廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀語境，寫詞語。

在侵華戰(zhàn)爭中了震驚中外的“南京大屠殺”慘案，強(qiáng)烈的民族仇恨讓堅強(qiáng)的中國人民反抗的心起來了。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語，并按要求填空。

①()兵()政

②獨出心()

③()()其所

④司空見()

⑤焉知()福

⑥截()不同

⑦見微知()

⑧()堂大笑

（1）詞語①中所填的字意思相近，這樣的四字詞語我還知道：___________、___________。

（2）“所”在字典中的解釋有：A．處所；B．量詞，用于房屋；C．用作機(jī)關(guān)或其他辦事地方名稱。在詞語③中，“所”的意思應(yīng)為_______。（填序號）

（3）選詞填空。（填序號）

杭州亞運(yùn)會開幕式_______地將杭州的古典韻味和創(chuàng)新活力完美融合，給觀眾帶來_______的心靈震撼。

對于他的無理取鬧，我們早已_______。

只要你_______，善于發(fā)問并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）文天祥“人生自古誰無死，______?！钡拿褡鍤夤?jié)令人敬佩；革命者們“粉骨碎身渾不怕，______。”的英勇無畏令人感慨；王維的“______，西出陽關(guān)無故人?！迸笥验g的友情又是那么令人感動。

（2）變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，就像《淮南子》所說的那樣：“茍利于民，______；茍周于事，______?！?）.按要求填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

（1）《浪淘沙》（其一）中包含“牛郎織女”古詩的詩句是：________，________。

（2）《江南春》中“________，________”描寫了江南春天的美麗景色。

（3）《書湖陰先生壁》中描寫湖陰先生庭院內(nèi)環(huán)境之美的詩句是：________，________。5）.小語對名著中人物特別感興趣，做了如下筆記。請結(jié)合閱讀經(jīng)驗完成下面的筆記。書名主人公伙伴《魯濱遜漂流記》

________

________

《_______》阿廖沙“好事兒”《西游記》

________

______________

我喜歡《___________》中的________，因為________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有運(yùn)用點面結(jié)合的方法進(jìn)行場面描寫的一項是（

）A．游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”B．五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊……馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”C．開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服……接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。D．他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。2）.下面選項中加點字讀音有誤的一項是（

）A．包裹（guǒ）

嘴唇（chún）B．山澗（jiàn）

縮?。╯uō）C．笨拙（zhuó）

揪出（jiū）D．投擲（zhì）

咆哮（páo）3）.下列加點字的意思完全相同的一項是（

）A．自作自受

作繭自縛B．暴露無遺

遺民淚盡胡塵里C．全神貫注

融會貫通D．今乃掉尾而斗

家祭無忘告乃翁評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.詞句段運(yùn)用。

(1)太陽系中唯一還可能存在生命的行星估計是火星。（修改病句）

___________________

(2)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）

_________________

(3)放學(xué)后，幾個孩子圍成一圈又開始斗蟋蟀了。那一雙雙小眼睛隨著蟋蟀的運(yùn)動不停地轉(zhuǎn)動著，小嘴巴也緊張得半張著，還不時發(fā)出喝彩聲和尖叫聲，直到媽媽喊他們回家吃飯，他們才發(fā)覺天已經(jīng)黑了。（照樣子，寫一寫弟弟對看電視入迷的樣子）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線連上左右兩邊的句子，使其恰當(dāng)合理。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家樹林是綠色的療養(yǎng)院

人類學(xué)家樹林是生命的搖籃

生物學(xué)家樹林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家樹林是人類的樂園

藝術(shù)學(xué)家樹林是綠色的銀行2）.品人物：書中有許多讓我們難忘的人物，請你給下面的人物及其相關(guān)特點連線。

阿廖沙

吝嗇貪婪

外祖父

樂觀純樸

小茨岡

善良慈祥

“好事兒”

