值日班長工作職責(zé)

1、Word - 3 -值日班長工作職責(zé) 扉頁寄語 親，當(dāng)你打開這個本子的時候，沉甸甸的責(zé)任已經(jīng)落在了你的肩上，為了母親的微笑，為了每一個人的長進，我們需要你的協(xié)助。請放心，我們會百分百的支持你，今日的工作在下一頁，祝你一天生活充實，心得感悟。 詳細(xì)支配 一、記錄 1.遲到人名單，包括清晨7:一十、中午2:00和課間。 2.未到人名單，寫清節(jié)數(shù)。 3.清晨2人值日完成時光和中午未值日人名單。 4.課堂從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的人名單，包括趴著、說閑談、傳紙條、玩兒手機、看閑書等等。 5.班上不和睦現(xiàn)象及人名單，包括不團結(jié)的言行、利己不利人的活動和那些不是樂觀向上的風(fēng)氣。 6.亂扔廢棄物人名單，包括垃圾

2、箱外面、教室另外公共區(qū)域和各位學(xué)生座位底下。 7.課間跑操、升旗及另外活動違紀(jì)人名單，包括說閑談、遲到、亂站隊、無故不參與或早退等。 8.需要表揚的人和事，包括一切好的現(xiàn)象、好人好事和長進學(xué)生的名單，多多益善。 9.另外你發(fā)覺的需要提示注重的人和事。 二、督導(dǎo) 1.上述記錄中，需要提示的和馬上改正的那些人準(zhǔn)時與之溝通，能補救的商議補救措施，以保證我們班井然的秩序。 2.碰到偶發(fā)大事，與班長商議解決，特別狀況與教師或班主任商議解決。 三、感悟 1.評價自己一天工作中的亮點和需要改善的地方。 2.為了年級和學(xué)生的長進，提幾條好的建議，不光是不要怎樣做，最好是能夠怎樣做。 3.另外想說的話，對自己、

3、對學(xué)生、對教師、對年級，什么都能夠。 幾點說明 一、此份職責(zé)為研究稿，先由大家思量、分組溝通，然后以組為單位下發(fā)研究稿提修改看法，老師回收收拾后落實。 二、本活動為年級自我管理，常規(guī)問題老師不得二次懲處被記錄學(xué)生，不得通知家長，但有責(zé)任協(xié)助不合和介入特別問題。 三、天天擦黑板的學(xué)生即為值日班長，清晨7：10分之前交接記錄本，一天辦公座位在教室后座，宋博宇督導(dǎo)并幫助執(zhí)行其一天的工作。 四、記錄名單時不論何種緣由都要記錄，能夠在后面寫上備注。 五、每周一班會課由宋博宇主持點評，公布受罰人名單，對新的一周提出建議。 六、一周內(nèi)名字總計浮現(xiàn)三次者，寫500字說明書，交給班主任。 七、值日班長由班主任和宋博宇督導(dǎo)，不負(fù)責(zé)任（記錄或督導(dǎo)浮現(xiàn)兩次以上紕漏）的值日班長和不合作（不接受建議、不改正）的學(xué)生罰寫500字說明書，嚴(yán)峻的賦予另外懲處，如停