文明交往主題班會課件

1、 3.3 文明交往可編輯課件 3.3 文明交往可編輯課件文明交往可編輯課件文明交往可編輯課件交往是人的基本需要可編輯課件交往是人的基本需要可編輯課件你說我說你會與哪些人交往?請你想象，如果人們沒有了交 往， 世界將會怎樣？與人交往你收獲了什么?可編輯課件你說我說你會與哪些人交往?請你想象，如果人們沒有了交與想象空間 請充分發(fā)揮想象力，如果一個人從小與世隔絕，沒有人與他說話、交流，那會發(fā)生怎樣的情景。 A：人與人之間需有哪方面的交流 （ 比如說你）？ B：通過交往我們能獲得什么呢？可編輯課件想象空間 請充分發(fā)揮想象力，如果一個人從小與 每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動。從與他人

2、的交往中，我們獲得知識、友誼、信任、肯定，找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。交往是人的基本需要可編輯課件 可編輯課件可編輯課件可編輯課件可編輯課件 這個人犯了什么錯誤?不尊重他人沒有禮貌 如果他改變了態(tài)度,用了下面的 語言:“請”、“好”、“麻煩您”、“謝謝” 等禮貌用語,會怎么樣呢?不僅看了病,也買到了衣服!可編輯課件 這個人犯了不尊重他人沒有禮貌不僅看了病,也買到了衣服!可編 冬春換季的時候，母親在整理物品時意外地發(fā)現(xiàn)，女兒去年秋天才買的一雙鞋子已經(jīng)穿著不合腳了，但是又沒有合適的人可送，怎么辦呢?于是女兒自告奮勇地要把鞋子丟進(jìn)垃圾箱里去。但是母親卻阻止說：“別忙?！币贿呎f著一邊接

3、過這雙鞋子，拿出鞋油和鞋刷，細(xì)細(xì)地擦拭、上油。女兒不解地問：“不是要丟掉嗎?” “是的，”母親頭也不抬地回答，“但這是一雙還能穿的鞋子，撿垃圾的人或者別的人也許會穿的。我們要把鞋子擦得干干凈凈的，這樣做是對受施者的尊重?！币浑p鞋子 一雙舊鞋子，為什么母親還要細(xì)細(xì)地擦拭、上油？在生活中，你做到尊重他人了嗎？你是怎么做的？可編輯課件 冬春換季的時候，母親在整理物品時意外地發(fā)現(xiàn)，女 學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。只有懂得尊重他人的人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼。交往的前提是尊重可編輯課件 學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。只有懂得尊重他人學(xué)生文明交往教育活動可編輯課件學(xué)生

4、文明交往教育活動可編輯課件我校關(guān)于男女生不正當(dāng)交往現(xiàn)象的認(rèn)定 我們提倡男女生正常正當(dāng)交往。不管是同性的同學(xué)還是異性的同學(xué)都要珍惜彼此間純潔的同學(xué)友誼。異性同學(xué)校園交往更應(yīng)該把握好分寸，交往舉止要文明。同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，共同提高學(xué)習(xí)成績。要珍惜彼此間的純潔友誼，而不越雷池半步。 可編輯課件我校關(guān)于男女生不正當(dāng)交往現(xiàn)象的認(rèn)定 我們我校關(guān)于男女生不正當(dāng)交往現(xiàn)象的認(rèn)定 在校男女生凡有以下行為者視為不正當(dāng)交往：（1）在避人的地方一起散步；（2）在餐廳內(nèi)男女生并在一個餐具內(nèi)吃飯或互相喂飯；（3）在隱蔽的地方長時間交談；（4）男女生打鬧、嬉戲，動作行為不文雅；（5）放學(xué)后、校園外經(jīng)常單獨呆在一起

5、；（6）調(diào)查中多數(shù)同學(xué)認(rèn)為男女生交往過密者；（7）經(jīng)常給異性同學(xué)買食品禮品，經(jīng)常去別的班或宿舍區(qū)找異性同學(xué)者；（8）違規(guī)帶手機(jī)給異性同學(xué)發(fā)短信，打電話，聊天者。 可編輯課件我校關(guān)于男女生不正當(dāng)交往現(xiàn)象的認(rèn)定 在校男女生凡有禮貌顯魅力可編輯課件禮貌可編輯課件問 路聽完故事后你有什么感想?可編輯課件問 路聽完故事后你有什么感想?可編輯課件古事今說古時候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚為高興，于是問道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不語。少年便大聲問：“喂！聽到嗎？耳朵聾了？”老翁脫口而出“無禮（五里） ?！鄙倌瓯阊刂衔讨傅姆较蜃阕阕吡宋謇镄〗M討論：這個故事給你什么啟示？可編輯課件古事今

