文獻(xiàn)檢索與閱讀課件

1、文獻(xiàn)檢索與閱讀： 打開科學(xué)大門的文獻(xiàn)檢索與閱讀：主要內(nèi)容什么是文獻(xiàn)為什么要讀文獻(xiàn)如何查詢文獻(xiàn)如何管理文獻(xiàn)如何閱讀文獻(xiàn)主要內(nèi)容什么是文獻(xiàn)什么是文獻(xiàn)論語八佾:“子曰: 夏禮，吾能言之，杞不足徵也；殷禮，吾能言之，宋不足徵也。文獻(xiàn)不足故也;足,吾能徵之矣?！?朱熹四書章句集注:“文，典籍也；獻(xiàn)，賢也”。文獻(xiàn)：記錄知識(shí)的一切載體。也就是說，除書籍、期刊等出版物外，凡載有文字的甲骨、金石、簡(jiǎn)帛、拓本乃至縮微膠片、視盤、聲像資料等等，皆屬文獻(xiàn)范疇；文獻(xiàn)是用文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄人類知識(shí)的一種載體。通常理解為圖書、期刊等各種出版物的總和；什么是文獻(xiàn)論語八佾:“子曰: 夏禮，吾能言之，杞不

2、足徵文獻(xiàn)種類根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容、性質(zhì)和加工情況可將文獻(xiàn)區(qū)分為：零次文獻(xiàn)：口頭信息、未公開發(fā)表的文字資料（手稿、書信、筆記等）；時(shí)效性強(qiáng)；大量而無序；一次文獻(xiàn)：以作者本人的研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的文獻(xiàn)，如著作、期刊論文、研究報(bào)告、專利說明書、會(huì)議論文等；研究人員最終索取的文獻(xiàn)。二次文獻(xiàn)：檢索工具；如SCI、EI、SSCI、 CSCD、 CSSCI。三次文獻(xiàn)：選用大量有關(guān)文獻(xiàn)，經(jīng)過綜合分析而編寫出來的文獻(xiàn)。如綜述、評(píng)論、評(píng)述、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)等。文獻(xiàn)種類根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容、性質(zhì)和加工情況可將文獻(xiàn)區(qū)分為：文獻(xiàn)類型期刊論文：Letter, Research Article, Review, Communication,

3、Correspondence/Comment, Book Review.會(huì)議論文：Oral report, Poster, Abstract.學(xué)術(shù)專著學(xué)位論文 Thesis專利 Patent文摘、索引 Abstract/Index數(shù)據(jù)庫、手冊(cè)、辭典等非正式：personal communication文獻(xiàn)類型期刊論文：Letter, Research Arti為什么要讀文獻(xiàn)了解研究背景：“不知有漢，無論魏晉”，沒有任何一項(xiàng)研究不是站在巨人的肩膀上的了解實(shí)驗(yàn)方法，查詢數(shù)據(jù)從文獻(xiàn)中獲取最新進(jìn)展從讀文獻(xiàn)中尋找自己的Idea為什么要讀文獻(xiàn)了解研究背景：“不知有漢，無論魏晉”，沒有任何為什么要讀文獻(xiàn)一般

4、人的觀點(diǎn)：做科研就是做實(shí)驗(yàn) 內(nèi)行觀點(diǎn)：文獻(xiàn)與實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是并重的！實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的討論需要大量的文獻(xiàn)工作支持通過看文獻(xiàn)可以對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)只做實(shí)驗(yàn)不看文獻(xiàn)是有手的機(jī)器為什么要讀文獻(xiàn)一般人的觀點(diǎn)：做科研就是做實(shí)驗(yàn) Science Citation Index由美國(guó)科學(xué)信息研究所（ISI）于1961年出版創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫最早由南京大學(xué)于上個(gè)世紀(jì)80年代末引入國(guó)內(nèi)的科研評(píng)價(jià)機(jī)制SCI=Stupid Chinese Inea？Science Citation Index由美國(guó)科學(xué)信息研Impact Factor兩年內(nèi)某一期刊所發(fā)表的所有文章的被引次數(shù)與這兩年期刊發(fā)表的總文章數(shù)的比值，即使這兩年內(nèi)這一期刊所發(fā)表的文章的

5、平均被引率學(xué)科間差異很大：生物&醫(yī)學(xué)化學(xué)&材料科學(xué)物理地球科學(xué)數(shù)學(xué)例如，化學(xué)刊物中JACS的IF=8.58，物理的PRL的IF =7.328，地球科學(xué)中EPSL的IF=4.062Impact Factor兩年內(nèi)某一期刊所發(fā)表的所有文章的被H-Index2005年由UCSD的物理學(xué)家Hirsch提出“A scientist has index h if h of his/her Np papers have at least h citations each, and the other (Np h) papers have at most h citations each”優(yōu)點(diǎn)：難以通過自引而

6、顯著增加H-Index2005年由UCSD的物理學(xué)家Hirsch提出工程索引 （EI Compendex） 美國(guó)工程索引創(chuàng)刊于1884年，是目前全球最全面的工程領(lǐng)域的二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。 學(xué)科范圍：土木工程、能源、環(huán)境、地理、生物工程、計(jì)算機(jī)、電氣、電子和控制工程、化學(xué)、礦業(yè)、金屬、燃料工程、機(jī)械、自動(dòng)化、核能和航空工程等。工程索引 （EI Compendex） 美國(guó)EI數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)版 Ei compendex是基于 Engineering Village 2 平臺(tái)的 EI網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)庫。它收錄了選自 5000 多種工程類期刊、會(huì)議論文集和技術(shù)報(bào)告的 7 000 000 多篇論文的摘要。其范圍涵蓋了工

