高考作文形式與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的六種方法優(yōu)秀作文課件

1、 形式與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的六種方法高考作文形式與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的六種方法優(yōu)秀作文課件開頭的話 西方國家羞辱貴婦人的方法，就是穿同樣的衣服站在她旁邊。據(jù)說，有一個移民到了加拿大買了與別人樣式完全相同的房子，被人稱為“傻瓜”。后來他開著車轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)完全相同的房屋不是移民住的，就是貧民窟，后悔不迭?？磥?，西方人將與眾不同看作是自己的特色。 俗話說：“三份長相，七分打扮。”寫作也是如此。有時只要巧妙地改變一下文章的形式，一篇普通的考場作文或許就有了與眾不同的地方。從最近幾年的高考滿分文來看，有相當(dāng)一部分是靠作文的形式取勝的。從前年轟動一時的赤兔之死到吳誠信的就診報(bào)告，不就是靠著形式而出盡了風(fēng)頭嗎？在這里，有的同

2、學(xué)打破了記敘文體的形式，也有的同學(xué)改變了體裁。這些變化，反映了同學(xué)們思維的創(chuàng)新性。 開頭的話 西方國家羞辱貴婦人的方法，就 主要方法 1、故事新編 2、書信體 3、自述式 4、戲劇體 5、寓言故事 6、日記體 主要方法 1、故事新編的寫作技巧 好在翻花樣，出新意，令人耳目一新。 “故事新編”是被專家看好的一種構(gòu)思方式。寫“故事新編”這類作文，要注意兩點(diǎn)。 （2）要熟悉“故事”，合情合理 這是寫好“故事新編”的前提。只有這樣，新編出來的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以及語言風(fēng)格相吻合，才能與“故事”的基本情節(jié)續(xù)連得上。 舉例：用西游記來寫一篇作文，如果編孫悟空貪小便宜，好吃喜睡，時常耍一點(diǎn)

3、弄巧成拙的小聰明，那豈不離了譜了？凡“故事新編”，必須熟悉“故事”，對原著所述故事、所寫人物了解得越透徹、越仔細(xì)越好，編起新故事來越得心應(yīng)手，新編的故事越合情合理。 1、故事新編的寫作技巧 好在翻花樣，出新意 （2）立意一定要新 這是“新編”的關(guān)鍵。新編，即寫出新意，或者編寫出新的情節(jié)，或者表達(dá)出新的旨意。如2000年高考作文三國英雄開會，讓三國英雄劉備等人對阿斗進(jìn)行評點(diǎn)討論。“阿斗的江山白送”、“阿斗式的人物沒能耐”，阿斗已成為懦弱無能之人的代名詞，歷史悠久。作者卻拎出這一人物加以討論，三國英雄見仁見智，對阿斗無能的外因、內(nèi)因作出了相當(dāng)全面的分析，各人的分析又具有各自經(jīng)歷、各自性格特點(diǎn)，“會

4、”開得有聲有色，新編的故事既與原著有千絲萬縷的聯(lián)系，更有作者的創(chuàng)造?？梢哉f，“新編”是寫好“故事新編”作文的靈魂。 （2）立意一定要新主要方法： （1）同一歷史故事的推演 例如：小重山后的選擇 （2）不同歷史片段的剪接： 【例文1】 選擇三疊（2002年江蘇考生） 一 烈日在高空中嘲笑。 夸父拖著疲憊的身軀，跑呀跑呀。金黃的塵埃被激蕩得飛揚(yáng)起來。“太渴了，即使是渭河的水，我也能一飲而盡，該歇歇了?！笨涓概钠痤^，剛才還在頭頂上的太陽早已落到西山了。“可是，太陽，萬物之主，是我的愛！我怎能讓他棄我而去！”夸父慢了下來，終于訇的一聲，夸父倒了。望著金黃的塵埃緩慢落定，夸父在他生命的塵埃落定之前，奮力