6、說古時候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚 從這則材料中得到什么啟示？ 這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個人的風(fēng)采和魅力。禮貌是社會文明必不可少的交往方式，是暢行千里的“通行證”。禮貌是現(xiàn)代文明社會的名片?？删庉嬚n件 從這則材料中得到什么啟示？ 這是一件很小的事，但它卻 禮貌：是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式?？删庉嬚n件 禮貌：是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。探究園活動一：細(xì)節(jié)處處見“文明” 1.觀察漫畫，小組討論，情景發(fā)生的場合；有禮貌言行的表現(xiàn)，沒有禮貌言行的表現(xiàn)。2.學(xué)生表演漫畫中的內(nèi)容。3.扮演

7、者談內(nèi)心感受?？删庉嬚n件探究園活動一：細(xì)節(jié)處處見“文明” 1.觀察漫畫，小組討可編輯課件可編輯課件可編輯課件可編輯課件可編輯課件可編輯課件可編輯課件可編輯課件 通過學(xué)習(xí)，你覺得“禮貌與言行”中的四幅漫畫正確的做法是怎樣的？第一幅漫畫：不讓座，還惡語相向第二幅漫畫：同學(xué)向你提問，你不但不回答，還嘲笑他第三幅漫畫：對媽媽的關(guān)心不領(lǐng)情，只顧自己第四幅漫畫：在教室里脫衣服，很不禮貌老奶奶，您請坐耐心幫同學(xué)解答問題做事情要考慮別人的感受謝謝媽媽，我馬上來可編輯課件 通過學(xué)習(xí)，你覺得“禮貌與言行”中的四幅漫畫正禮貌是交往的名片微笑是最好的禮物 舉止彬彬有禮的人,一定能贏得好名譽(yù)。 無論你在何場所,禮貌都會

8、成為幫助你成功的第一張“名片”。 可編輯課件禮貌是交往的名片微笑是最好的禮物 舉止彬彬有禮（當(dāng)你遇到以下情況會怎么做:）1.公交車上看見一婦女抱著小孩站在自己座位邊2.上學(xué)路上遇見老師3.升旗儀式后，校長給我及同學(xué)發(fā)獎狀4.我有事進(jìn)老師辦公室5.鄰居張阿姨來我家還東西，并致謝情景測試：可編輯課件（當(dāng)你遇到以下情況會怎么做:）情景測試：可編輯課件 （1）交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)、思考和實踐 （2）交往的前提是尊重 （3）交往的“通行證”是禮貌 二、禮貌是交往的名片 可編輯課件 （1）交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)、 衷心祝愿同學(xué)們都能成為交往中的“優(yōu)勝者”，成為一名

9、文明的中學(xué)生。教師寄語可編輯課件 衷心祝愿同學(xué)們都能成為交往中的“優(yōu)勝者”， 3.3 文明交往（課時2）可編輯課件 3.3 文明交往（課時2）可編輯課件 我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。但在現(xiàn)實生活中，卻常常有這樣的情況：有的人在公眾場所肆意吸煙，有的人在公園的休息椅上隨便躺著睡覺，有的人甚至隨處方便,還有的人出去旅游時插隊、吐痰、亂丟垃圾把臉也丟到外國去了?？删庉嬚n件 我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱可編輯課件可編輯課件可見文明往往見于在細(xì)節(jié)之處，掌握必要的文明禮儀，能使自己在特定的場合，顯得大方得體，彰顯個人魅力。學(xué)會文明交往不但是尊重他人，也是尊

10、重自己。下面我們就學(xué)習(xí)幾個最基本的禮儀規(guī)范?？删庉嬚n件可見文明往往見于在細(xì)節(jié)之處，掌握必要的文明禮儀，能使自己在特活動二：情景劇場如何打招呼并握手？如何入坐？如何微笑？老師教你可編輯課件活動二：情景劇場如何打招呼并握手？如何入坐？如何微笑？老師教如何打招呼和握手：(1)握手時，通常都用右手，不要與他人交叉，讓 別人握完再握。不可讓目光移向別處。(2)在私人交往中，當(dāng)你赴約聚會，則應(yīng)先與主人 握手，然后再與其他人握手。離開時也應(yīng)先與 主人握手告別再看別處，或再與其他人交談。 握手后，不要當(dāng)著對方的面擦手。(3)如不愿握手，微微欠身鞠一個躬也是很有禮貌 的?？删庉嬚n件如何打招呼和握手：(1)握手時

