樹立良好的師德

1、建立優(yōu)秀的師德-建立優(yōu)秀的師德師德，永久是一個(gè)嚴(yán)肅而重要的話題，建立優(yōu)秀的師德是我們作好全部工作的前提。“教師”這個(gè)職業(yè)的定義決定：社會(huì)給予了我們神圣的使命和責(zé)任，其實(shí)，把它理解為一種高尚的精神境地也絕不為過。假如我們可以特別的敬業(yè)，那么我們的心中就必定會(huì)有一股奇特的力量在支撐著自我，這就是職業(yè)道德，也就是我們所說的“師德”。從古到現(xiàn)在，“職業(yè)道德”向來是人類工作的行為準(zhǔn)則，在世界飛快發(fā)展的今日，更是得以弘揚(yáng)光大，并成為成就大事所不行或缺的重要條件。當(dāng)“職業(yè)道德”深植與我們腦海中的時(shí)候，我們工作起來就會(huì)踴躍主動(dòng)，并會(huì)從中獲取快樂，進(jìn)而獲取快樂。工作上的粗心瀆職，或許對單位不會(huì)造成什么嚴(yán)重的影響

2、，但長此過去，也就斷送了你的前途。一個(gè)人，即便你沒有一流的能力，可是只需你擁有敬業(yè)精神，相同會(huì)獲取他人的尊敬。反之，即便你的能力無人能比，可是你沒有優(yōu)秀的職業(yè)道德，也必定會(huì)遭至社會(huì)的遺棄。1我們平時(shí)的工作確實(shí)是瑣碎而辛苦的。但越是這樣，我們就越應(yīng)當(dāng)規(guī)范自己的一言一行。由于，一旦我們出現(xiàn)了一點(diǎn)差錯(cuò)，那么，我們以前全部的汗水和努力都將失掉意義，真堪稱是的得失相當(dāng)。我們應(yīng)當(dāng)在腦筋中緊緊的建立一種信念：我們所做的全部工作，目的只有一個(gè)，那就是：讓孩子高興，讓家長滿意。假如違背了這一原則，不論我們做了什么都是毫無心義、白費(fèi)的。我們必定要將這個(gè)信念深刻在心，用它時(shí)刻鼓勵(lì)和指導(dǎo)平時(shí)工作中品德為舉止。此刻，家

3、長對孩子們的希望愈來愈高，同時(shí)，對我們教師的要求也必定會(huì)愈來愈高。此刻意義的“教態(tài)問題”是十分細(xì)化而苛刻的?？墒?，既然我們選擇了這份職業(yè)，我們就應(yīng)當(dāng)承受由它所帶來的全部挑戰(zhàn)。我們要平易自己浮躁的心態(tài)，不停的探究與家長相處的藝術(shù)。常常與家長交流，盡心掌握本班每一位幼兒家長的心理狀態(tài)，說話時(shí)站在他們的角度，讓家長感覺，老師是真摯為他們分憂的姐妹和朋友。以寬容的心態(tài)對待每一個(gè)孩子。防止用成人的目光來權(quán)衡他們。認(rèn)可他們的個(gè)體差別，同意他們在原因水平上獲取自己的收獲和進(jìn)步。不要給他們造成任何的心理壓力，使他們真實(shí)的喜愛2老師，把老師當(dāng)作自己親近的、值得信任和依賴的人。發(fā)自心里的熱愛幼兒園的集體生活。對孩子們說：“老師最愛你們，愛你們中間的每個(gè)人，老師的責(zé)備是希望你們更完滿、更進(jìn)步。你們收獲就是老師的收獲，你們的快樂就是老師的快樂。我們必定要做到無愧于自己神圣的使命；無