5、地扔出了手杖，沿著他追尋太陽的軌跡，在西天，有著一片桃花盛開的鄧林。 選擇夢想，生命因夢想而偉大！主要方法： （1）同一歷史故事的推演 二 江水在無奈中東逝。 白衣飄飄的屈原行吟澤畔。舉世混濁而我獨(dú)醒此時分的屈原憔悴，形容枯槁，心系楚國萬千百姓之水深火熱怎能不憔悴，心憂楚國江山社稷之何去何從又怎能形容枯槁？可屈原是痛苦的，他的痛苦正源于“燕雀烏鵲”竊據(jù)著朝中要位而自己卻忠而被逐。聽到漁父勸慰“舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波；眾人皆醉，何不哺其糟而啜其（酉離）”時，屈原有過一絲疑慮，可志存高遠(yuǎn)的雄鷹又怎能選擇同燕雀為伍？遂懷石投江。留在汨羅江上空的是那句響徹千年的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，無將上下而求索”

6、。 選擇志潔，生命因志而不朽！ 二 三 枯葉在空中哀鳴。 秋天的地牢除昏暗潮濕，多少籠了層寒氣，正如岳飛此時的心境?！暗?，明知是秦繪那老賊設(shè)計(jì)陷害，此時君昏臣佞，朝中一片烏煙瘴氣，這朝廷我們保它何用？不如反了！”這話隱約刺痛了岳飛，背上的“精忠報(bào)國”也隱約作痛?！昂⒆樱槌籍?dāng)?shù)溃瑸楦覆⒎遣恢勺怨鸥笧樽泳V，君為臣綱。身為人子，理應(yīng)盡孝，身為人臣，理應(yīng)盡忠。這責(zé)任乃男人頂天立地之本，吾兒切記！” 風(fēng)波亭上大義凜然的身影站成了一座永遠(yuǎn)的豐碑。 選擇責(zé)任，生命因責(zé)任而厚重！ 三【評語】 畫面的組合，將三個典型的故事組成三疊，從不同的角度，展示了人物在面臨考驗(yàn)的時刻的心靈斗爭后的選擇。 文章集中體現(xiàn)

7、在意合上。借助意合，將不同的場景和不同的人物展現(xiàn)出來。 表現(xiàn)手法上各有側(cè)重。寫夸父重在背景襯托，寫屈原重在反面襯托，而寫岳飛則重在內(nèi)心獨(dú)白。這種獨(dú)創(chuàng)性構(gòu)成了一定的藝術(shù)效果。又例：采用歷史與現(xiàn)實(shí)疊映的形式 。 【例文2】 2003年高考作文石碑上的歷史：【評語】 2、書信體：一紙惠書 這學(xué)期一開學(xué)，校方就宣布男女生互換宿舍。 消息傳來，女生們就都傻了眼，這意味著我們將要離開苦心經(jīng)營的香巢，去住男生們的“溝窩”。正當(dāng)我們依依惜別之際，迫不及待的男生已蜂擁而至，個個一副擠眉弄眼的開心樣，嚇得我們趕緊卷起鋪蓋落荒而逃。 我悻悻地來到309室，對著床號找到最里頭的上鋪，把行李往上一扔，隨著掀起的一陣風(fēng)，

8、掉下一封信 看中本鋪的女孩兒： 你好！歡迎你的到來！作為曾經(jīng)的主人，除了給你祝福，有必要向你介紹一些本鋪的內(nèi)部情況。以便使你盡快熟悉環(huán)境，游刃有余。 假如你的體重不超過55公斤的話，你完全可以放心地踩著腳踏順利上床。否則，對那個焊口松動的腳踏，你最好還是悠著點(diǎn)。上到床上，也許你會覺得有臭鞋墊之類的異味撲鼻而來，這好辦，只消取出你的香水，一分鐘內(nèi)就可改變空氣質(zhì)量。此時建議你坐下來，伸手往床墊下面摸，保準(zhǔn)能掏出泡泡糖、巧克力和卡通片。我之所以把它們撇下，是出于你比我更需要的猜測。 2、書信體：一紙惠書 這學(xué)期一開學(xué)，校這時你或許已發(fā)現(xiàn)了墻上憨憨的劉德華，在我入住的兩年里，他一直憨笑著陪我。當(dāng)然，還

