“學習型”雷鋒班級創(chuàng)建申請書

1、Word - 4 -“學習型”雷鋒班級創(chuàng)建申請書 年級：202218XX 指導員：周XXX聯系電話：1868490XX所在系部：XX系以學習為典型的雷鋒式年級創(chuàng)建與實踐一、 項目立項意義：為響應小學三月雷鋒月的活動，也為更好地迎接雷鋒月的到來，我班按照自身特色擬定了學習型雷鋒年級創(chuàng)建活動這一主題。我班這學期主旨意在考級考證，希翼利用這次的活動能讓我班學生提升對學習的樂觀性，提升學習成果，強化自身素養(yǎng)，做一個合格優(yōu)秀高素養(yǎng)的高校生。二、項目申請（一）項目主要內容：1、成立學習小組。2、創(chuàng)建學習型雷鋒年級主題博客網頁。3、開設年級道德銀行，建設雷鋒精神踐行記錄卡4、成立英語角，用英語舉行平時溝通或

2、研究外國文學、影視劇作品。5、成立四級備考協助小組。7、建立愛心捐贈站8、成立英語嬉戲小組，負責組織學生們玩些和英語相關的小嬉戲，每周舉辦一到三次不等，舉辦時光視狀況而定。（組長：副班長 成員：宣揚委員、文體委員）三、詳細實施計劃1、以寢室為單位成立學習小組（109寢室 組長：羅XX110寢室 組長：鄧XX 組員：彭XX111寢室 組長：奉XX 組員：陳XX112寢室 組長: 彭XX 組員：張XX小組之間互相協助，取長補短。2、英語角每周五16:0017:00各個小組在寢室里進行，能夠串寢舉行溝通，讓大家在一個放松的平臺舉行英語溝通。3、四級備考小組 組長：奉XX 組員：周XX目的：為了協助學

3、生們解決在備考四級時所遇見的困難，如不會的詞匯語法或者詢問四級的相關事宜。小組成員皆為英語成果較好的學生。4、班委會組織學生們學習一次雷鋒事跡，了解什么是雷鋒精神。5、每人每周爭取做一件或多件好事。每周五中午前學生們自己將所做的好人好事做好紀律再交給心理委員統一，由心理委員統一記錄在雷鋒精神踐行記錄卡里6、每月能夠在年級建立的愛心捐贈站捐贈書籍、文具用品或者愛心捐款等等物品，每個月月底由生活委員和宣揚委員到指定捐獻的地點以年級名義舉行統一募捐。7、每個學生每周至少三次在學習型雷鋒主題博客上發(fā)表自己對學習雷鋒精神的感想，能夠在博客上溝通研究自己的看法建議和收獲體味。8、天天晚自習最后十五分鐘舉行

4、英語四級考試所需詞匯的聽寫，詞匯量視狀況而定，由學習委員組織負責。9、每半月舉行一次英語演講競賽，以個人形式舉行比試，提高學生們的口語本事。10、每個月舉行一次英語辯論賽，以小組形式舉行比試，強化學生小組成員之間的凝結力。11、7月組織一次全英式溝通關于學習型雷鋒年級創(chuàng)建活動感想的總結會。學生們可自由發(fā)言，說說自己的感想。（以上9、10、11活動由班長帶頭組織，其他班委會成員輔佐完成）12、五月中旬組織班上學生舉行一次學習型雷鋒年級學問比賽問答四、預期成效與效果預期成效：第一階段(三月四月)1、 利用這次學習型雷鋒年級創(chuàng)建活動，學生們可以提高自身素養(yǎng)，明了雷鋒精神的內涵，不止是走個過場。2、 利用學習小組的建立，天天晚自習單詞的默寫提升學生們的詞匯量，為考英語四級做預備。3、 利用愛心捐助站能讓學生們學會愛護舊物，不任意鋪張破壞。4、 英語角的成立能讓大家做到說英語生活化、口語化，削減緊急自在感。其次階段（五月七月）1、利用學習小組的建立，使每組成員之間可以互相取長補短，強化詞匯量的學習型雷鋒年級創(chuàng)建活動感想的總結會累積，為考英語四級做預備。2、利用英語演講競賽或辯論賽等活動的綻開，可以熬煉學