11、，通常都用右手，不要與他人交叉入座時的基本要求：1）先請對方入座，自己不要搶先座。2）從座位左側(cè)入座。如果條件允許，在就坐時最 好從座椅的左側(cè)接近它。3）就坐時，如果附近坐著熟人，應(yīng)該主動打招呼。 即使不認(rèn)識，也應(yīng)該先點點頭。還要放輕動作， 不要使座椅亂響。4）在別人面前就坐，最好背對著自己的座椅，這 樣就不至于背對著對方。得體的做法是：先側(cè) 身走近座椅，背對著站立，右腿后退一點，以 小腿確認(rèn)一下座椅的位置，然后隨勢坐下。必要 時，用一只手扶著座椅的把手?？删庉嬚n件入座時的基本要求：1）先請對方入座，自己不要搶先座?？删庉嬚n 發(fā)自內(nèi)心的 、自然的，要是不能太自然的話，必須笑的話，建議你目視他人

12、，咧嘴笑，但不要露出所有牙。如何微笑可編輯課件 發(fā)自內(nèi)心的 、自然的，要是不能太自然的話，必須 案例一：七年級學(xué)生小胡，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學(xué)后回家的路上，兩個高年級學(xué)生強(qiáng)搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，打跑了那倆個高年級學(xué)生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學(xué)校里誰欺負(fù)自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓(xùn)他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機(jī)，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應(yīng)了。交往誤區(qū)可編輯課件 案例一：七年級學(xué)生小胡，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是 案例二：欣欣是某中學(xué)七年級學(xué)生，她是一位活

13、潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的E時代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。 2.路遇朋友和網(wǎng)絡(luò)朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？ 1.你認(rèn)為小胡、欣欣同學(xué)此舉是否明智？如何正確應(yīng)對？交往誤區(qū)可編輯課件 案例二：欣欣是某中學(xué)七年級學(xué)生，她是一位活潑、外向的 從上面的兩個例子和這幅漫畫告訴我們：交朋友一定要講原則。懂得識別，有時要懂得拒絕和遠(yuǎn)離，學(xué)會說不！交友警示遇上類似事情， 怎么辦？可編輯課件 從上面的兩個例子和這幅漫畫告訴我們：交朋友一定1.尊重是前提，禮貌是“通行證”（名片）2. 受歡迎的人格特

14、點： 真誠坦率、正直勇敢、謙遜寬容、 善于聆聽、熱情開朗、樂觀幽默、 細(xì)心體貼、彬彬有禮、堅持原則等。文明交往的藝術(shù)3.交朋友一定要講原則?？删庉嬚n件1.尊重是前提，禮貌是“通行證”（名片）2. 受歡迎的人格特1.當(dāng)你面對他人的批評時2.當(dāng)你和同學(xué)有矛盾時3.當(dāng)有人對你不滿時4.當(dāng)你做錯事時5.當(dāng)你對他人表現(xiàn)不滿時6.當(dāng)你對新環(huán)境不適應(yīng)時 A.不要傷心，要懂得“矛盾無時不在”B.不要委屈，要提醒自己“聞過則喜”C.不要內(nèi)疚，要記取“吃一塹，長一智”D.不要生氣，要自勉“走自己的路”E.不要焦慮，要相信“人最終能戰(zhàn)勝環(huán) 境”F.不要憤怒，要選擇“得饒人處且饒人”文明時刻記心間： 可編輯課件1.當(dāng)

15、你面對他人的批評時2.當(dāng)你和同學(xué)有矛盾時3.當(dāng)有人對你網(wǎng)絡(luò)交往新空間可編輯課件網(wǎng)絡(luò)交往新空間可編輯課件1.網(wǎng)絡(luò)仿佛給了我們自由飛翔的翅膀 （開放性）2.網(wǎng)絡(luò)交往的繽紛色彩和無窮魅力， 吸引我們?nèi)ヌ剿?，但網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊， 具有兩面性。 （多元化）3.網(wǎng)絡(luò)是以信息技術(shù)造就的交往方式， 虛擬空間，在網(wǎng)名背后交往者的身份經(jīng)常 是隱匿的。 （匿名性）可編輯課件1.網(wǎng)絡(luò)仿佛給了我們自由飛翔的翅膀 可編輯課件 切記： 虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往只能作為交往的方式之一，不能代替現(xiàn)實生活中的人際交往，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)交往，疏忽甚至逃避現(xiàn)實生活中真實的人際交往，很可能影響身心健康，造成社會交往能力障礙。 可編輯課件 切記：可編輯課件如何與陌生人交往？ 落落大方，彬彬有禮，既熱情，又保持一定的距離 。 即：要做到有度，有分寸，多聽少說，必要防范。