9、有其他明星周惠敏、林青霞、張學(xué)友等，他們以后該陪你了。對吧？再瞧瞧旁邊那幾個衣鉤，也留給你了，用不著客氣，它們已是這個床鋪不可分割的一部分了。還有一個秘密，說出來你可別笑?？吹矫餍钱嬒逻咗澋鞍愕男《戳藛?？可知它的妙用？當(dāng)你坐在床上，手拿爛紙不知往哪扔的時候，看到它，冰雪聰明的你一定就會大徹大悟只要肯喂，它可以吃得很多呢。 好了，該說的都說了，不該說的，也泄漏了。再說最后一句：祝福你，女孩兒，衷心地祝你成為本鋪快樂的新主人！ 前任主人 即日 讀著信，我不斷地笑，笑出了一臉暖暖的眼淚。那個心細(xì)如發(fā)的男孩兒，用他 自己獨(dú)特的方式，送給我一份最動人的見面禮，替我挽住了一份好心情。 握一紙惠書，嗅一縷信

10、香，我默默地在心里說：“人去床空的好兄弟呦，謝謝你，衷心地感謝你！”這時你或許已發(fā)現(xiàn)了墻上憨憨的劉德華，在我入住的兩年里，他一直 3、自述式 這種自述形式便于表達(dá)真情實(shí)感，讀來往往有一種親切感。從題材來看，既有現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，也有借助比擬的手法將人“物化”，或?qū)⑽铩叭烁窕?，用較為委婉的手法反映社會現(xiàn)實(shí)。 3、自述式 這種自述形式便于表達(dá)真 （1）人格化的自述 自然界里有各種風(fēng)，社會生活中也有各種“風(fēng)”。有些風(fēng)，對我們有促進(jìn)作用；而有些風(fēng)確是社會上的不良風(fēng)氣。因此，如何面對各種風(fēng)，將是我們?nèi)松缆飞喜蝗莼乇艿膯栴}。對待“風(fēng)”你是怎樣看的？請你以“風(fēng)”為話題，寫一篇文章： （1）人格化的自

11、述 自然界里有各種風(fēng)，社 “風(fēng)”的訴說 我來自大自然，掠過高山峻嶺，穿過茂密的森林，度過汪洋大海，拂過田野村莊。我本是一屢清新柔和的風(fēng)，然而隨著人類的繁衍，人口的與日俱增，我也發(fā)生著變化，我的性格，我的脾氣都在改變著。我越來越暴躁，任意馳騁在空中，來發(fā)泄我心中的郁悶與不快。 人類為了他們自己的美好生活，為了建造自己的家園，而把我的生存環(huán)境給破壞了。致使我不能在樹林中嬉戲玩耍，不能在林中休息。我沒有了棲息之地，不得不到處漂流，成了一個流浪兒。 于是我心中激起了一種憤怒之情。誰說“春風(fēng)不度玉門關(guān)”？我?guī)е业呐笥焉匙右黄饋淼竭@人群如海的大城市中，發(fā)泄一下我的憤怒之情，看到人們面對著我不敢抬頭，閉著

12、眼睛艱難地一步一步地走著，我高興得很，這也算是對他們的一點(diǎn)教訓(xùn)吧。讓她們知道什么是自食其果。 “風(fēng)”的訴說 這辦法還真有效。當(dāng)我再次從這片人類居住的土地掠過時，我停住了腳步，俯瞰著這些忙碌的人。她們出現(xiàn)在城市的街道上、曠野中，荒蕪的田野中，和一些光禿禿的山上。他們拿著鐵鍬、鎬頭、水桶和樹苗，在一棵棵地種植著，他們在還我生息的家園，我欣慰地笑了，他們敬我一尺，我還他們一丈。 因而，我心情舒暢了許多，性格、脾氣也在轉(zhuǎn)變，我又恢復(fù)了原來的溫柔之態(tài)，為了感謝這些還我家園的人們，我輕輕地拂過他們的臉龐，繞過他們的身軀，為他們吹干臉上的汗水，給他們帶來一陣陣的涼爽?？粗藗儦g聲笑語把樹植， 我不由自主地在

