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文檔簡介

1、聞報道策劃XX報2011年六月份畢業(yè)季報道方案小組成員：X X X X X X X X背景及意義：四年前的六月，意氣風(fēng)發(fā)、走進大學(xué)新天地;四年后的六月，離別在即。六月，是花兒綻放的季節(jié),也是夢想開花的季節(jié)。走過四年大學(xué)路,夢想是否依然在飛?讓我們走進六月一一畢業(yè)的六月，畢業(yè)生們,在干些什么？宗旨：充分發(fā)揮小組成員個人特長、積極收集畢業(yè)季資料、做好籌備工作，提高 小組成員的積極性、團結(jié)合作、和實訓(xùn)能力。設(shè)計報道前期籌劃1、報道主題：2011年6月份畢業(yè)季2、報道對象范圍：大四畢業(yè)生及恩師、校領(lǐng)導(dǎo)等3、重點報道范圍：以“畢業(yè)”為主題的優(yōu)秀作品的報道;報道畢、業(yè)生各項“畢業(yè)活動”；現(xiàn)場采訪畢業(yè)生，送

2、學(xué)弟學(xué)妹良言，謝恩良師。4、報道規(guī)模:六月份現(xiàn)場報道。1/2個版面、3個欄目。5、發(fā)稿計劃:4篇新聞稿、5篇采訪稿。6、報道形式:連續(xù)式報道、受眾參與式報道、媒介介入式報道。7、報道途徑：現(xiàn)場采訪、現(xiàn)場拍攝等。主體內(nèi)容一：報道以“畢業(yè)”為主題的作品大賽一、活動目的吸引更多畢業(yè)生參加本次活動,擴大此次活動的影響，同時為報紙?zhí)峁﹥?yōu)秀稿 件。二、活動主題憶往昔,流年似水展未來,意氣風(fēng)發(fā)三、比賽時間2011年6月1日2011年6月25日四、活動流程及安排1、由校學(xué)生會制作海報,對本次活動進行宣傳；2、參賽者將作品交至學(xué)生會，由學(xué)生會將參賽作品整理后統(tǒng)一送到報社，由報社評審；3、由宣傳部負責(zé)以海報形式將比賽結(jié)果公布于校學(xué)生會宣傳欄；4、報紙刊登局部優(yōu)秀作品。主體內(nèi)容二：報道畢業(yè)生校園活動一、活動目的通過報道畢業(yè)生離校前的一系列活動,在具體情景中感受那種離別氣氛，更加 突出地表現(xiàn)畢業(yè)主題。二、活動主題1、畢業(yè)匯報表演的報道；2、畢業(yè)交流大會的報道；3、擺攤甩賣一一愛心捐助。三、活動安排分派記者去各項活動場地,與畢業(yè)生一同參加I,親身體驗；然后完成新聞稿件。主題內(nèi)容三采訪畢業(yè)生此項活動貫穿于前兩項活動之中,在前兩項活動進行的過程中，同時完成采訪 獲獎學(xué)生以及校園活動主要組織者等人。報道要求.報

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