7、程和應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域的各學(xué)科。 收錄年限 1969 年至今EI數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)版 Ei compendex是基于 Eng國(guó)外專利網(wǎng)站歐洲專利局專利檢索網(wǎng)站：美國(guó)專利與商標(biāo)辦公室： /patft/index.html 世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織世界專利數(shù)據(jù)庫：/pctdb/en/ 國(guó)外專利網(wǎng)站歐洲專利局專利檢索網(wǎng)站：如何查詢獲取文獻(xiàn)圖書館已訂閱的文獻(xiàn)，可通過校園網(wǎng)訪問數(shù)據(jù)庫直接下載如圖書館沒有全文，圖書館“百鏈云搜索”搜到有關(guān)文獻(xiàn)，再通過發(fā)郵件要求原文傳遞。（自動(dòng)完成）BBS上求助：寫明文獻(xiàn)名稱、作者、刊物、卷號(hào)、頁數(shù)、鏈接等直接百度或google上搜索文獻(xiàn)（有時(shí)會(huì)搜到全文）直接E-mail聯(lián)系原作者圖書館復(fù)印紙本

8、期刊文獻(xiàn) (不推薦)如何查詢獲取文獻(xiàn)圖書館已訂閱的文獻(xiàn)，可通過校園網(wǎng)訪問數(shù)據(jù)庫直舉例說明 實(shí)際操作檢索舉例說明 實(shí)際操作檢索文獻(xiàn)管理Endnote NoteExpressReference Manager.文獻(xiàn)管理如何閱讀文獻(xiàn)沒有任何一種方法是可以速成的，最基本的方法是不斷練習(xí)循序漸進(jìn)初學(xué)者先從Nature和Science的News及英文教材讀起其后可嘗試Nature和Science上的Letters/Reports之類較短的論文；讀不懂時(shí)也盡量不要用翻譯其后可讀其他頂尖雜志上的長(zhǎng)的Research Article或者Review類的文章如何閱讀文獻(xiàn)沒有任何一種方法是可以速成的，最基本的方法是

9、不斷文獻(xiàn)檢索與閱讀課件閱讀方法入門：按照順序讀全文初級(jí)：先讀標(biāo)題、Abstract、Introduction，再讀文中每張圖以及下面的描述，之后讀剩下的部分高級(jí)：讀Abstract+圖，理解后其余不用再看 Tips: 讀討論部分時(shí)注意轉(zhuǎn)折和因果的連詞；實(shí)驗(yàn)方法部分可相對(duì)讀快一下，后面有不懂再回頭看閱讀方法帶有目的性的閱讀(外行) 了解進(jìn)展：News, Communication論文的Abstract, Introduction和Conclusion(內(nèi)行) 某領(lǐng)域入門：先看Review看本領(lǐng)域大牛寫的Review或者高引用的經(jīng)典文獻(xiàn)英文看不明白可以先從中文入手，從中文綜述的參考文獻(xiàn)中尋找英文文

10、獻(xiàn)(內(nèi)行) 怎么做? 看原始研究論文的Methods and Materials部分，Supplementary Information也要看帶有目的性的閱讀(外行) 了解進(jìn)展：News, Commun注重參考文獻(xiàn)，按圖索驥從文獻(xiàn)的文獻(xiàn)一直進(jìn)行追索，對(duì)某一領(lǐng)域的文獻(xiàn)閱讀形成系統(tǒng)重視Review引用的參考文獻(xiàn)重視本領(lǐng)域的高引用文獻(xiàn)注重參考文獻(xiàn)，按圖索驥追蹤大牛足跡，關(guān)注最新進(jìn)展關(guān)注Nature, Science和本領(lǐng)域頂級(jí)刊物的進(jìn)展通過看文獻(xiàn)，了解本領(lǐng)域在國(guó)際上有哪些大牛的哪些實(shí)驗(yàn)室在做，密切關(guān)注這些實(shí)驗(yàn)室和大牛的主頁和論文追蹤大牛足跡，關(guān)注最新進(jìn)展批判性的閱讀研究在一個(gè)什么樣的背景之下？企圖解決前人那些問題？作者使用了什么方法？如何得到數(shù)據(jù)的？作者的數(shù)據(jù)如何支持論點(diǎn)？作者對(duì)數(shù)據(jù)有哪些討論？作者認(rèn)為自己的研究從多大程度上解決了問題？還有哪些不足之處？你看了作者的文章有什么想法？批判性的閱讀記錄自己的Idea和Confusion看文章邊看邊想，對(duì)于一開始不懂的地方，先暫時(shí)記下，跳過繼續(xù)看，待通讀后還不懂再繼續(xù)看背景知識(shí)缺乏，問wikipedia或者google單詞不懂，問Lingoes或金山詞霸（某些專業(yè)詞匯需要Google）讀完全文之后在紙上寫下本文的邏輯簡(jiǎn)圖，每段讀完后腦中對(duì)該段段義有個(gè)簡(jiǎn)單歸納讀文章時(shí)有任何想法都要及時(shí)記錄下來，但切將文章