13、空中跳起了輕盈的舞步，伴著人們的笑聲，我轉(zhuǎn)呀，跳呀 我希望成為人類的朋友，更希望為人類造福，這就是我的心聲，這就是我的告白。 本文通篇使用“擬人”的手法，把人類與大自然的利害關(guān)系清晰地展示給讀者。在仿寫中不僅在局部運(yùn)用比擬，而且把全文的文字置于人格化的“風(fēng)”中，使無情無意的風(fēng)，有情有感。 這辦法還真有效。當(dāng)我再次從這片人類居住的土地掠過 （2）將人“物化” 我們是杯子 我們是杯子。一群模式化的杯子。 為什么作文比賽要限制時間限制地域限制題目？為什么要大家聚在一起接受老師的檢查？這就是千古不變的杯子職責(zé)啊，永遠(yuǎn)只能裝水裝酒裝果汁，杯子長了腿，那還了得？所以我說我們是杯子。 不同廠家出廠的一群不同

14、型號不同高度不同樣式不同顏色的玻璃杯咖啡杯酒杯茶杯圓杯大杯子小杯子聚在一起，寫一個叫杯子的文章，時間是1小時20分鐘。不用覺得奇怪，我們已經(jīng)習(xí)慣這種約束性的規(guī)矩。因?yàn)椋覀兪潜影?！杯子們被廠家集中送到這里，大家被一個大玻璃“杯”禁錮起來固若金湯，從此，一場歷時12年的質(zhì)檢開始了。 我們是杯子。不同品種的水可以充實(shí)我們的思想，但我們動不了，除非有人愿意移動你。 （2）將人“物化” 我們 裝水、裝水，一刻不停地裝水，誰叫咱們是杯子呢？杯子的職責(zé)除了裝水別無選擇。為了過關(guān)，我們也要永不停息地喝、喝、喝。 只要是別人給你的，你就不能拒絕，必須照單全收！誰知道考卷上有哪些題目呢？為了以后循規(guī)蹈矩做一只

15、合格的杯子，我們只有讓水一點(diǎn)點(diǎn)浸沒我們的視線，讓水把思想里原有的自由空氣漸漸趕跑，直至消失！ 杯子可以原地不動的待上幾天、幾個月甚至幾年，杯子不能隨便移動地方，只有待在離壺近的地方，才能保證一壺?zé)崴煤鬄槟愕股宵c(diǎn)。否則當(dāng)別人的水平線超過你時，那只決定命運(yùn)的手也許拿的是他而不是你！杯子們只能做它應(yīng)該做的事！為了不當(dāng)一只漏水的繡花杯子，我們只有一口一口地喝干壺中之水，在現(xiàn)實(shí)中站住腳跟。 也許，只有拿到合格證的那天才是我們可以任意裝沙裝花裝木頭的時候。一天天地裝水，大人們怎么就忘了“水滿則溢”這句古語呢？ 我沒走，我還坐在這兒寫作文，我還不敢走，因?yàn)槲乙彩侵槐樱肋h(yuǎn)地模式化的杯子！ 裝水、裝水，一

16、刻不停地裝水，誰叫咱們是杯子呢？評語： 本文作者通篇使用比喻的手法，把在校學(xué)習(xí)的學(xué)生喻為杯子。文章雖然沒有一句指責(zé)現(xiàn)實(shí)教育的“模式化”弊端，但從字里行間，讀者會清楚地感到目前陳舊的教育思想，死板教育方法，程式化教育模式，使學(xué)生的思想受到禁錮，創(chuàng)新的意識得不到培養(yǎng)，創(chuàng)新的能力得不到發(fā)揮。寓意深刻，源于生活，思辯有力。評語： 本文作者通篇使用比喻的手法，把在校學(xué)習(xí)的學(xué)生 4、戲劇體 例如：話劇轉(zhuǎn)折的結(jié)構(gòu)： 第一幕：時間：原始社會初期 地點(diǎn)：中國大陸黃河流域 人物：一群原始人 事件：發(fā)現(xiàn)黃河。 第二幕：時間：20世紀(jì)80年代 地點(diǎn)：中國北方 人物：一群中國人 事件：黃河流域自然環(huán)境惡化。 4、戲劇體

