，也有程序 法標(biāo)準(zhǔn)。從月下旬開始我參加了為期一天的網(wǎng)終遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自 學(xué)，并以85分的成績(jī)順利通過了網(wǎng)絡(luò)考試加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形 式的集中學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，自學(xué)階段認(rèn)真收看視頻課 程，讀培訓(xùn)教材。集中學(xué)習(xí)不退到不早退，認(rèn)真聽，細(xì)心記，

4、珍惜各位教授講師的每一節(jié)面 授課程通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)根底理 論、專利法概論、商標(biāo)法概論、著作權(quán)法概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)和商業(yè)隱秘 保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。面授階段主要學(xué)習(xí)了；企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范及應(yīng)對(duì)、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn) 營(yíng)、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理標(biāo)準(zhǔn)解讀及實(shí)施、無形資產(chǎn)評(píng)估、知識(shí)聲權(quán)行政保護(hù) 和司法保護(hù)、專利申請(qǐng)文件撰寫專利商標(biāo)審批流程、專利文獻(xiàn)檢索與運(yùn)用、企 業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理；知識(shí)產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外動(dòng)態(tài)、省市知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等，相關(guān)知 識(shí)我比擬熟悉的是民事法律關(guān)系，在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的時(shí)候，將其與民法通那么 進(jìn)行比擬，覺察其有不少相通相近的地方。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體雖然是無形

5、的，但他的財(cái)產(chǎn)關(guān)系處理上根本與一般財(cái)產(chǎn)關(guān) 系沒有本質(zhì)的區(qū)別。侵犯著作權(quán)的行為未經(jīng)著作權(quán)人同意發(fā)表，使用其作品； 剽竊，抄襲他人作品有參加創(chuàng)作而在他人的作品上署名；使用他人作品未支付報(bào)洲；未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品 當(dāng)作自己?jiǎn)为?dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專有出版權(quán)的作品，未經(jīng)許可， 復(fù)制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品。知識(shí)產(chǎn)權(quán)云課堂優(yōu)秀觀后感篇三知識(shí)產(chǎn)權(quán)，對(duì)我來說是很陌生的，以前在電視、播送、報(bào)紙中看過、聽 過，覺得與我們相距很遠(yuǎn)，通過學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，讓我對(duì)“國家知識(shí)產(chǎn) 權(quán)”又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng) 新活動(dòng)所

6、產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專有權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無形 財(cái)產(chǎn)權(quán)”，主要包括創(chuàng)造專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成的工業(yè)產(chǎn) 權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝 影等方面的作品組成的版權(quán)（著作權(quán)）兩局部。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是 指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種 權(quán)利。這種權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可別離，是人身關(guān) 系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表 權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利；所謂財(cái)產(chǎn)權(quán)是指智力成果被

7、法律認(rèn)可以后， 權(quán)利人可利用這些智力成果取得酬勞或者得到獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，這種權(quán)利也稱之為 經(jīng)濟(jì)權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的一些概念是比擬抽象的，所以學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要，現(xiàn) 實(shí)生活中、電視和報(bào)刊中關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比擬多的，在看的時(shí)候注 意和自己的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的根底上再記憶就容易的多。知識(shí)產(chǎn)權(quán)云課堂優(yōu)秀觀后感篇四深入推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)民事、刑事、行政案件“三合一”審判機(jī)制改變，完善 知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件上訴機(jī)制，統(tǒng)一審判標(biāo)準(zhǔn)。制定完善行政執(zhí)法過程中的商標(biāo)、專 利侵權(quán)推斷標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)司法、行政執(zhí)法、仲裁、調(diào)解等不同渠道的證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛調(diào)解協(xié)議司法確認(rèn)機(jī)制。建立完善市場(chǎng)主體誠信檔 案“黑名單”制度，實(shí)施市場(chǎng)主體信用分類監(jiān)管，建立重復(fù)侵權(quán)、有意侵權(quán)企 業(yè)名錄社會(huì)公布制度，健全失信聯(lián)合懲戒機(jī)制。逐步建立全領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 案例指導(dǎo)機(jī)制和重大案件公開審理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)案件異地執(zhí)行的催促檢查，推 動(dòng)形成統(tǒng)一公平的法治環(huán)境。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)要求規(guī)定：1、積極開展海外巡講活動(dòng)，舉辦圓桌會(huì)，與相關(guān)國家和組織加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 保護(hù)合作交流。探究在重要國際展會(huì)設(shè)立專題展區(qū)，開展中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)成 就海外巡展。2、充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)