堅強(qiáng)勇敢

外祖母

獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請將下列句子整理成一段通順的話。

()他們手里的線時而猛拉，時而速放，力圖占個好位置，以便割斷敵手的風(fēng)箏線。

()他們蜂擁著、相互推搡著，希望能撿到掉落的風(fēng)箏。

()斗風(fēng)箏比賽是阿富汗古老的冬日風(fēng)俗。

()這時，追風(fēng)箏的孩子就會立刻出動，追逐被割斷的風(fēng)箏。

()若有風(fēng)箏被割斷，真正的樂趣就開始了。

()比賽那天，街道上滿是風(fēng)箏斗士。2）.根據(jù)原文內(nèi)容，填上序號。

《狼牙山五壯士》一文的記敘順序為：___________________。

A．跳下懸崖

B．誘敵上山

C．引上絕路

D．頂峰殲敵

E．接受任務(wù)評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，打上“√”或“×”。

1．在《童年》中，阿廖沙在外祖父家中最親近的人是他的兩個舅舅。(

)

2．在《童年》中，外祖父第一次打阿廖沙是因為布料的事。(

)

3．《愛的教育》這本書的題目可以叫做“一個小學(xué)生一學(xué)年的故事”，是以意大利某市立小學(xué)一位四年級學(xué)生的日記形式展現(xiàn)的。(

)

4．雨來和小伙伴們在幫民兵爆炸小組埋地雷時，雨來在一塊偽裝地雷旁邊的地上歪歪斜斜地寫了幾個大字：“我是中國人！”(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。田園樂[唐]王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。[注釋]①宿雨：夜雨，頭天晚上的雨。②朝煙：指清晨的霧氣。③家童：童仆。④山客：隱居山莊的人，這里指詩人自己。⑤猶眠：還在睡眠。1．“朝”在詩中的讀音為：______。

2．本詩描寫的季節(jié)是___，我是從“_____、柳綠、_____”這些詞語中知道的。

3．詩的三、四句描繪了一種____、______、___的生活。“鶯啼”二字在詩中起到了_______的作用。

4．先解釋字的意思，再解釋詩句的意思。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。啼：_______

猶：__________

詩句意思：________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

伸出你的手，伸出我的手，我們手挽手，世界將變得更美好。生活中，人與人相互關(guān)愛，相互幫助，會使一切迎刃而解，會讓一切災(zāi)難化險為夷……請用手中的筆，把人們相互關(guān)愛的事情寫下來吧！題目自擬，別忘了運(yùn)用環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫的寫作手法喲。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。羊吃草的啟示①我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。②夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候，瞧，那聚精會神的樣子，真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著，幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”，胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼（A）。③羊吃草實在有趣，可是要每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和“青草”嗎？特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢?新的知識學(xué)完了。對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)?！胺荨保磸?fù)咀嚼（B）呢?④如果我們像羊吃草一樣，聚精會神，一絲不茍地學(xué)習(xí)，那我們還有什么學(xué)不會呢？1．“咀嚼”的含義是：①用牙齒磨碎食物;②對事物反復(fù)體會。

A處“咀嚼”的含義是(

)，B處“咀嚼”的含義是(

)。

請根據(jù)“咀嚼”的這兩種意思分別寫一句話

_______________

2．請在短文中找出具體描寫羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象的語句。

_______________

3．羊胃里沒有消化的“草莖、草根”，指的是同學(xué)們在學(xué)習(xí)新知識上的什么問題呢?

_______________

4．請把短文結(jié)尾的一句話改為陳述句。

_______________

5．讀了短文后，你覺得你受到那些啟發(fā)呢？請你把受到的啟發(fā)寫下來。

_______________

6．即將小學(xué)畢業(yè)了，你有哪些好的學(xué)習(xí)方法呢？請分享兩種好的學(xué)習(xí)方法。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.體會下面人物的語言，想想應(yīng)讀出怎樣的語氣。（填序號）

A．體諒、安慰

B．遺憾、內(nèi)疾

C．誠懇、熱情

D．向往、迫切

①一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”(

)

②一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”(

)

③姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?

)

④貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?

)2）.給下列花語選擇恰當(dāng)?shù)幕?/p>

①荷花

②玫瑰花

③康乃馨

④向日葵

⑤百合花

⑥梅花

（1）母愛，康健(

)

（2）純潔，優(yōu)雅(

)

（3）愛情，美麗(

)

（4）活力，熱情(

)

（5）高潔，堅毅(

)

（6）清白，堅貞(

)評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語交際。

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