17、 例如：話劇轉(zhuǎn)折的第三幕：時間：2050年 地點(diǎn)：宇宙間一所學(xué)校 人物：一群學(xué)生和老師 事件：以前因?yàn)榈厍虻奈廴?，而遷出地球， 現(xiàn)在他們的目標(biāo)是要遷回地球。結(jié)束語：讓我們還給黃河一個轉(zhuǎn)折。第三幕：時間：2050年 5 、童話、寓言故事體 這種形式活潑生動，引人入勝。例如全能學(xué)校的開頭：喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學(xué)費(fèi)，每學(xué)期3000元;培養(yǎng)費(fèi)， 2000元；贊助費(fèi)，15000元?！弊髡邔?dāng)前教育的某些弊端通過喜鵲的行為反映出來，發(fā)人深思。 5 、童話、寓言故事體2004年全國高考重慶作文題

18、：有一個人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人說，你仍可以往上爬，甚至可以到頂峰。但此人說：“我感覺到自己只能爬到這兒了”，請你以“自己的認(rèn)識與別人的期待”為話題，寫一篇作文。2004年全國高考重慶作文題： 我是一只想死的“老鼠”這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫(yī)院，因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個日日夜夜。經(jīng)過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。這些年，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進(jìn)我的黑洞溫柔鄉(xiāng)，我有十幾幢別墅，而且每一個都養(yǎng)著“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現(xiàn)在終于認(rèn)識到

19、自己的錯誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也許后來“鼠”作個懲戒。一個小時、兩個小時過去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。我擋住了一個花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟著她的腰說：“我要非禮你！”那位小姐不但沒有喊，還報(bào)我一個媚眼說：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你。”往日聽起來的甜蜜的話，今日聽起來如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！ 我是一只想死的“老鼠” 我跑遠(yuǎn)了，她還在不停地問“電話多少” 對面向我走來一位老太婆，我想她年齡大，社會閱歷豐富，一定能認(rèn)出我是一只“老鼠”?？墒撬c我平靜的擦肩而過

20、，我忙抓住她的袖子說：“難道你認(rèn)不出我是只老鼠嗎？”你是“老鼠”與我有什么關(guān)系？現(xiàn)在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買菜。她袖子一甩，像年輕了許多似析，飛一般地走了。怪哉！怪哉！是我的認(rèn)識錯了呢，還是他們另有期望？突然，我眼睛一亮，對！警察有槍，像花生米那樣，只要一飛過來就行了。我來到一個警察面前說：“警察同志，我是一只老鼠，你用槍把我打死吧！”那警察見了我，“啪”的一聲就立正了，“局長好！”“我不是局長，我是老鼠?！薄澳闶蔷珠L，兩年前你還同我們王局一起吃飯?！薄澳銈兺蹙忠彩侵焕鲜蟆！?我跑遠(yuǎn)了，她還在不停地問“電話多少” “你們怎么是老鼠呢？你們是老鼠，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以

21、后請你在王局那里多替我說說話，我的名字叫向上官，電話5188。”我慢慢走在大街上，心里亂到了極點(diǎn)，這個社會是怎么了？怎么我的認(rèn)識與他們的期望相差那么大呢？我仰天長嘆：“誰來殺死我這只想死的老鼠?！?【點(diǎn)評】本文構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特，文章采用童話的形式，以老鼠為“自我認(rèn)識”的主體，顯示了人們期望的錯位，諷刺了人們是非顛倒，將反常視為正常的麻木心態(tài)和不良世風(fēng)，立意深刻，引人深思。 6、日記體 日記是最常用的一種記錄生活的方式，也是我們獲取寫作素材的一座寶庫?？紙錾嫌眠@種形式作文，可以迅速勾起我們對精彩生活畫面的回憶，又可以避免內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象出現(xiàn)。一些時空跨度較大，變化頻繁的內(nèi)容，可以采用這

22、種寫法。例如： 6、日記體 日記是最常用的一種記錄生活的方式，也是 平常的一天 相原琴子 2000年10月20日星期五陰 一 一陣急促的鬧鐘聲使我從睡夢中醒來，夢里依稀還在做那道該死的數(shù)學(xué)題。唉，自從上了高三，在夢里做題已經(jīng)不是什么新鮮事了。用早已鍛煉出來的超音速打理完一切，我蹦蹦跳跳地下樓了。 二 進(jìn)校門先看看跑道，怎么還是濕的？昨晚又下雨了？沒有啊，街上都干了啊。討厭！看來運(yùn)動會又要延遲了。想起來真心酸啊。昨天開幕式剛剛完，老天就不給面子了，大把大把地?fù)]灑他的淚水，也許老天昨天考差了吧，被老老天公打了一頓，哭得這樣傷心。沒法子，回教室繼續(xù)上課?？蛇@樣的課哪里上得進(jìn)去啊，心都飛了。只有在心里

23、祈禱老天母來了會維護(hù)自己的兒子，老天啊，千萬早點(diǎn)笑啊。 平常的一天 三 果真是照常上課。同學(xué)們都沒精打采，也許是因?yàn)檫\(yùn)動會又泡湯了，也許是因?yàn)檫@一節(jié)課是政治課。 估計(jì)大多數(shù)人都還是很喜歡政治課的。簡直就是天堂手捧一本某某題典大搞研究，或者翻翻最新的雜志，更多的是補(bǔ)充前一天晚上少得可憐的睡眠，于是臺下臥倒一片。至于政治課本，完完全全成了擋箭牌。也還真佩服政治老師，這樣的氣氛也可以講得下去。唉，每次她像是含著淚花講完課就頭也不回地走了。可我們屢教不改，后來老師也都懶得說了，也都是睜只眼，閉只眼，獨(dú)自在講臺上高唱：“寂寞讓我如此美麗?！?后記 這平常的一天就這么平常的過去了。回過頭來細(xì)想，才發(fā)現(xiàn)這一

24、天也有這么多的閃光點(diǎn)，讓我寫了這么多文字。我們的一天充分地展現(xiàn)我們的青春，我們的理想，我們的個性。我也只是選取了一些很平常的片段讓它們組成這一天的生活。其實(shí)生活中的每一天也都是如此，一樣的平凡，卻也一樣的精彩。由這平常的，精彩的每一天組成的生活也必將絢爛無比！ 謝謝各位謝謝各位用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)。瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。孤獨(dú)是每個強(qiáng)者必須經(jīng)歷的坎。有時候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，會得到你最想要的東西。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價值。沒有比人更高的山，沒有

25、比腳更長的路學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，做一只沙漠中永不哭泣的駱駝！一個人沒有錢并不一定就窮，但沒有夢想那就窮定了。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。炫麗的彩虹，永遠(yuǎn)都在雨過天晴后。沒有人能令你失望，除了你自己人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。能把在面前行走的機(jī)會抓住的人，十有八九都會成功。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ≡倮涞氖^，坐上三年也會暖。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。只有

26、不斷找尋機(jī)會的人才會及時把握機(jī)會。人之所以平凡，在于無法超越自己。無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)。行動是理想最高貴的表達(dá)。你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。不舉步，越不過柵欄；不邁腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的夢再美，也不如愚人實(shí)干的腳印不要讓安逸盜取我們的生命力。別人只能給你指路，而不能幫你走路，自己的人生路，還需要自己走。勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以，不要后悔！復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做。只有那些能耐心把簡單事做得完美的人，才能獲得做好困難事的本領(lǐng)。生活就像在飆車，越快越刺激，相反，越慢越枯燥無味。人生的含義是什么，是奮斗。奮斗的動力是什么，是成功。決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。未跌過未識做人，不會哭未算幸運(yùn)。人生就像賽跑，不在乎你是否第